- •Оглавление
- •Программа дисциплины «Инновационный менеджмент». Место модуля / дисциплины в структуре ооп
- •Тестовое задание по инновационному менеджменту.
- •Тема 1. Основные понятия инновационного менеджмента.
- •Тема 2. Методологические аспекты инновационного менеджмента.
- •Тема 4. Процесс разработки новой продукции.
- •План проведения деловой игры.
- •План проведения занятия.
- •План проведения занятия.
- •Смета затрат на выполнение проекта
- •Тема 5. Выбор инновационной стратегии организации.
- •Фирма «Сатурн»
- •Тема 6. Управление техническим уровнем и качеством новой продукции.
- •Тема 7. Формирование портфелей новшеств и инноваций.
- •Тема 8. Экспертиза инновационных проектов.
- •План проведения занятия.
- •Примерный план инновационного проекта.
- •Пояснительная записка.
- •Тема 9. Интеллектуальная собственность.
- •Подготовка дискуссии (круглого стола) по теме
- •Составление компендиума (конспекта)
- •Обзор интернет-сайтов и разработка каталога интернет-ресурсов по темам дисциплин модуля
- •5. Обзор периодической литературы и профессиональных изданий (журналы «Топ-менеджер», «Управление персоналом», «Кадровое дело» и др.)
- •6. Составление аналитической записки
- •Разработка методики оценки технического уровня и качества новой продукции. Ким методики оценки технического уровня
- •Оценка экономической эффективности инновационного проекта ( по методике проф.Швандара в.А. И проф.Горфинкеля в.Я.) ким оценки экономической эффективности инновационного проекта
- •Проект алгоритма регистрации прав интеллектуальной собственности (для материалов практических занятий дисциплины).
- •Терминологический словарь дисциплины
- •Темы рефератов и докладов по дисциплине
- •Исторические аспекты развития системы технопарков и бизнес-инкубаторов.
- •Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине
- •Методические указания по организации самостоятельной работе студентов
- •Тема №2. Методологические аспекты инновационного менеджмента.
- •Функциональный
- •Функции им
- •Основные
- •Обеспечивающие
- •Тема №3. Научные основы инновационного менеджмента.
- •Тема №4. Основы управление персоналом при разработке новшества. & 4.1. Социально-психологические аспекты инноваций43.
- •&4.2. Социально-психологические и производственные факторы внедрения инноваций.
- •Половозрастная характеристика кадрового состава организации.
- •Квалификационно-профессиональные характеристики персонала организации.
- •& 4.3. Причины сопротивления персонала организационным инновациям54.
- •Тема №5. Выбор инновационной стратегии организации.
- •Виолент
- •Эксплерент
- •Алгоритм выбора и реализации инновационной стратегии
- •I. Этап постановки цели:
- •II. Этап стратегического анализа:
- •III. Этап выбора инновационной стратегии:
- •Тема № 6. Процесс разработки новой продукции
- •Организация и планирование работ при создании новых продуктов.
- •2. Формулировка и постановка целей.
- •Подготовка плана работы и сметы расходов.
- •Выбор организационных форм.
- •Поиск и отбор идей нового продукта.
- •Детальная оценка идей нового продукта.
- •Установление требований к новому продукту и его конструирование.
- •Изготовление опытных образцов.
- •Проведение рыночных испытаний.
- •Тема №7. Управление техническим уровнем и качеством новой продукции.
- •Тема №8. Формирование портфелей новшеств и инноваций.
- •Рентабельность портфеля (прибыльность) определяется как соотношение прибыли к затратам.
- •Тема №9. Экспертиза инновационных проектов.
- •Тема № 10. Интеллектуальная собственность.
- •Международно-правовые акты
- •Федеральные нормативные акты
- •Подзаконные нормативные акты
- •Тема №11 (для дополнительных лекционных занятий). Инновационная инфраструктура рф. &11.1. Национальная инновационная система.
- •2.3. Национальная система государственного регулирования инновационной деятельности в Российской Федерации.
