1993 - 2000 Роки.
Створити мережу навчально-наукових комплексів, центрів
професійної оріїнтації та експериментальних майданчиків для
апробації нових педагогічних технологій навчання, виховання і
розвитку.
Міносвіти, Мінпраці,
міністерства і відомства,
які мають у своїму
підпорядкуванні навчальні
заклади, Рада Міністрів
Республіки Крим,
обласні, Київська і
Севастопольська міські
державні адміністрації.
1993 - 2000 роки.
Створити мережу психолого-педагогічних і соціальних центрів
для надання допомоги дітям, сім'ям і закладам освіти; забезпечити
підготовку практичних психологів.
Міносвіти, Мінекономіки,
Мінфін, МОЗ,
Мінмолодьспорт, Рада
Міністрів Республіки
Крим, обласні, Київська
і Севастопольська міські
державні адміністрації.
1993 - 2000 роки.
Розробити та реалізувати план створення лабораторій та кафедр
позашкільного навчання і виховання на базі науково-дослідних
установ Академії педагогічних наук та педагогічних інститутів.
Міносвіти, Мінфін,
Академія
педагогічних наук.
1996 рік.
Розробити і реалізувати план створення регіональних
університетських навчально-наукових комплексів.
Міносвіти, міністерства
і відомства, які мають у
своїму підпорядкуванні
навчальні заклади, Рада
Міністрів Республіки
Крим, обласні, Київська
і Севастопольська міські
державні адміністрації.
1993 - 2000 Роки.
Удосконалити систему післядипломної освіти та привести у
відповідність до неї мережу закладів (підрозділів) післядипломної
освіти (підвищення кваліфікації, перепідготовки кадрів,
аспірантури, докторантури, післядипломної підготовки).
Міносвіти, Мінпраці,
міністерства і
відомства, які мають у
своїму підпорядкуванні
навчальні заклади, Рада
Міністрів Республіки
Крим, обласні, Київська
і Севастопольська міські
державні адміністрації.
1994 - 1996 роки.
Оптимізувати мережу технопарків та регіональних технополісів,
наукових дослідно-конструкторських і дослідно-виробничих
підрозділів на базі вищих навчальних закладів.
Міносвіти, ДКНТ.
1993 - 2000 роки.
Відкрити науково-дослідний інститут професійної освіти.
Академія педагогічних
наук, Міносвіти,
Мінпраці, Мінфін.
1995 рік.
Створити інформаційний банк авторських програм, практичного
досвіду творчих педагогів, даних про стан освіти в Україні та за
кордоном, патентне бюро захисту інтелектуальної власності.
Міносвіти, Академія
наук, Академія
педагогічних наук,
Держпатент.
1995 рік.
Створити науково-дослідні центри і галузеву індустрію для
проектування та апробації навчально-методичних комплексів,
дидактичних матеріалів, лабораторного обладнання і технічних
засобів для навчально-виховної роботи.
Міносвіти, Мінекономіки,
Мінфін, Академія наук,
Академія педагогічних
наук.
1993 - 1995 роки.
Розробити програму підготовки і випуску навчальної та
методичної літератури, створити науково-видавничий центр
навчальної книги та спеціалізоване видавництво "Навчальна книга".
Міносвіти, Держкомвидав,
Мінекономіки, Мінфін,
Академія наук, галузеві
академії наук.
1995 рік.
Заснувати фахові, науково-методичні журнали: "Фізика і
математика в школі", "Природничі науки в школі", "Історія і
сучасність", "Трудова підготовка у школі", "Проблеми екологічної
освіти у школі", "Дефектологія", "Педагогічна освіта в Україні",
"Військова освіта", "Професійна освіта"; науково-популярні журнали
для молоді: "Наука і знання", "Юний фізик", "Юний математик",
"Юний технік-конструктор", "Фотон", "Інформатика для юних",
періодичний студентський науково-популярний журнал.
Міносвіти, Держкомвидав,
Мінфін, Мінкультури,
ДКНТ, Академія наук,
міністерства і
відомства, які мають у
своїму підпорядкуванні
навчальні заклади.
1994 - 1998 роки.
Організувати науково-популярні, навчально-виховні радіо і
телепередачі для дітей, юнацтва та батьків з проблем освіти та
виховання.
Укртелерадіокомпанія,
Міносвіти.
1993 - 2005 роки.
Розробити науково обгрунтовані методики визначення
перспективних потреб держави у фахівцях з різним рівнем
кваліфікації та обсягів їх підготовки у професійних та вищих
навчальних закладах.
Міносвіти, Мінпраці,
Мінекономіки, Академія
наук, галузеві академії
наук, міністерства і
відомства, які мають у
своїму підпорядкуванні
навчальні заклади.
1993 - 1995 роки.
Визначити напрями підготовки фахівців, перелік спеціальностей
та професій різних кваліфікаційних рівнів відповідно до них з
урахуванням ступеневої підготовки та потреб виробництва, сфери
послуг, оборони.
Міносвіти, Мінпраці,
Міноборони, інші
міністерства і
відомства.
1994 рік.
