Иерархия

1. Международные правовые акты, принятые в нашей стране и ратифицированные

2. Конституция

3. Федеральные конституционные законы (ФКЗ)

4. Федеральные законы (ФЗ)

5. Законы субъектов федерации

6. Подзаконные акты:

- указы президента

- постановление правительства

- приказы и инструкции различных министерств

- акты местных органов самоуправления

- акты муниципальных органов

- локальные нормативные акты

Международные нормативные правовые акты

1. Всеобщая декларация прав человека

2. Декларация прав ребенка

3. Конвенция о правах ребенка

4. Всемирная декларация об обеспечении выживании, развития и защиты детей.

1. Всеобщая декларация прав человека

Право человека – охраняемое и обеспеченное государством возможность что-то делать, что – то осуществлять.

Свобода человека – отсутствие ограничений в чем-либо. Политологи и не только классифицируют три основные группы прав человека:

1. Политические, гражданские и личные права.

2. Социально-экономические права

3. Коллективные права

Всеобщая декларация прав была принята 1948 года в Париже генеральной ассамблей ООН. Состоит из 30 статей, переведена на 375 языков. Голосование происходило 1400 раз.

Декларация – это название политико-юридических нормативных актов, целью которого является придать этому акту торжественный характер и особо важное значение для судеб государств. Декларация носит общий, неконкретный характер, а положения, закрепленные в них, требуют дополнительного законодательного регулирования.

Структура и характеристика декларации:

1. Основополагающие принципы:

- 1 и 2 статья – достоинства личности.

2. Классификация прав и свобод 3-22 статью

3. Социальные гарантии 22-25 статью

4. Культурные 26-27

5. Связанные с самой декларацией 28-30

К психологии образования: 1,2 ,3 ,5, 7, 12, 18, 19, 20, 22, 23,24, 25, 26, 27

1. Конвенция о правах ребенка. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.89 и ратифицирована Верховным Советом СССР 13.06.90. 

2. Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ." Принят Государственной Думой 03.07.98. Одобрен Советом Федерации 09.07.98 

3. Концепция охраны репродуктивного здоровья населения России на период 2000-2004 гг. и план ее реализации. 

4. Закон Российской Федерации № 3266-1 от 10.06.92 "Об образовании"  (в ред. Федерального закона от 13.01.96 №12- ФЗ).  

5. Трудовой кодекс Российской Федерации (принят Государственной Думой 21 декабря 2001г. одобрен Советом Федерации 26 декабря 2001г.)

6. Об утверждении правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии...

Сборник нормативных документов, регламентирующих деятельность педагога-психолога системы образования.

- КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА - РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВНЫХ ГАРАНТИЯХ ПРАВ РЕБЕНКА В  РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ - РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ - ПОЛОЖЕНИЕ О ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ В СИСТЕМЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. - О ВВЕДЕНИИ ДОЛЖНОСТИ ПСИХОЛОГА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ - О ВВЕДЕНИИ В ШТАТЫ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОЛЖНОСТИ ПСИХОЛОГА И О ПОДБОРЕ НА ЭТУ ДОЛЖНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТОВ - ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РФ ОТ 12.01.93 ГОДА № 10/32 – Т 75 ОБ ОТПУСКАХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ДРУГИХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ПРЕДПРИЯТИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ - О СОСТОЯНИИ И ПЕРСПЕКТИВАХ РАЗВИТИЯ СЛУЖБЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 83 - ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТАРИФНО-КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК (ТРЕБОВАНИЙ) 87 - ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ. - ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКЕ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 110 - ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХСЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ - ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ЛИЦЕЕВ, ГИМНАЗИЙ, КОЛЛЕДЖЕЙ - О ПРАКТИКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ДИАГНОСТИКИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПОЛОЖЕНИЕ О СЛУЖБЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В СИСТЕМЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ - ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ - ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ - ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ - О ПОРЯДКЕ ИСЧИСЛЕНИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. - "О ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ (НОРМЕ ЧАСОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ЗА СТАВКУ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ) ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ" - ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РАБОТЫ ПО СОВМЕСТИТЕЛЬСТВУ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ, МЕДИЦИНСКИХ, ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ И РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРЫ - О РЕЖИМЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ И ВРЕМЕНИ ОТДЫХА РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ - О ВВЕДЕНИИ ДОКУМЕНТАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ - ОБ УСТАНОВЛЕНИИ ОПЛАТЫ МОЛОДЫМ СПЕЦИАЛИСТАМ - ОБ УСТАНОВЛЕНИИ НАДБАВОК И ДОПЛАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Г. МОСКВЫ. - О РЕАЛИЗАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ ОТ 23 МАРТА 2004 ГОДА № 172-ПП «О МЕРАХ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА МОСКВЫ» - О РЕАЛИЗАЦИИ П. 8.4. ПОСТАНОВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ ОТ 23 МАРТА 2004 ГОДА № 172-ПП «О МЕРАХ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА МОСКВЫ»

