- •Введение
- •Тема 1. Предмет, задачи и метод статистики
- •Вопросы:
- •Тесты по теме:
- •Тема 2. Статистическое наблюдение
- •Вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Тестовые задания к теме:
- •Тема 3. Сводка и группировка данных статистического наблюдения
- •Вопросы:
- •Примеры решения типовых задач:
- •Контрольные задания:
- •Тестовые задания к теме:
- •Тема 4. Абсолютные и относительные статистические величины
- •Вопросы:
- •Примеры решения типовых задач:
- •Контрольные задания:
- •3. Определите общий объем производства консервов в условных единицах за отчетный период на основе следующих данных:
- •4. В отчетном периоде производство молочной продукции по ооо «Молокозавод» характеризуются следующими данными:
- •6. Имеются следующие данные о численности населения двух стран (млн. Чел.):
- •8. На основании приведенных в таблице данных по промышленному предприятию определите:
- •Тестовые задания к теме:
- •Тема 5. Средние величины
- •Вопросы:
- •Примеры решения типовых задач:
- •Контрольные задания:
- •Тестовые задания к теме:
- •Тема 6. Показатели вариации
- •Вопросы:
- •Примеры решения типовых задач:
- •Контрольные задания:
- •Тестовые задания к теме:
- •Тема 7. Выборочный метод
- •Вопросы:
- •Примеры решения типовых задач.
- •Контрольные задания:
- •Тестовые задания к теме:
- •Тема 8. Изучение статистической связи
- •Вопросы:
- •Примеры решения типовых задач:
- •Контрольные задания:
- •Тестовые задания к теме:
- •Тема 9. Анализ рядов динамики
- •Вопросы:
- •Примеры решения типовых задач:
- •Контрольные задания:
- •6. Имеются данные о реализации картофеля на одном из рынков г.Волгограда тыс.Тонн.:
- •Тестовые задания к теме:
- •Тема 10. Индексный метод
- •Вопросы:
- •Примеры решения типовых задач:
- •Контрольные задания:
- •Тестовые задания к теме:
- •Рекомендуемая литература
- •Нормальный закон распределения
- •Распределение Стьюдента (t-распределение)
- •Ответы на тестовые задания
СОДЕРЖАНИЕ
Тема 1. Предмет, задачи и метод статистики 4
Вопросы: 5
Тесты по теме: 5
Тема 2. Статистическое наблюдение 7
Вопросы: 10
Контрольные задания: 11
Тестовые задания к теме: 12
Тема 3. Сводка и группировка данных статистического наблюдения 13
Вопросы: 15
Примеры решения типовых задач: 15
Контрольные задания: 18
Тестовые задания к теме: 24
Тема 4. Абсолютные и относительные статистические величины 26
Вопросы: 27
Примеры решения типовых задач: 28
Контрольные задания: 34
Страна 35
Тестовые задания к теме: 37
Тема 5. Средние величины 38
Вопросы: 41
Примеры решения типовых задач: 42
Контрольные задания: 45
Тестовые задания к теме: 49
Тема 6. Показатели вариации 51
Вопросы: 54
Примеры решения типовых задач: 55
Контрольные задания: 57
Тестовые задания к теме: 61
Тема 7. Выборочный метод 63
Вопросы: 67
Примеры решения типовых задач. 67
Контрольные задания: 70
Тестовые задания к теме: 75
Тема 8. Изучение статистической связи 77
Вопросы: 79
Примеры решения типовых задач: 80
Контрольные задания: 81
Тестовые задания к теме: 86
Тема 9. Анализ рядов динамики 90
Вопросы: 95
Примеры решения типовых задач: 95
Контрольные задания: 100
Тестовые задания к теме: 105
Тема 10. Индексный метод 107
Вопросы: 110
Примеры решения типовых задач: 111
Контрольные задания: 113
Тестовые задания к теме: 117
Приложения 121
Ответы на тестовые задания 125
Введение
Дисциплина "Статистика" является важной составляющей экономического образования студентов. Это связано с тем, что в настоящее время статистика служит фундаментом обеспечения информацией всех уровней управления рыночной экономикой и прогнозирования различных явлений и процессов в обществе.