- •Приложения Приложение 1
- •Положение о федеральном агентстве по науке и инновациям
- •I. Общие положения
- •II. Полномочия
- •III. Организация деятельности
- •Приложение 2
- •Об инновационной политке федеральных
- •Органов исполнительной власти и органов
- •Исполнительной власти санкт-петербурга
- •И ленинградской области
- •Приложение 3
- •Перечень организаций, находящихся в ведении Роснауки
- •Приложение 4
- •Правительство российской федерации
- •Постановление
- •От 26 августа 2004 г. N 439
- •О премиях правительства российской федерации
- •В области науки и техники
- •Положение о премиях правительства российской федерации в области науки и техники
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Субъекты научной и (или) научно-технической деятельности
- •Глава III. Организация и принципы регулирования научной и (или) научно-технической деятельности
- •Глава IV. Формирование и реализация государственной научно-технической политики
- •Глава V. Заключительные положения
- •Приложение 6 Доктрина развития российской науки
- •I. Наука - важнейший ресурс обновляющей России
- •II. Развитие научного потенциала России
- •Основные направления государственной инвестиционной политики Российской Федерации в сфере науки и технологий
- •1. Общие положения
- •2. Цель и задачи государственной инвестиционной политики в сфере науки и технологий
- •3. Основные механизмы и пути реализации государственной инвестиционной политики в сфере науки и технологий
- •Приложение 8 Базовые законодательные акты. Положение о государственной системе научно-технической информации.
- •Положение о государственной системе научно-технической информации
- •Приложение 9 Приоритетные направления развития науки, технологий и техники Российской Федерации
- •Приоритетные направления развития науки, технологий и техники Российской Федерации
- •Приложение 10
- •Государственный комитет российской федерации
- •По управлению государственным имуществом
- •От 16 декабря 1994 г. N вп-11/10839
- •О приватизации объектов научно-технической сферы
- •Министерство науки и технологий российской федерации приказ от 17 ноября 1997 г. N 125
- •1. Общие положения
- •2. Государственная регистрация ниокр
- •3. Представление отчетных документов
- •Паспорт Стратегии
- •Описание системной проблемы
- •2. Выбор направления решения системной проблемы
- •2.1. Инерционный сценарий
- •2.2. Активный сценарий
- •1. Концентрация ресурсов федерального бюджета, предназначенных для финансирования ниокр, на следующих направлениях:
- •3. Распределение ответственности по реализации Стратегии
- •4. Решаемые задачи
- •4.1. Создание конкурентоспособного сектора исследований и разработок и условий для его расширенного воспроизводства
- •1. Концентрация ресурсов на приоритетных направлениях развития науки, технологий и техники Российской Федерации
- •2. Реформирование научных организаций и повышение их капитализации, реструктуризация государственного сектора исследований и разработок
- •3. Позиционирование сектора исследований и разработок в глобальной экономике
- •4. Интеграция науки и образования
- •Основные меры
- •2. Развитие производственно-технологической инфраструктуры
- •3. Содействие развитию кооперационных связей между субъектами инновационной системы.
- •4. Развитие информационной, экспертно-консалтинговой и образовательной инфраструктуры инновационной деятельности
- •Целевые индикаторы
- •4.3. Развитие институтов использования и правовой охраны результатов исследований и разработок
- •2. Обеспечение учета научных и научно-технических результатов, полученных за счет бюджетных средств, и создание благоприятных условий для их распространения (использования) в экономике
- •3. Содействие субъектам инновационной системы в обеспечении доступа к новейшим разработкам и введении результатов научно-технической деятельности в хозяйственный оборот
- •4.4. Модернизация экономики на основе технологических инноваций
- •Основные меры
- •2. Налоговое стимулирование научно-технической деятельности и спроса на ее результаты, включая:
- •3. Содействие развитию международной технологической интеграции российских компаний путем:
- •7. Обеспечение инновационной направленности системы закупок для государственных нужд путем:
- •8. Расширение и «программирование» спроса на инновации в крупных компаниях, находящихся под государственным контролем, путем:
- •Целевые индикаторы
- •5. Этапы и сроки реализации Стратегии
- •6. Финансирование Стратегии в области развития науки и инноваций
- •Финансовый план
- •7. Порядок мониторинга выполнения Стратегии и контроля хода ее реализации
- •2. Характерные черты практической инновационной политики в зарубежных странах
- •Приложение №2 Целевые показатели и их обоснование
- •Обоснование целевых показателей решения проблемы
- •Целевые показатели реализации Стратегии
- •Совершенствование системы статистических показателей в сфере науки и инноваций
- •Характеристика отдельных инструментов реализации Стратегии
- •1. Важнейшие инновационные проекты государственного значения (мегапроекты)
- •2. Российский фонд фундаментальных исследований (рффи)
- •3. Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере
- •Опыт и масштаб применения
- •Законодательная база
- •Особенности подхода
- •Объект поддержки
- •Основные позитивные эффекты
- •Необходимые затраты
- •Целевые индикаторы по применению инструмента
- •4. Российский фонд технологического развития (рфтр) и система отраслевых фондов финансирования научных исследований и экспериментальных разработок.
