Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уфимский государственный нефтяной технический университет»

Кафедра «Вычислительная техника и инженерная кибернетика»

КУРС ЛЕКЦИЙ

по дисциплине «Информатика»

(1- семестр)

2010

Тема 1. Основные понятия информатики

Лекция 1. Цели и содержание дисциплины “Информатика”.

1. Понятие информатики, объекты изучения и методы исследования.

Существует много определений информатики как науки и учебной дисциплины. Такое многообразие мнений отражает тот факт, что информатика – это бурно развивающаяся наука, находящаяся в периоде становления. Сегодня быстро изменяются не только аппаратные средства и программное обеспечение, но и методы работы с информацией, а также понимание роли информации в эффективном использовании ограниченных материальных ресурсов и технических возможностей современного производства.

Чтобы определиться с основными объектами изучения в информатике, приведем несколько определений информатики, которые представляют спектр основных мнений.

В 1978 г. на Международном конгрессе по информатике было предложена следующая формулировка определения понятия "информатика": "Понятие информатики охватывает области, связанные с разработкой, созданием, использованием и материально-техническим обслуживанием систем обработки информации, включая машины, оборудование, математическое обеспечение, организационные аспекты, а также комплекс промышленного, коммерческого, административного и социального воздействия".

В следующем определении в явном виде подчеркивается двойственный характер информатики – фундаментальность и технологичность: “Информатика – в настоящее время одна из фундаментальных областей научного знания, формирующая системно-информационный подход к анализу окружающего мира, изучающая информационные процессы, методы и средства получения, преобразования, передачи,хранения и использования информации.”

Вместе с тем информатика – это стремительно развивающаяся и постоянно расширяющаяся сфера практической деятельности человека, связанная с использованиеминформационных технологий".

Методологическое определение: "Информатика – комплекс научных направлений и наукоемких технологий, объединенных общим методом исследования – информационным подходом и общим предметом исследования – информационными процессами".

Таким образом информатика это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов, о закономерностях создания и функционирования информационных систем.

В данной формулировке подчеркивается, что объектом изучения информатики как науки являются именно законы, закономерности, поскольку цели любой науки не только объяснительные, но и прогностические.

Основной предмет изучения – информационные процессы, но не сами по себе, а в их привязке к "носителю" – информационным системам.

Прагматизм информатики обусловлен тем, что предметом ее исследования являются также методы, средства и технологии, обеспечивающие эффективную организацию информационных процессов и их автоматизированное выполнение.

С точки зрения вузовского образования, информатику следует рассматривать как существенный элемент гуманитарной культуры человека, который вносит решающий вклад в формирование современного научного мировоззрения, дает ключ к пониманию многих явлений нашей жизни, снабжает умениями, необходимыми для ориентирования в современном информационном пространстве и успешной деятельности в нем.

Основными объектами изучения в информатике являются:

• информационные объекты (тексты, совокупности данных, алгоритмы и т.п.), т.е. информация, зафиксированная на каком-либо носителе;

• информационные ресурсы общества как совокупность созданных человечеством информационных объектов;

• информационные процессы (поиск, отбор, хранение, передача, обработка, хранение, кодирование, защита);

• информационные модели (в частности, структуры данных, алгоритмы, программы);

• информационные технологии, как совокупность методов, способов, протоколов реализации информационных процессов;

• информационные системы, как совокупность информационных ресурсов вместе с допустимыми для них информационными процессами, реализуемыми с помощью информационных технологий;

• компьютер и компьютерные u системы как универсальные средства автоматизации информационных процессов.

В любом научном исследовании важно не только то, что исследуется, но и то, как исследуется, т.е. важно иметь представление об основных методах исследования, а также о специфике применения общенаучных методов в данной области знания.

Общими для всех наук методами исследования являются наблюдение, теоретический анализ, эксперимент, в том числе вычислительный, моделирование и др. В каждой конкретной науке эти методы приобретают свою специфику.

Основными методами исследования в информатике являются:

• системно-информационный анализ как конкретизация системного подхода;

• информационное моделирование как конкретизация общенаучного метода моделирования;

• компьютерный эксперимент как разновидность свойственного всем наукам вычислительного эксперимента.

Быстрое увеличение объема существующей и циркулирующей в обществе информации ставит современного человека перед проблемой умения работать с ней: находить, отбирать нужное, хранить, упаковывать и быстро извлекать из хранилища, обрабатывать и преобразовывать. Причем, информация все чаще может быть представлена не только в текстовом, наиболее привычном виде, но и как видео- и аудиоматериалы, схемы и анимационная графика и т.п. Владение методами, приемами и средствами работы с информацией становится одним из основных профессионально важных качеств специалиста любого профиля.