- •I. Введение
- •28 Состояние политической науки как дисциплины) (Almond 1990; Easton, David, Schelling 1991; Easton, Gunnel!, Graziano 1995).
- •2. Институциональная основа политической науки в западной европе
- •2.1 Методологические замечания
- •2.2 Эмпирические результаты
- •(По состоянию на 2005 г.)
- •Эмпирические результаты с точки зрения "спроса "
- •(По состоянию на 2005 г.)
- •3.1 Утверждение новой системы степеней
- •3.2 Области преподавания
- •4. Области научных исследований
- •Области исследования: общий обзор
- •5. Профессиональная коммуникация
- •6. Заключение
От редакции. Издательствам "Академический проект "подготовлен к печати русский перевод книги "Политическая наука в Западной Европе "} под редакцией немецкого политолога Ханса-Дитера Клиигеманна, известного российским политологам по изданной на русском языке книге "Политическая наука. Новые направления ".
В отличие от той первой работы, которая была посвящена анализу основных разделов современной политологии в мире, "Политическая наука в Западной Европе "обращается преимущественно к проблемам преподавания этой дисциплины. Х.-Д.Клингеманн, который был в последние годы Президентом Европейской ассоциации преподавателей политологии (epsNet), собрал в одной книге сведения об опыте преподавания политологии в 18 странах Западной Европы, что само по себе представляет интерес. Для российского политологического сообщества эта книга особенно важна в тот момент, когда наши университеты переходят на новые стандарты преподавания в соответствии с Болонскими соглашениями. Переход к новым стандартам требует пересмотра программ и учебных планов, и в этом книга Х.-Д. Клингеманна может оказать неоценимую помощь. Нам пригодится опыт наших коллег, которые откровенно пишут и об удачах, и о проблемах их перехода к Балансной системе.
Ниже мы предлагаем познакомиться с вводной главой, в которой Х.-Д. Клин-геманн анализирует опыт западноевропейских политологов в сравнительной перспективе. Перевод главы выполнен к.полит.н. А.Л.Демчуком, научное редактирование — д.фшюс.н. Е.Б.Шестопал (отделение политологии философского факультета МГУ).
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ НАУКИ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ
Х.-Д. Клингеманн
I. Введение
Каждая научная дисциплина нуждается в регулярном осмыслении достигнутых результатов. Обращение к прошлому, анализ истоков политической науки, изучение ее дискурса — направлений, теории и методов — помогает понять ее настоящее и предвидеть будущее. Как исторический, так и аналитический подходы способны потенциально помочь понять "... каким образом принимаются решения, значимые для общества, и каким образом большинство людей большую часть времени считают для себя обязательным их выпол-нять"1Еаяоп 1953:129-148].
Самые недавние попытки критически оценить итоги развития политологии в общем плане включают такие проекты, как восьмитомная "Хрестоматия по политологии" (Greenstein, Polsby 1975] и книгу "Политическая наука: новые направления" [Goodin, Klingemann 19962]. В настоящее время издательство Оксфордского университета под общей редакцией Р.Гудина продолжает пуб-
КЛИНГЕМАНН Ханс-Дитер, профессор Научного центра Берлина (WZB). Президент Европейской ассоциации преподавателей политологии (epsNet).
1 Hans-Dieter Klingemarm (ed). Political Science in Wetfem Europe, Opladen: Barbara Budrich publ, 2007.
2 См. Политическаянаука. Новые направления. Пои рел. Р.Гудннаи Х.-Д.Клингеманна. М., 1998.
