Министерство здравоохранения российской федерации владивостокский государственны медицинский университет кафедра биологии

РАЗДЕЛ:

"ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА "

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ

СТУДЕНТОВ

Владивосток, 2008 г

Авторы: В.С. Каредина, Л.А. Масленникова, Л.В. Веревкина, Г.Г. Божко

Методическая разработка утверждена:

1. на заседании кафедры биологии ВГМУ. Протокол № 7 от 2 апреля 2004 г.

1. на заседании методического совета математических и естественно-научных дисциплин ВГМУ. Протокол № 5 от 15 апреля 2004 г.

Она рекомендована для работы студентов на практических занятиях по биологии медицинского университета всех специальностей.

Методическая разработка подготовлена на кафедре биологии ВГМУ в соответствии с Программой по биологии для студентов Высших учебных заведений. Москва ГОУ ВУНМЦ, 2001 год.

Тема 1. Закономерности наследования на организменном уровне. Моногибридное и полигибридное скрещивание. Отклонение от ожидаемого расщепления признаков

Время: 135 минут (3 часа).

Мотивационная характеристика. Каждый врач должен знать закономерности наследования признаков (заболеваний). На основе этого он сумеет определить риск возникновения заболевания и дать прогноз семье.

Учебная цель.

1. Студенты должны знать закономерности наследования аллельных и неаллельных генов.

2. Студенты должны изучить отклонения от ожидаемого расщепления признаков при взаимодействии аллельных и неаллельных генов.

3. Студенты должны знать наследование групп крови и сывороточных факторов различных систем / АВО, МN, резус фактор, гаптоглобины и трансферрины и др./. I

4. Студенты должны знать генетические термины и уметь решать ситуационные задачи.

План занятия.

1. Организационная часть занятия с мотивацией темы.

2. Определение исходного уровня знаний студентов с коррекцией.

3. Самостоятельная работа студентов (решение задач).

4. Подведение итогов (итоговый контроль).

5. Заключение преподавателя по теме.

Необходимый уровень знаний.

Из предыдущей темы необходимо знать следующие вопросы:

1. Определение науки генетика.

2. Предмет изучения генетики.

3. Методы изучения генетики.

4. Уровень изучения наследственного материала.

5. Основные исторические этапы генетики.

6. Правило единообразия гибридов первого поколения.

7. Закон расщепления Менделя.

8. В чем сущность неполного доминирования.

9. Ди - и полигибридное скрещивания.

10. Закон независимого комбинирования признаков.

11. Анализирующее и возвратное скрещивание.

12. Гипотеза чистоты гамет.

13. Условия менделирования признаков.

14. Менделирующие признаки у человека.

Контрольные вопросы к занятию.

1. История развития генетики.

2. Законы Менделя.

3. Взаимодействие аллельных генов.

4. Множественный аллелизм. Механизм образования.

5. Генетические маркеры крови человека.

6. Взаимодействие аллельных генов: полное доминирование, сверхдоминирование, неполное доминирование, кодоминирование. Межаллельная комплектация.

7. Комбинированное действие генов: гетерозиготность по двум аномальным аллелям (“компаунд” гетерозиготности).

8. Плейотропия. Летальные и полулетальные гены.

9. Эффект положения генов.

10. Модифицирующие действия генов.

11. Генный баланс.

Самостоятельная работа на занятии.

РАБОТА 1. Ответить на вопросы исходного контроля.

РАБОТА 2. Решить ситуационные задачи на различные взаимодействия аллельных генов под контролем преподавателя (приложение 1.).

РАБОТА 3. Проанализировать наследования признаков решенных задач.

РАБОТА 4. Ответить на вопросы итогового тестового контроля.

Контроль итогового уровня знаний,

1. Менделирующие признаки наследуются: а) моногенно; б) полигенно; в) по типу полного доминирования; г) по типу неполного доминирования; д) по типу кодоминирования.

2. В браке женщины с 1 группой крови и мужчины с IV группой крови у потомков наблюдаются: а) I группа крови; б) II группа; в) III группа; г) IV группа; д) все группы крови.

1. "Чистота" гамет означает: а) наличие в гамете только одного гена; б) наличие в гамете разных аллельных генов; в) наличие в гамете одной из пары аллельных генов; г) наличие в гамете одной пары аллелей; д) отсутствие в гамете генов.

3. Количество типов гамет три гетерозиготного организма (АаВвСс) при свободном наследовании: а) 4; б) 8; в) 9; г) 6; д)16.