- •Казанский государственный университет
- •Р.П. Баканов Новостная журналистика
- •Содержание
- •Задачи курса
- •Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Новостная журналистика»
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения: дневная
- •Содержание дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Методика преподавания дисциплины
- •Методические рекомендации студентам по успешному освоению дисциплины
- •Методы сбора информации
- •Структура газетной информационной публикации
- •Практические рекомендации
- •Глава вторая
- •Заметка как информационный жанр журналистики
- •Практические рекомендации студентам, осваивающим жанр заметка
- •Специфика жанра интервью
- •Как организовать и провести интервью? Советы профессионалов
- •Подготовка к интервью
- •Правила ведения интервью
- •Подготовка публикации по результатам интервью
- •Практические рекомендации и задания студентам, делающим первые шаги в интервью
- •Репортаж. Специфика жанра
- •Практические рекомендации студентам, осваивающим жанр репортажа
- •Отчет как информационный жанр журналистики
- •Практические рекомендации студентам по приобретению навыков подготовки информационного отчета
- •Информационная корреспонденция как пограничный жанр между информационной и аналитической журналистикой
- •Практические рекомендации студентам по приобретению навыков работы в жанре информационной корреспонденции
- •А вы знаете свою целевую аудиторию?
- •Заключение
- •Задания для контрольных работ
- •Регламент дисциплины «Новостная журналистика»
- •Первое занятие – введение в предмет:
- •Второе занятие – заметка как ключевой информационный жанр:
- •Третье занятие – практическая работа по закреплению у студентов практических навыков написания заметки:
- •Четвертое занятие – виды заголовков и лидов:
- •Пятое занятие – практическая работа студентов по закреплению пройденного материала:
- •Шестое занятие – специфика жанра интервью:
- •Седьмое занятие – практическая работа студентов по закреплению полученного материала:
- •Оценка работы студента в семестре (текущий контроль знаний)
- •Итоговая оценка работы студента по дисциплине в течение семестра
- •Критерии оценки портфолио:
- •Направления для курсовых исследований
- •Примерные направления курсовых и реферативных работ:
- •Литература Базовые учебники
- •Основная
- •Дополнительная
- •Источники
- •Тестовые задания по дисциплине «Новостная журналистика»
- •Б) Описание
- •Б) Создать эффект присутствия
- •Б) Ссылки, цитаты, цифры
- •«Новостная журналистика» Учебно-методический комплекс
Заключение
Вы завершаете изучение дисциплины «Новостная журналистика». В семестровый университетский курс можно постараться уместить программные теоретические сведения, но будут ли они полезными без практики? Поэтому и параллельно с занятиями, и после сдачи экзамена каждому студенту следует постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки. В следующем году вы станете изучать аналитические жанры журналистики, освоение которых невозможно без умения писать заметку, репортаж или ответ, а также делать интервью. Перечисленные жанры – основа журналистики, тренирующие в человеке такие качества, как оперативность, точность работы с фактами, аккуратность, коммуникабельность, стрессоустойчивость и т.д.
Осваивая теоретический материал настоящей дисциплины, не стоит опираться только на один источник информации. Универсальной книги, которая может научить вас готовить материалы в информационных жанрах, нет. Допустим, один исследователь выделяет три вида отчета, другой – четыре. Кто-то считает корреспонденцию аналитическим жанром, а кто-то сторонник того, что и его необходимо разделять на два подвида: информационный и аналитический. Но взгляды ученых на жанровые характеристики и требования, которыми должен обладать журналист, как правило, совпадают. Наш совет: знакомьтесь, что написано не в одной, а в нескольких книгах по новостной журналистике. В списке литературы мы указали издания, большинство из которых увидело свет в 2000-х годах. Пока наше учебно-методическое пособие готовилось к печати, в России опубликовано еще несколько книг по информационным жанрам журналистики. Постарайтесь найти и прочесть хотя бы некоторые из них. В пособии, которое вы держите в руках, собран материал и наши авторские наработки, о которых речь идет на занятиях по дисциплине «Новостная журналистика» на отделении журналистики КГУ.
Особенно будьте внимательны при изучении литературы, авторы которой – состоявшиеся журналисты – рассказывают о собственной практике и своих приемах подготовки публикаций. Секреты профессионального мастерства индивидуальны, что-то подходит для одного, но неприемлемо для другого человека. Знакомьтесь с приемами, «примеряйте» их на себя, старайтесь каждый день тренировать навыки. Забудьте о волнении и не стесняйтесь своей деятельности. Только в этом случае вам удастся заслужить доверие читателей.
Задания для контрольных работ
В процессе освоения дисциплины «Новостная журналистика» каждый студент должен выполнить две контрольные работы. Задача каждой из них – проверка освоения учащимися теоретических и практических навыков подготовки публикаций в информационных жанрах журналистики. Предполагается, что первую контрольную точку ребята должны пройти через полтора месяца после начала занятий, а вторую – перед итоговой встречей, когда изучен весь теоретический материал. Вот приблизительный перечень вопросов и практических заданий каждой из контрольных работ.
Первая контрольная точка. Время на выполнение – 20 минут.
Каковы функции хроникальной заметки? (1 балл).
Перечислите и дайте определение каждому из видов интервью (1 балл).
Дайте определения следующим видам лидов: «зарисовка», «перевернутая пирамида», «нагнетание напряжения», «затяжной прыжок» (виды лидов могут меняться, за каждый правильный ответ студент получает 0,5 балла).
Что такое заголовок-тема, заголовок-парадокс и заголовок-идея? (за каждый правильный ответ студент получает 0,5 балла).
Определите вид предложенного преподавателем лида и объясните свое решение (1 балл).
Таким образом, шесть – максимальное количество баллов, которые студент может набрать за эту контрольную работу.
Вторая контрольная точка предусматривает работу студентов с опубликованными в прессе материалами. Каждый из них получает от преподавателя пять материалов, выполненных в информационных жанрах. За 40 минут, отведенное на выполнение данной работы, учащимся необходимо определить жанр каждого текста и письменно доказать свое решение, установив жанровые характеристики всех работ. Максимальное количество баллов за эту контрольную работу равняется 10 (по два за каждый верно определенный жанр).
У студента есть право переписать одну из контрольных работ, если она не была сделана вовремя по уважительной причине или написана на минимальное количество баллов. В этом случае набранные ранее баллы аннулируются. Всего за контрольные работы студент может получить максимум 16 баллов.