- •Законодательная и нормативная правовая база
- •Источники и механизмы формирования средств
- •Структура внебюджетных фондов ниокр
- •Анализ опыта и основные позитивные результаты деятельности рфтр
- •5. Посевные и стартовые фонды финансовой поддержки инновационных компаний на ранних стадиях развития
- •6. Венчурный инновационный фонд (Фонд фондов)
- •7. Центры трансфера технологий
- •8. Технико-внедренческие зоны
- •Приложение №5
- •Приложение №6
- •1. Формирование системы приоритетов научно-технологического развития
- •2. Реструктуризация государственного сектора исследований и разработок
- •2.1. Ключевые направления модернизации государственного сектора исследований и разработок
- •2.2. Академическая наука
- •Модернизация организационной структуры и системы управления академического сектора науки
- •Повышение бюджетной обеспеченности академического сектора науки
- •Модернизация механизмов финансирования академического сектора науки
- •2.3. Университетская (вузовская) наука
- •Формирование сбалансированной структуры и механизмов финансирования, включая:
- •Развитие кооперационных связей вузовского сектора науки с организациями академического сектора науки и сектора прикладной науки, а также реального сектора экономики, включая:
- •Модернизация системы подготовки кадров высшей квалификации и федеральной системы повышения научной квалификации профессорско-преподавательского состава, включая:
- •Проведение структурных преобразований, направленных на повышение эффективности использования кадрового потенциала и имущества, включая:
- •2.4. Прикладная (отраслевая) наука
- •3. Интеграция научной и образовательной деятельности
- •I. Полная интеграция науки и образования (в форме юридических лиц)
- •II. Частичная интеграция науки и образования
- •III. Договорные объединения (ассоциации, консорциумы, в том числе с созданием управляющей компании)
- •Ход занятия:
- •Необходимое оснащение практического занятия.
- •Алгоритм организации инновационной деятельности при разработке инновационной стратегии развития.
- •7. Объявление о стимулировании для участников рабочей группы.
- •8.Определение нормативной и законодательной базы стратегии.
- •9. Проведение исследований внешней среды.
- •Сценарий инновационной игры.
- •1 Этап практического занятия.
- •2 Этап практического занятия.
- •3 Этап практического занятия.
- •4 Этап практического занятия.
- •5 Этап практического занятия.
- •6 Этап практического занятия.
- •Стратегия развития n-го района города n до 2020 года.
- •Паспорт инновационной стратегии развития района до ____ года.
- •1. Гапоненко а.Л. Управление знаниями.
- •3. Гольдштейн г.Я. Стратегический инновационный менеджмент: тенденции, технологии, практика.
- •4. Гунин в. И. Управление инновациями: 17-модульная программа для менеджеров "управление развитием организации".
- •6. Иванюк и.А. Воспроизводство интеллектуального капитала в современных маркетинг-схемах.
- •7. Инновационный менеджмент. Под ред. Ильенковой с. Д.
- •8. Иванов в.Н., Латрушев в.И. Инновационные социальные технологии государственного и муниципального управления. М.: 2001.
- •9. Иванюк и.А. Маркетинговая модель воспроизводства интеллектуального капитала.
- •10. Пеньевская и.С. Планирование инвестиций.
- •11. Чекулаев м.В. Риск-менеджмент
- •С ведения об авторе
Программа дисциплины «Инновационный менеджмент». Место модуля / дисциплины в структуре ооп
Данный модуль относится к профессиональному циклу вариативной части бакалаврской подготовки по направлению 080200.62 – Менеджмент.
В целях достижения продуктивности формирования профессиональной компетентности менеджера учебный модуль «Основы управления проектами» должен быть реализован в учебном процессе после изучения студентами бакалавриата по направлению «Менеджмент» следующих учебных модулей и дисциплин: «Микроэкономика»; «Макроэкономика»; «Мировая экономика»; «Теория организации», «Организационное поведение», «Маркетинг».