Розробити підпрограми: "Сім'я і діти", "Інформатизація
освіти", "Національне виховання", "Екологічна освіта",
"Реабілітація дітей з вадами розвитку", "Пошук навчання і
виховання обдарованої молоді", "Педагог", "Сільська школа",
"Соціально-гуманітарна підготовка учнів та студентів", "Практична
психологія в освіті".
Міносвіти, Академія
наук, Академія
педагогічних наук,
заінтересовані
міністерства і
відомства.
1993 - 1997 роки.
Розробити та видати україномовні фахові термінологічні
словники.
Академія наук, галузеві
академії наук, ДКНТ,
Міносвіти, Держкомвидав,
Держстандарт.
1994 - 1997 роки.
Розробити програму інтеграції військових і цивільних
навчальних закладів для спільної підготовки фахівців.
Міносвіти, Міноборони,
міністерства і
відомства, які мають у
своїму підпорядкуванні
навчальні заклади.
1994 рік.
Забезпечити широке висвітлення змісту та ходу реалізації
програми "Освіта" у засобах масової інформації.
Укртелерадіокомпанія,
Держкомвидав, Міносвіти,
разом з іншими органами
управління освітою.
1993 - 2005 роки.
ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ
Оптимізувати мережу навчальних закладів, що готують
педагогічних та інженерно-педагогічних працівників, відповідно до
потреб освітньої галузі.
Міносвіти,
Мінекономіки.
1994 - 1996 роки.
Розробити концепцію педагогічної освіти і на її основі
реформувати підготовку педагогічних кадрів, удосконалити відбір
молоді на педагогічні спеціальності.
Академія педагогічних
наук, Міносвіти.
1995 рік.
Виробити стандарти педагогічної освіти, систему оцінки
професійної компетентності педагогічних працівників.
Міносвіти, Академія
педагогічних наук.
1993 - 1996 роки.
Розробити теоретико-методологічні та
організаційно-педагогічні засади безперервної післядипломної
освіти педагогів.
Академія педагогічних
наук, Міносвіти.
1993 - 1995 роки.
Включити у плани підготовки фахівців з вищою освітою основи
сучасної психолого-педагогічної діяльності у колективі.
Міносвіти, Академія
педагогічних наук.
1994 рік.
Впровадити Державну систему атестації наукових та
науково-педагогічних працівників.
Міносвіти, міністерства
і відомства, які мають у
своїму підпорядкуванні
навчальні заклади.
1993 - 1994 роки.
Розробити систему заохочення творчої молоді до педагогічної
діяльності.
Міносвіти,
Мінмолодьспорт,
Мінпраці, Мінфін.
1993 - 1995 роки.
СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧАСНИКІВ
НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Розробити комплекс заходів з реалізації законодавства про
права дитини.
Міносвіти, Мінсоцзахист,
Мін'юст, МОЗ,
Мінекономіки, Мінфін,
Академія педагогічних
наук.
1994 рік.
Вдосконалити систему матеріальної, психолого-педагогічної
допомоги сім'ям, в яких ї неповнолітні діти і, передусім,
діти-інваліди.
Мінсоцзахист, МОЗ,
Мінмолодьспорт,
Міносвіти, Мінфін,
профспілкові
об'їднання.
1994 рік.
Розробити систему соціального захисту і державних гарантій
педагогічним працівникам, зокрема працівникам сільських
навчально-виховних закладів, створити сприятливі умови для
ефективної педагогічної діяльності, участі в управлінні
навчальними закладами.
Мінсоцзахист, Мінпраці,
Міносвіти, Мінекономіки,
Мінфін, міністерства і
відомства, які мають у
своїму підпорядкуванні
навчальні заклади, Рада
Міністрів Республіки
Крим, обласні, Київська
і Севастопольська міські
державні адміністрації,
профспілкові
об'їднання.
1994 -1995 роки.
Внести пропозиції про встановлення державних нагород і
відзнак за плідну педагогічну діяльність.
Міносвіти,
заінтересовані
міністерства і
відомства, профспілкові
об'їднання.
1994 рік.
Оптимізувати мережу закладів соціальної реабілітації учнів і
студентів, підтримки молодих педагогів.
Міносвіти, Мінсоцзахист,
Мінмолодьспорт, МОЗ,
Рада Міністрів
Республіки Крим,
обласні, Київська і
Севастопольська міські
державні адміністрації.
1993 - 1996 роки.
Розробити санітарно-гігіїнічні, медико-фізіологічні вимоги до
організації навчально-виховного процесу у навчально-виховних
закладах відповідно до екологічного стану окремих регіонів
України.
МОЗ, Міносвіти,
Мінчорнобиль, Академія
наук, галузеві академії
наук, міністерства і
відомства, які мають у
своїму підпорядкуванні
навчальні заклади.
1994 рік.
Забезпечити постачання навчальних закладів екологічно чистими
продуктами.
Рада Міністрів
Республіки Крим,
обласні, Київська і
Севастопольська міські
державні адміністрації,
Укоопспілка,
Мінсільгосппрод,
Держхарчопром,
Держкомрибгосппром, МОЗ,
Міносвіти, міністерства
і відомства, які мають у
своїму підпорядкуванні
навчальні заклади.