8. Примерная тематика рефератов

1. Коллизия конституционных норм, взаимоотношения субъектов РФ в Тюменской области и народы Севера.

2. Проблема противодействия терроризму и экстремизму: этнический аспект.

3. Ведение переговоров с преступниками в этнических конфликтах.

4. Чеченский конфликт.

5. Межнациональные конфликты в СССР в годы перестройки.

6. Арабо-Израильский конфликт на Ближнем Востоке.

7. Конфликт в бывшей Югославии.

8. Этнические проблемы народов Севера через призму конфликтологии.

9. Конфликтное взаимодействие традиционной и индустриальной культур.

10. Латентные и открытые этнические конфликты.

11. История и культура сибирских татар через призму конфликтологии.

12. Миротворческая деятельность региональных организаций. На примере НАТО.

13. Миротворческая деятельность региональных организаций. На примере СНГ.

14. Гуманитарная интервенция: аргументы за и против.

15. Инициатива ООН «Диалог цивилизаций» как один из способов предотвращения этнических конфликтов.

16. Наиболее эффективный способ предотвращения этнического конфликта (сравнительный анализ).

17. Распад Российской империи и образование СССР.

18. Распад СССР и образование СНГ.

19. Этнические конфликты в современной России.

20. Право наций на самоопределение: история и современность.

21. Коллизия права народов на самоопределение и принципа территориальной целостности государств.

22. Этноконфессиональные факторы политического процесса.

23. Национально-языковые отношения как объект политико-правового регулирования.

24. ООН и урегулирование этнических конфликтов в постбиполярный период (Ангола, Намибия, Сальвадор, Камбоджа, Косово, Сомали, Руанда, Сьерра-Леоне, Мозамбик, Судан и др.).

25. ООН и урегулирование этнических конфликтов в эпоху «холодной войны» (Кашмир, Ливан, Конго, Кипр и др.).

26. Конфликт вокруг Абхазии и Южной Осетии.

27. Армяно-азербайджанский конфликт вокруг Нагорного Карабаха.

28. Антисемитизм в России: история и современность.

9. Образовательные технологии

1. 30 % - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий

№ п/ п	№ семес тра	Виды учебной работы	Образовательные технологии
1	2	3	4
1.	3,4	Лекция	объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, технология развития критического мышления, иллюстративный метод с использованием информационных технологий, обучение в сотрудничестве.
2.	3,4	Практическое занятие (семинар)	метод обучающих игр, дискуссия, круглый стол, деловая игра, конференция.
3.	3,4	СРС	Метод проектов (создание кроссвордов, таблиц, тестовых заданий), подготовка докладов в форме презентации, изучение литературы.

10. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

10.1 Рейтинговая система.

Посещение семинарского занятия – 1 балл.

Конспект лекции – от 0 до 2 баллов.

Ответ на семинаре – по пятибалльной системе. Неготовность или неудовлетворительный ответ – минус 5 баллов.

Дополнение к ответу – 2 балла.

Доклад – 3, 7, 10 баллов.

Устное тестирование – три правильных ответа из трех – 5 баллов, два – 4 балла, один – 3 балла, 0 – минус 5 баллов.

Баллы за деловые игры – в зависимости от сценария.