Трудоемкость и аттестация по модулю (дисциплине):
Дисциплина (учебные курсы) / семестр |
Трудоемкость |
Аудиторная нагрузка, часы: |
Форма итоговой аттестации / семестр |
|||||
Всего кредитов / из них на экзамен |
Всего часов на теоретическое обучение |
из них: |
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
|||
Аудиторная нагрузка |
Самостоятельная работа |
|||||||
Инновационный менеджмент/3 |
3 |
108 |
54 |
54 |
36 |
18 |
- |
|
Цель и ожидаемые результаты изучения модуля / дисциплины: студент должен обладать следующими компетенциями:
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
организационно-управленческая деятельность:
готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК-15);
готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);
готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);
знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности (ПК-23);
способность анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29).
информационно-аналитическая деятельность:
умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);
способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);
предпринимательская деятельность:
умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);
способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты:
Знали:
основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;
основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций;
Умели:
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые
элементы и оценивать их влияние на организацию;
разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность;
использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;
организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации;
Владели:
методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);
современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;
современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;
методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков;
навыками деловых коммуникаций.
Содержание дисциплины с указанием разделов (тем) и часов по видам занятий, а также часов самостоятельной работы:
№ п/п |
Название темы с кратким содержанием |
Виды занятий, часы |
Самостоятельная работа, часы |
Всего часов |
||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
||||
1. |
Основные понятия инновационного менеджмента. Основные понятия курса. Инновация. Новшество. Нововведение. Инновационный процесс. Субъекты инновационного процесса. Циклы инновационного процесса. Теория длинных волн Н.Д.Кондратьева. Классификация инноваций. |
4 |
2 |
- |
6 |
12 |
2.
|
Методологические аспекты инновационного менеджмента. Цели и задачи инновационного менеджмента в организации. Методы и функции инновационного менеджмента. Специфические особенности инновационного менеджмента. Организационные структуры инновационного менеджмента. |
4
|
2
|
-
|
6
|
12
|
3 |
Основы управление персоналом при разработке новшества. Менеджер инновационной сфере. Социально-психологический портрет современного новатора. Стадии инновационного процесса и основные ролевые позиции сотрудников организации. Мотивация сотрудников к творческой инновационной деятельности. Экономические, социальные, психологические причины сопротивления персонала организационным инновациям. |
4 |
2 |
- |
6 |
12 |
4
|
Процесс разработки новой продукции. Поиск и отбор идей нового продукта. Организация и планирование работ при создании новых продуктов и услуг. План работы и смета расходов на разработку новой продукции. Согласование деятельности структурных подразделений при разработке новой продукции. |
4 |
2 |
-
|
6 |
12 |
5 |
Выбор инновационной стратегии организации. Методы разработки инновационной стратегии. Конкурентоспособность продукции и конкурентоспособность организации. |
4 |
2 |
- |
6 |
12 |
6 |
Управление техническим уровнем и качеством новой продукции. Жизненный цикл продукта. Функционально-стоимостной анализ. Принципы Эйзенхауэра. Управление процессом подготовки новой техники для производства новой продукции. Оценка технического уровня и качества новой продукции. Контроль качества методом «малой выборки». |
4 |
2 |
- |
6 |
12 |
7 |
Формирование портфелей новшеств и инноваций. Содержание портфелей новшеств и инноваций. Оценка эффективности инновационного портфеля. Выбор рентабельного инновационного портфеля. |
4 |
2 |
- |
6 |
12 |
8 |
Экспертиза инновационных проектов. Задачи и основные приемы экспертизы инновационных проектов. Методы отбора инновационных проектов. Организации, осуществляющие экспертизу инновационных проектов. Госконтракты, гранты, кооперативные оглашения. Методика оценки экономической эффективности инновационного проекта. (Методические рекомендации по оценке инвестиционных проектов и их отбору для финансирования (утв. Минэкономики, Минфинансов и Госкомпромом РФ №7 -12/47 от 31.03.1994 г.)) |
4 |
2 |
- |
6 |
12 |
9 |
Интеллектуальная собственность. Сущность и объекты интеллектуальной собственности. Правовой механизм защиты прав интеллектуальной собственности. Формы передачи объектов собственности. Охрана авторского права в РФ. |
4 |
2 |
- |
6 |
12 |
Итого |
36 |
18 |
|
54 |
108 |
Интерактивные формы занятий:
№ темы |
Формы |
1. |
Дискуссия, презентации с использованием различных вспомогательных средств |
2. |
Работа в группах |
3. |
Работа в группах, кейс-метод (решение ситуационных задач) |
4. |
Дискуссия, презентации с использованием различных вспомогательных средств |
5. |
Работа в группах, просмотр и обсуждение видеофильмов и видеосюжетов |
6. |
Дискуссия, «мозговой штурм», работа в группах, кейс-метод (решение ситуационных задач) |
7. |
Работа в группах, кейс-метод (решение ситуационных задач) |
Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины:
Содержание инвариантной самостоятельной работы студентов по темам
№ п/п |
Темы дисциплины |
Содержание самостоятельной работы студентов |
Количество часов |
Количество баллов |
1. |
Основные понятия инновационного менеджмента. |
Разработка терминологического словаря |
6 |
2-5 |
2. |
Методологические аспекты инновационного менеджмента.
