- •Методичні вказівки до виконання самостійної роботи дисципліни «Основи теорії кіл»
- •5.05090102 «Технічна експлуатація радіоелектронного устаткування повітряних суден»,
- •5.05090103 «Технічна експлуатація наземних засобів радіоелектронного забезпечення польотів»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Загальні методичні вказівки
- •3. Орієнтований тематичний план з тем, які винесені на самостійну роботу
- •4. Методичні вказівки до самостійної роботи
- •Тема 1.1 «Вступ. Електростатика»
- •Тема 1.2 «Електромагнетизм. Електромагнітна індукція»
- •Тема 1.3 «Основні визначення теорії кіл»
- •Тема 1.4 «Основні поняття теорії кіл»
- •Тема 1.5 «Найпростіше коло постійного струму»
- •Тема 1.6, 1.7 «Методи аналізу кіл постійного струму»
- •Тема 1.8 «Аналіз кіл гармонійного струму»
- •Тема 1.9 «Ідеалізовані пасивні елементи при гармонійному впливі. Резистивний опір»
- •Тема 1.10 «Ідеалізовані пасивні елементи при гармонійному впливі. Емність та індуктивність»
- •Тема 1.11 «Енергетичні процеси в найпростіших колах»
- •Тема 1.12, 1.13 «Магнітозв’язані кола»
- •Тема 2.1 «Коливальний контур з послідовним живленням»
- •Тема 2.2 «Коливальний контур з паралельним живленням»
- •Тема 2.3 «Зв’язані коливальні контури»
- •5. Перелік навчально–методичних джерел
Тема 1.11 «Енергетичні процеси в найпростіших колах»
(1.1,1.2 с.2 - 8)
Питання для самоконтролю:
Як отримати трикутник потужності, якщо заданий трикутник: напруги, опорів, струмів або провідностей.
Який фізичний зміст і одиниці виміру: активної, реактивної і повної потужності.
Чому cosφ називають коефіцієнтом потужності.
Які особливості балансу потужностей в колах гармонійного струму.
З яких етапів складається процес узгодження джерела гармонійного струму з навантаженням.
Які технології і результат першого етапу.
Чи відрізняються умови узгодження в колах постійного і гармонійного струму на другому етапі.
Чим відрізняються еквівалентні перетворення в колах постійного струму аналогічні перетворенням в наступних послідовних колах гармонійного струму: резистивних, індуктивних, ємнісних, індуктивно-ємнісних, резистивно реактивних, в паралельних колах джерел струму.
Чим відрізняються еквівалентні перетворення в колах постійного струму аналогічні перетворенням в наступних послідовних колах гармонійного струму: резистивних, індуктивних, ємнісних, індуктивно-ємнісних, резистивно реактивних, в послідовних колах джерел напруги.
Практична робота 11
(1.1,1.2 с.2 - 8)
Вирішити задачі які не були вирішені на занятті з «Методичні вказівки щодо проведення практичних занять»
Тема 1.12, 1.13 «Магнітозв’язані кола»
(1.1,1.2 с.2 - 8)
Питання для самоконтролю:
При яких умовах дві котушки індуктивно зв’язані.
Як розподіляються магнітні поля магнітозв’язаних котушок.
Що необхідно зробити, щоб узгоджене ввімкнення перетворити у зустрічне і навпаки.
Що називається коефіцієнтом взаємоіндукції. В яких одиницях він вимірюється.
Як зміниться формула напруги на котушці при наявності взаємоіндукції.
Що називається коефіцієнтом індуктивного зв’язку.
Як зміниться коефіцієнт зв’язку якщо: наблизити соосні котушки, збільшити кут між вісями, змістити їх залишаючи паралельність вісям.
Що називається варіометром і як він позначається.
У якій з котушок варіометра досягається зміна індуктивності у найбільших межах.
Що називається трансформатором і як він влаштований.
Як позначають низькочастотні і високочастотні трансформатори на схемах.
При яких умовах трансформатор з феромагнітним осердям вважають лінійним.
Чому рівний і від чого залежить коефіцієнт передачі напруги лінійного трансформатора з жорстким зв’язком.
Який (підвищуючий чи понижуючий) трансформатор необхідно використовувати для узгодження високоомного джерела з низькоомним навантаженням і чому.
Як зміниться вхідний опір трансформатора при зменшенні опору навантаження і чому.
Якими властивостями володіє бездоганний і ідеальний трансформатори. Чи можливо їх реалізувати.
Практична робота 12
(1.1,1.2 с.2 - 8)
Вирішити задачі які не були вирішені на занятті з «Методичні вказівки щодо проведення практичних занять»
Практична робота 13
(1.1,1.2 с.2 - 8)
Вирішити задачі які не були вирішені на занятті з «Методичні вказівки щодо проведення практичних занять»
Розділ IІ „Коливальні контури і фільтри”