23

Лекция №8 Занятие 1. Мотопехотный (танковый) батальон сша и Германии Учебные, методические и воспитательные цели:

1. Иметь представление о структуре и вооружении армий ведущих государств.

2. Знать организацию, вооружение и тактику действий мотопехотного батальона США и Германии в основных видах боя.

3. Развивать тактическое мышление.

4. Воспитывать у обучаемых трудолюбие, внимательность, чувство ответственности в достижении учебных целей занятия.

Время: 2 часа.

План занятия:

№№ п/п	Учебные вопросы	Время, мин.
1.	ВВОДНАЯ ЧАСТЬ	5
2.	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ	80
	1. Организация, состав и вооружение мпб (тб) США. Тактика действий в основных видах боя.	35
	2. Организация, состав и вооружение мпб (тб) Германии. Тактика действий в основных видах боя.	45
3	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	5

Материальное обеспечение:

1. Мультимедийный комплекс.

2. Комплект электронных слайдов.

Литература:

1. А.В. Рендак и др. «Общая тактика. Иностранные армии СВ ВС США и ФРГ. Часть 3», 2012.

2. Вооруженные силы основных капиталистических государств. Воениздат 1988 г. стр. 47-79, 153-187.

3. Журнал. Зарубежное военное обозрение. №6 за 1996 г., стр. 15-21.

Методические рекомендации преподавателю для проведения занятия Вводная часть

Принять доклад начальника от дежурного. Проверить наличие обучаемых. Объявить название темы и занятия, учебные вопросы и цели, пути их достижения, высветит соответствующий электронный слайд. Указать взаимосвязь предлагаемого учебного материала с другими дисциплинами и актуальность изучаемых вопросов.

Основная часть

Назвать первый учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести личному составу содержание учебного материала.

Особое внимание уделить следующим понятиям и определениям, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами (см. перечень слайдов):

• ОШС мпб (тб) США и Германии;

• ТТХ 120-мм СМ, ПТРК «ТОУ»;

При комментировании содержания слайда целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его.

Работу студентов периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2-3 студентов.

По окончании изложения материала подвести краткий итог учебному вопросу.

Напомнить второй учебный вопрос и в соответствии с текстом лекции довести содержание учебного материала.

Особое внимание уделить следующим понятиям и определениям, которые необходимо дать под запись и проиллюстрировать соответствующими слайдами (см. перечень слайдов):

• Определение батальонной тактической группы;

• Виды бтгр и порядок формирования;

• Боевые возможности бтгр;

• Тактические нормативы.

При комментировании содержания слайда целесообразно дать четкое определение существа вопроса, а затем обосновать его.

Работу студентов периодически контролировать, обходить аудиторию, проверять ведение конспектов, оценивать усвоение материала опросом 2-3 студентов.

По окончании изложения материала подвести краткий итог учебному вопросу.