Конституция – нормативный документ, обладающий особыми юридическими свойствами, закрепляющий основные принципы устройства общества и государства и основные права, обязанности и свободы человека и гражданина.

Особенности конституции:

1. Высшей ценностью признаются не государство, а человек и его интересы.

2. Состоит из 9 глав:

- основы конституционного строя,

- права и свободы,

- федеративное устройство

-президент РФ

- федеральное собрание

- правительство РФ

- судебная власть

- местное самоуправление

- поправки и пересмотр

Юридические свойства конституции:

1. Верховенство конституции

2. Конституция обладает высшей юридической силой

3. Прямое действие конституции

4. Носит учредительный характер

5. Стабильность

6. Ядро правовой системы

Конституционный статус личности:

Правовой статус – это совокупность прав и обязанностей человека, который закреплен нормами всех отраслей права.

Конституционный статус – это совокупность прав и обязанностей человека, закрепленных в конституции РФ.

Правовое положение – это реализуемые права и обязанности человека.

Принципы, на которых основывается статус:

1. Права человека и свободы человека – высшая ценность

2. Все люди при рождении оказываются в равных правах

3. Основные права и свободы неотчуждаемы

4. Осуществление прав и свобод человека не должно нарушать права и свободы других людей

5. Основные права и свободы гарантированы государством

Права и свободы, гарантированные государством:

1. Социально-экономические гарантии

2. Юридические гарантии

3. Политические гарантии

Гражданские права	Политические права	Экономические права	Социальные права	Культурные права
17 (гарантия прав и свобод), 18 (права и свободы являются непосредственно действующими), 20 (Право на жизнь),22 (свобода и личная неприкосновенность), 23 (неприкосновенность частной жизни), 24 (документация прав и свобод должна быть общедоступна), 25 (неприкосновенность жилища), 26 (национальная неприкосновенность), 27 (Свободное передвижение по РФ и за границы ее), 35 (Сохранение законом частной собственности), 40 (право на предоставление жилища), 42 (право на благоприятную окружающую среду), 52 (потерпевшие охраняются законом), 53 (возмещение государством вреда) , 58 (обязан созранять природу), 59 (обязан служить государству), 60 (право осуществлять права в полном объеме с 18 лет), 61 (охрана от других государств), 62 (право иметь несколько гражданств) 19 (равенство перед законом), 21 (достоинство личности, отсутствие пыток и опытов), 30 (право на свободные объединения), 31 (объединения без оружия), 45 (гарантия прав и свобод человека) , 46 (гарантированная судебная защита), 47 (судебная защита), 48 (право на получения юридической помощи), 49 (доказательство вины), 50 (никто не может быть осужден два раза за одно и тоже преступление), 51 (никто не может свидетельствовать против родственников), 54 ( закон обратной силы не имеет), 55 (конституционные права), 56 (ЧП), 57(обложение налогами), 62 (право иметь другое гражданство), 64 ( правовой статус личности)	63 (политическое убежище), 32 (право на участие в делах государства), 33 (право направлять жалобы в органы местного самоуправления),	34 (право на свободное использование своего имущества), 35 (охрана частной собственности государством), 36 (право на владение и использование частной собственностью),	37 (свобода труда), 38 (забота государства о материнстве, детях), 39 (гарантия социального обеспечения по возрасту), 40 (право на жилище), 41 (охрана здоровья), 42 (благоприятная окружающая среда), 43 (право на образования), 52 (право на защиту потерпевших),	26 (право указания своей национальной принадлежности), 28 (свобода совести и вероисповедания), 29 (свобода мысли и слова), 44 (Свобода литературного и др. творчеств),

Психология образования: 21, 22, 24, 26, 28, 29, 34, 37, 38, 41, 43, 44, 45.