Целью изучения статистики является познание методологических основ и практическое овладение приемами экономико-статистического анализа. Курс закладывает фундамент для дальнейшего изучения практически многих экономических дисциплин, использующих статистические методы анализа (финансы, кредит, финансовый и банковский менеджмент, ценные бумаги и другие).
Задачи: освоение методов получения, обработки и анализа статистической информации; ознакомление студентов с системой статистических показателей, отражающих состояние и развитие экономических и социальных явлений и процессов общественной жизни, методологией их построения и анализа.
В современном обществе статистика стала одним из важнейших институтов управления национальной экономикой. Развитие рыночных отношений в стране поставило перед статистикой новую задачу – реформирование общеметодологических и организационных основ теории и практики.
В процессе изучения курса студенты должны получить представление об области применения статистического учета, его отличии от бухгалтерского (финансового) учета; научиться организовывать статистическое наблюдение и обрабатывать статистические данные; освоить важнейшие методы статистического анализа; овладеть методологией исчисления важнейших статистических показателей, отображающих социальные и экономические процессы, понимать их сущность и взаимосвязь, владеть языком цифр, уметь анализировать статистическую информацию и формировать выводы, необходимые для принятия решений осуществления практической деятельности.
Студенты, изучившие курс, должны уметь организовать сплошное и несплошное наблюдение; строить статистические графики и таблицы; анализировать массивы статистических данных; исчислять и интерпретировать статистические показатели; формулировать выводы, вытекающие из проведенного анализа; осуществлять консалтинговые услуги заказчикам и потребителям обобщенной статистической информации.
Тема 1. Предмет, задачи и метод статистики
Задача статистического исследования состоит в получении обобщающих характеристик и выявлении закономерностей в конкретных условиях места и времени, которые проявляются в большой массе явлений.
Закон больших чисел в наиболее простой форме гласит, что количественные закономерности массовых явлений отчетливо проявляются лишь в достаточно большом их числе.
Объект статистического исследования называют статистической совокупностью.
Статистическая совокупность – это множество единиц, обладающих массовостью, однородностью, определенной целостностью, взаимозависимостью состояний отдельных единиц и наличием вариации.
Отдельно взятый элемент множества или совокупности называется единицей статистической совокупности. Единицы статистической совокупности характеризуются общими свойствами, именуемыми в статистике признаками.
Количественную характеристику статистика выражает через определенного рода числа, которые называются статистическими показателями. Статистический показатель отражает результат измерения у единиц совокупности и совокупности в целом.
Статистический показатель – это понятие (категория), отображающее количественные характеристики (размеры) соотношения признаков общественных явлений.
Статистика - отрасль общественной науки, которая изучает количественную сторону качественно определенных массовых социально-экономических явлений и процессов, их структуру и распределение, размещение в пространстве, движение во времени, выявляя действующие количественные зависимости, тенденции и закономерности, причем в конкретных условиях места и времени.
Исходя из характера и основных черт предмета определим следующие познавательные задачи статистики как науки. Это изучение:
- уровня и структуры массовых социально-экономических явлений, взаимосвязей массовых социально-экономических явлений и процессов;
- динамики массовых социально-экономических явлений.
Под статистической методологией понимается система приемов, способов и методов, направленных на изучение количественных закономерностей, проявляющихся «структуре, динамике и взаимосвязях социально-экономических явлений.
Статистическое исследование состоит из трех стадий:
1) статистическое наблюдение;
2) сводка и группировка результатов наблюдения;
3) анализ полученных сводных материалов.
Все эти этапы связаны между собой, отсутствие одного из них ведет к разрыву целостности статистического исследования.
Прохождение каждой стадии исследования связано с использованием специальных методов, объясняемых содержанием выполняемой работы.