|
Подготовка аналитической записки сравнительного анализа американской, японской и российской моделей управления инновационным процессом в организации. |
6 |
2-5 |
3. |
Основы управление персоналом при разработке новшества.
|
Подготовка к дискуссии: «Экономические, социальные, психологические причины сопротивления персонала организационным инновациям». |
6 |
2-5 |
4. |
Процесс разработки новой продукции.
|
Подготовка обзора периодической литературы по вопросам поиска, отбора и продвижения идей нового продукта. |
6 |
2-5 |
5. |
Выбор инновационной стратегии организации. |
Подготовка компендиума по теме |
6 |
2-5 |
6. |
Управление техническим уровнем и качеством новой продукции. |
Разработка методики оценки технического уровня и качества новой продукции. |
6 |
2-5 |
7. |
Формирование портфелей новшеств и инноваций. |
Подготовка на основе использования Интернет-ресурсов портфеля заёмных инноваций для организации (по выбору бакалавра). |
6 |
2-5 |
8. |
Экспертиза инновационных проектов.
|
Оценка экономической эффективности инновационного проекта, разработанного бакалавром на практическом занятии по методике, предложенной проф. Швандаром В.А., Горфинкелем В.Я. |
6 |
2-5 |
9. |
Интеллектуальная собственность.
|
Разработать проект регистрации прав интеллектуальной собственности для материалов практических занятий |
6 |
2-5 |
Итого |
18-45 баллов |
Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля / дисциплины «Инновационный менеджмент»:
а) нормативные и законодательные акты РФ:
Гражданский кодекс РФ (части первая, вторая и третья). Гражданский кодекс РСФСР (действующая часть): Раздел IV. Авторское право, Раздел V. Право на открытие, Раздел VI. Право на изобретение, рационализаторское предложение и промышленный образец.
Закон Российской Федерации №5352-1 «Об авторском праве и смежных правах».
Патентный закон Российской федерации №3518-1.
Закон Российской Федерации (по состоянию на 1 января 2006 года) «О защите прав потребителей».
Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства РоссийскойФедерации от 8 декабря 2011 г. № 2227-р).
Стратегия развития науки и инноваций в Российской Федерации на период до 2015 года (протокол межведомственной комиссии по научно-инновационной политике от 15 февраля 2006 г. №1).
Доктрина развития российской науки (указ Президента Российской Федерации от 13.06.1996 № 884).
Федеральный закон №127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» (от 23 августа 1996 года).
Постановление Правительства Российской Федерации №281 «О федеральном агентстве по науке и инновациям» (от 16 июня 2004 года).
Прогноз развития научно-технологического развития Росиийской Федерации на долгосрочную перспективу (проект от 18.12.2008г.).
Программа развития наноиндустрии Российской Федерации до 2015 года (президентская инициатива «Стратегия развития наноиндустрии» (№ Пр-688 от 24 апреля 2007 г.).
Методические рекомендации по оценке инвестиционных проектов и их отбору для финансирования (утверждены Минэкономики, Минфинансов и Госкомпромом РФ №7 -12/47 от 31.03.1994 г.).
б) основная литертатура1:
Дадон Элейн. Инновации: как определять тенденции и извлекать выгоду / пер. с англ. С.Б.Ильина. Под общ. Ред. Шифрина М.Б. – М.: Вершина, 2006.
Инновационный менеджмент: Учебник / Под ред. С.Д.Ильенковой. – М.: ЮНИТИ, 2008.
Маренков Н.Л., Золотарева М.А. Инновации в России: Учебное пособие. – М.: Флинта: МПСИ, 2005.