4— 822
g. ликовать десятитомное издание, обобщающее состояние основных подразделов политической науки. Подобные усилия общего характера часто вызывали в свой адрес упреки в проамериканском взгляде на дисциплину, эти хрестоматии называли агентами "американизации" и "трансатлантизма" [Good-in, Klingemann 2002:24,41 -44]. Однако есть также и специализированные труды, посвященные состоянию политической науки в отдельных странах, таких как Франция |Leca, Grawitz 1985], Германия [Веугае 1986], Италия [Graziano 1987], Соединенные Штаты Америки [Finifter 1983,1993; Katznelson, Milner 2002], или в регионах, таких как Азия [Inoguschi 2006] или Европа. В отношении последней я хотел бы отметить два издания, посвященных Западной Европе и два других труда, описывающих появление политической науки в Центральной и Восточной Европе после 1989 г. Развитие политической науки в Западной Европес 1960 по 1990 годы — тема специального издания Европейского журнала политических исследований под редакцией К.Ньютона и Ж.Валлеша [Newton, Valles 1991:225-466], ей же посвящен доклад Ж. -Л. Кермонао состоянии дисциплины вплоть до 1996 г. Развитие политологии в Центральной и Восточной Европе описано и проанализировано в изданиях под редакцией Х.-Д.Клингеманна, Е.Кулешии АЛегутке [Klingemann, Kulesza, Legutke 2002), а также М.Каазе и В.Шпаршух [Kaase, Sparschuh 2002]. Возможно, это последние проекты, рассматривающие политическую науку в двух отдельно взятых частях ранее разделенной Европы. После многих лет раскола и обособления налицо явные свидетельства растущей сегодня интеграции дискурса и организации (общие характеристики влияния политического раскола на
28 Состояние политической науки как дисциплины) (Almond 1990; Easton, David, Schelling 1991; Easton, Gunnel!, Graziano 1995).
В предисловии к работе 1991 г. К.Ньютон и Ж.Валлеш особо отмечают роль европейских традиций политической науки, таких как нормативная теория, политическая экономия и приоритет сравнений на макроуровне. В то же время, эти авторы указывают и на влияние бихевиоризма, возникшего в Соединенных Штатах в 1960-е и 1970-е годы. К.Ньютон иЖ.Валлеш (Newton, Valles 1991:236] справедливо обращают внимание на последствия такого развития событий для организации и статуса профессии. " Принять бихевиористский подход в 1960-е и 1970-е означало выделить политическую науку из права, философии, истории и экономики. Это способствовало формированию независимых факультетов политологии в университетах". Соответственно, английский язык стал общим языком политологов,".. .прокладывая путь европейским контактам и профессиональным объединениям в рамках организационного контекста Европейского Консорциума политических исследований'' |ibid: 237]. Наконец, К.Ньютон и Ж.Валлеш [ibid: 238] подчеркивают важность Европейского сообщества. Совета Европы, Европейского суда по правам человека и других организаций наднационального уровня в Европе "...как новой и сравнительно неисследованной области в европейской политической науке". v В докладе Ж.-Л.Кермона, опубликованном через пять лет, также подчеркивается необходимость изучения европейской интеграции в дополнение к таким традиционно признанным разделам политологии как политическая теория, политическая философия, институты и национальная полития, изучение электорального поведения, государственное управление и международные отно-
шения. Ж.-Л.Кермон [Quermonne 1996: 15-16] отмечает тенденцию темати- ческой фрагментации, что, на его взгляд, уравновешивается растущей зна- Z чимостью исследований по публичной политике и связанным с этим вновь Ј открытым понятием правления. Он особо отмечает, что давняя проблема общей ъ идентичности политической науки в Европе еще не нашла удовлетворительного решения. Следующие пять положений он считает принципиально важными для будущего развития политической науки в Европе [ibid: 18-20):
Решить проблему идентичности европейской политической науки;
Способствовать развитию общего рынка для политической науки в Европе;
Развивать сравнительные исследования и анализ международных отношений и организаций;
Осуществлять поиск баланса когнитивных и нормативных элементов в европейской политической науке;
Создавать соответствующие структуры и инвестировать в них, способствуя тем самым объединению европейских политологов.
По многим причинам данное издание может рассматриваться как продолжение работ К.Ньютона, Ж.Валлеша и Ж.-Л.Кермона. Мы также основываем свои выводы на докладах из различных стран, богатых историческими деталями и склонных обнаруживать больше уникального национального своеобразия, нежели общих для разных стран черт. Это происходит, невзирая на сознательные усилия редактора побудить авторов сконцентрироваться на описании (1) институтов высшего образования, преподающих политическую науку, (2) систем ученых степеней и правил приема на обучение, (3) областей 2ft преподавания, (4) областей исследования и (5) профессиональной коммуникации. Помимо этого, авторам было предложено добавить исторический фон, высказаться по поводу текущих событий и будущего политической науки в своих странах (см. Приложение). Эта книга дает описание 18 западноевропейских стран, все они за исключением Кипра рассматривались в двух более ранних изданиях Таким образом, заинтересованный читатель может обратиться к ним за более детальным историческим анализом.
