Тема: психологічний розвиток у дошкільному віці Семінарське заняття №5.

Проблеми для обговорення на семінарському занятті:

1. Соціальна ситуація розвитку в дошкільному дитинстві.

2. Розвиток гри в дошкільному дитинстві та її роль у психічному розвиткові дитини-дошкільника.

3. Особистісні новоутворення у дошкільному віці.

4. Розвиток пізнавальних процесів у дошкільному віці.

Основні поняття:

гра, образна гра, символычна гра егоцнтризм, егоцентрична мова, ейдемічна пам’ять, сюжетно-рольова гра, продуктивні види діяльності, пізнавальні інтереси, пізнавальна активність, сенсорні еталони, наочне-дійове та наочне-образне мислення, логічне мислення, самооіцінка та рівень домагань, навчання, ієрархія мотивів, психологічна готовність до школи, мотиваційна готовність, розумова готовність, емоційно-вольова готовність, вольові зусилля, криза семи років.

Основні уміння:

розглянути фізичний розвиток дошкільника; описати особливості соціальної ситуації розвитку в дошкільному віці; дати характеристику основних видів ігор та пояснити їх вплив на розвиток дошкільника; діагностувати розвиток сприймання, уваги, памяті, мови, уяви, мислення в дошкільному віці; простежити розвиток “Я-концепції” в дошкільному віці.

Основна література

1. Амонашвили Ш.А. В школу с 6-ти лет. - М.,- 1986. - С. 13-16.

2. . Возрастная й педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо й др. — М.- 1979.-С.49-68.

3. Венгер Л.А. Восприятие и обучение. —М.- 1969.-С.3-73.

4. Выготский Л.С. Кризис первого года жизни. Кризис трех лет. Кризис семи лет. / Собр. соч. в 6-ти томах.—М.- 1984.—Т. 4.-С.318-340,368-376,376-386.

5. Катырло В.К. Развитие волевого поведения у дошкольников. — К.- 1971- С.78-98, 145-161.

6. Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. Шестилетний ребенок: психологическая готовность к школе. - М.- 1987.- С.37-59.

7. Лисина М.И Проблемы онтогенеза общения.—М.- 1986.- С.75-103,106-120.

8. Мухина В.С. Детская психология.Учебник для студентов педагогических институтов. — М.-1985.- С.156-251..

9. Психология детей дошкольного возраста. / Под ред. А.В.Запорожца, Д.Б.Эльконина.—М.- 1964.- С.35-67, 72-82,115-246.

10. Эльконин Д.Б. Психология игры. — М.- 1978.-С.169-270.

Допоміжна література:

1. Генезис сенсорных способностей./ Под ред. Л.А.Венгера. М.- 1976.

2. 5.Головко О.А. Формирование саморегуляции поведения у детей с аффективными проявлениями / Автореф. канд. дисс. — К., 1986. — 19 с.

3. Котырло В.К. Развитие воли у дошкольников. — К.- 1969.

4. Кулачківська С.І., Ладивір С.О. Методичні рекомендації дошкільникам. Особливості психічного розвитку в умовах екологічної кризи. — К.- 1995.

5. Кульчицька 0.1. Розвиток моральних почуттів у дітей середнього дошкільного віку // Психологія. Вип. 5. —К.- 1968.

6. Леонтьев А.Н. Психологические основи дошкольной игры // Проблемы развития психики.—М.- 1959.

7. Люблинская А.А. Детская психология. — М.- 1971.

8. Люблинская А.А. Ранние формы мышления ребенка / Исследование мышления в советской психологии. — М.- 1966.

9. Моргун В.Ф. Личность и игра: многомерный психолого-педагогический анализ // Проблемы освоения театральной педагогики в профессиональной подготовке будущего учителя / Под ред. И.Ф.Кривоноса. — 199/І.—С. 246-249.

10. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. — М.,-1981.

11. ОбуховаЛ.Ф. Психология детства. —М.- 1995.

12. Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников / Под ред. А.В.Запорожца, Я.З.Неверович,— М.- 1965.

13. Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве. — М.-Прос1966.