Инновационный менеджмент: Учебник / В.Я. Горфинкель, А.И. Базилевич, Л.В. Бобков; Под ред. Т.Г. Попадюк. - 3-e изд., перераб. и доп., (Гриф). – М.: ИНФРА-М, 2011.
Инновационный менеджмент: Учебник / под ред. Швандара В.А., Горфинкеля В.Я. – М.: Вузовский учебник, 2004.
Инновационная экономика (управленческий и маркетинговый аспект) / Д.И. Кокурин, В.С. Волков, Е.И. Сафиуллина, К.Н. Назин. – М.: Экономика, 2011.
Медынский В.Г. Инновационный менеджмент: Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.
Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент: Учебник, 4-е изд. – СПб.: Питер, 2003.
Управление инновациями: в 3-х кн. Кн.3 Базовые компоненты управления инновационными процессами: Учебное пособие / А.А.Харин, И.Л. Коленский, Н.Н.Пущенко и др. Под ред. Шленова Ю.В. – М.: Высш.шк., 2003.
б) дополнительная литература:
Инновации в бизнесе. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2007г.
Котлер Ф., Пфери В. Бренд-менеджмент. - М.: Вершина, 2007 г.
Рейдер Р. Бенчмаркинг как инструмент определения стратегии и повышения прибыли. - М.: РИА «Стандарты и качество», 2007 г.
Портер М. Конкурентная стратегия: методика анализа отраслей и конкурентов. -М.: Альпина Бизнес Букс, 2007 г.
Инновационный менеджмент: Учебник / Под ред. Оголевой Л.Н. – М.: Инфра-М, 2003.
Ильенкова С.Д., Гохберг Л.М., Ягудин С.Ю. и др. Инновационный менеджмент / Под ред. С.Д.Ильенковой. – М.: ЮНИТИ, 2003.
Крылов Э.И., Власова В.М., Журавкова И.В. Анализ эффективности инновационной и инвестиционной деятельности предприятии. – М.6 финансы и статистика, 2003.
Яковец Ю.В. Инновации: закономерности, механизмы, перспективы. – М.: экономика, 2003.
Герчикова И.Н. Менеджмент. – М.: ЮНИТИ, 2000.
в) электронные образовательные ресурсы (ЭОР)2:
Сайт компании РБК (готовые маркетинговые исследования). http://marketing.rbc.ru
Сайт готовых бизнес-планов различных отраслей экономики. http://www.bishelp.ru
Информационный бизнес-портал. http://obiznese.com
Росбизнеспортал. http://www.rbportal.ru
Федеральный портал но научной и инновационной деятельности. http://www.sci-innov.ru
Российское общество развития инноваций. http://www.rorit.ru
Официальный сайт института социологии РАН. http://www.isras.ru
Информационно-поисковая система «Вузовская, отраслевая и академическая наука». http://nauka.petrsu.ru
Клуб Инноваторов Санкт-Петербурга. http://club-inno.ru/
Материально-техническое обеспечение модуля / дисциплины:
мультимедийный проектор
экран
компьютер
доступ к Интернет-ресурсам.
Учебное пособие «Управление персоналом». Алексеева И.А., Чурилина И.Н.- СПб, Изд-во: Книжный Дом, 2008, 160 стр.
Краткое содержание итоговой аттестации по модулю
Итоговая аттестация:
Осуществляется в форме экзамена, при этом проводится оценка компетенций, сформированных по модулю / дисциплине.
Требования к аттестации по дисциплине.
Контрольно-измерительные материалы для оценки сформированности компетенций студентов.
Трудоемкость – 3 зачетных единицы, которая включает в себя:
Выполнение практических заданий по дисциплине
Экзамен (100 баллов) состоит из трех частей.
1 часть – тестовое задание (20 баллов);
2 часть – выполненные практические задания (35 баллов),
3 часть – самостоятельная работа (45 баллов).
Цель аттестации студентов – выявить уровень сформированности компетенций в области управления инновационными процессами.
Требования к итоговому тесту. Методические рекомендации преподавателю.
Тест — это инструмент, предназначенный для измерения обученности студента, состоящий из системы тестовых заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов. Традиционный тест содержит список вопросов и различные варианты ответов. Каждый вопрос оценивается в определенное количество баллов. Результат традиционного теста зависит от количества вопросов, на которые был дан правильный ответ. В итоговом тесте студент должен ответить на вопросы, изучаемые в теме 1-2 дисциплины.