Издание К.Ньютона и Ж.Валлеша содержит главу "Европейский консорциум политических исследований" [Newton, Valles 1991:445-458], которая описывает первые шаги по организации сотрудничества между политологами-исследователями в Европе. В настоящем издании вы найдете три главы, посвященные объединению и сотрудничеству в области преподавания и исследований в Европе.
Усилия по анализу состояния дисциплины должны рассматриваться в широком историческом контексте. Так, например, Д.Анкар и Э.Берндстон [Anckar. 1991:239-262; Anckar, Berndtson 1987,1988] проделали это с величайшей осторожностью применительно к периоду с 1960 по 1990 годы, демонстрируя влияние общества на политическую науку, политической науки на общество и на развитие самой политологии. В 1960-70-е годы невозможно было говоритьо политической науке, не упоминая о студенческих волнениях, критической теории и последующих изменениях в большинстве университетских систем, ее современное состояние находится под доминирующим влиянием глобального соревнования систем высшего образования и появлением Европейской зоны
4-
высшего образования и научных исследований. Политические усилия по гармонизации высшего образования в Европе оказали глубокое воздействие на все академические дисциплины, включая политологию. Влияние так наз. Болонского процесса — тема, проходящая сквозь все главы этой книги.
Во введении не будет суммироваться развитие политической науки в каждой отдельно взятой стране. Более того, мы также не будем пытаться систематически анализировать взлеты и падения теорий и методов, связанных с этапами развития политологии - формальным, традиционным, бихевиористским и постбихевиористским [Easton 1985]. Пытаясь глубже понять, что интересует политологов и чем они заняты на "постбихевиористском" этапе, мы склонны придерживаться нашего раннего достаточно оптимистичного анализа, позволившего прийти к следующему заключению:".. .мы имеем тот счастливый случай, когда в рамках сложной дисциплины блестящие и предприимчивые ученые все время пытаются заглянуть поверх преград, ранее разделявших смежные дисциплины. Прежнее стремление к объединенной науке, возможно, все еще остается химерой. Но на рубеже веков наша наука выглядит, по меньшей мере, потенциально объединяемой" (Goodin, Klingemann 1996:26; Easton 1987]. Итак, в этой главе мы не хотим пересказывать историю политической науки, равно как и рассматривать развитие теорий и методов. Вместо этого нам хотелось сосредоточить внимание на следующих четырех вопросах о структуре политической науки на европейском уровне, используя данные по 18 западноевропейским странам, составляющим объект анализа:
Какова институциональная основа политической наукив Западной Европе?
Как развиваются системы ученых степеней и преподавания?
Каковы основные области научных исследований?
Как развивается профессиональная коммуникация среди политологов? Сосредоточиваясь на этих вопросах, мы обходим другие немаловажные
темы - такие как финансирование, контроль качества и мобильность. То есть картина, которую мы рисуем, является неполной. Кроме того, мы надеемся представить состояние политической науки в Европе на базе количественной информации. Данная задача серьезно ограничена недоступностью надежной эмпирической базы. Именно поэтому мы вынуждены признать, что база данных, которую нам удалось собрать, далека от совершенства. Несмотря на эти недостатки, есть веские причины начать свое исследование с упором на вышеупомянутые аспекты и полагаться на имеющиеся у нас данные. Двумя главными основаниями будет то, что наша дисциплина не будет процветать в Европейской зоне высшего образования и научных исследовании и, тем самым, не выживет в условиях глобальной конкуренции, если она окажется не в состоянии: (1) осознать самую себя или, выражаясь более прагматическим языком, не сможет достичь согласия по базовым учебным программам и (2) описать себя втер-минах статистики относительно главных измерений любой академической дисциплины. Так как нам не удастся отдать должное вопросу идентичности во вводной главе, нам хотелось бы начать с подведения количественных итогов. Мы опасаемся, что политической науке окажется нелегко быть услышанной в общем хоре академических дисциплин и их стремлении представить свои интересы на национальном и наднациональном уровнях.