НОУ ВПО САМАРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ «РЕАВИЗ»

Кафедра медико-биологических дисциплин

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ПАТОФИЗИОЛОГИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА

очной и очно-заочной формы обучения

НА ТЕМУ № 8: «Патофизиология теплорегуляции. От­вет ост­рой фа­зы.

Ли­хо­рад­ка. Гипо- и ги­пер­тер­мия»

Дисциплина: ПАТОФИЗИОЛОГИЯ

Исполнитель: д.м.н. , проф. Зарубина Е.Г.

Разработка утверждена на

методическом совещании кафедры МБД

Протокол от “ ” 2009 г.

Зав.кафедрой,д.м.н._______(Зарубина е.Г.)

Самара 2011

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Для студентов лечебного факультета (очной и очно-заочной форм обучения)

ТЕМА: Па­то­фи­зио­ло­гия им­мун­ной сис­те­мы

1. Цель занятия.

Уяснить основные факторы, определяющие иммунологическую реактивность и уметь объяснять нарушения, возникающие при наследственной и приобретенной недостаточности иммунной системы, аллергиях и аутоиммунных процессах в организме человека для понимания

принципов их профилактики, терапии и реабилитации.

В результате занятия студент должен будет освоить следующие компетенции: ОК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-16 на пороговом уровне.

Студент должен знать:

1. Типовые иммунологические нарушения, их функцию в пато- и саногенезе в свете современного развития науки

2. причины, механизмы и основные проявления типовых нарушений функции иммунобиологического надзора, аллергии и аутоиммунных нарушений

3. причины, механизмы и основные проявления клинических синдромов, основанных на типовых нарушениях иммунной системы

4. особенности функционирования отдельных органов и систем при нарушениях в иммунной системе

Студент должен уметь:

1. анализировать закономерности функционирования отдельных клеток, органовиммунной системы и системы иммунобиологического надзора в целом, используя знания анатомо-физиологических основ;

2. интерпретировать результаты методов диагностики иммунопатологических состояний, обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний, связанных с патологией иммунной системы

3. решать ситуационные задачи различного типа, на тему «Иммунопатология», связанные с профессиональной деятельностью врача;

4. пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности, лабораторным оборудованием

Студент должен владеть:

1. современными информационными технологиями поиска, сбора и обработки медицинской информации

2. основными методами оценки функционального состояния организма человека, навыками анализа и интерпретации результатов современных диагностических технологий иммунопатологических заболеваний

3. навыками патофизиологического анализа клинических синдромов, обосновывать патогенетические методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики заболеваний, связанных с иммунопатологией

4. методологией анализа функционального состояния организма во время патологии иммунной системы на основе знания закономерностей функционирования различных клеток, органов и систем в норме и при патологии

Интеграция темы.

ИСТОКИ: биохимия, биология, иммунология, нормальная физиология

Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы:

• медиаторы клеток иммунной системы;

• метаболизм тканей и органов;

• иммунные механизмы защиты от чужеродных агентов,

ИНТЕГРАЦИЯ ТЕМЫ И СВЯЗЬ С ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ:

№ п\п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения
		Тема № 6 Воспаление
1	Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика	+
2	Эпидемиология	+
3	Офтальмология	+
4	Оториноларингология	+
5	Дерматовенерология	+
6	Акушерство и гинекология	+
7	Педиатрия	+
8	Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия	+
9	Психиатрия, медицинская психология	+
10	Судебная медицина	+
11	Медицинская реабилитация	+
12	Факультетская терапия, профессиональные болезни	+
13	Госпитальная терапия, эндокринология	+
14	Инфекционные болезни	+
15	Фтизиатрия	+
16	Поликлиническая терапия	+
17	Общая хирургия, лучевая диагностика	+
18	Анестезиология, реанимация, интенсивная терапия	+
19	Факультетская хирургия, урология	+
20	Госпитальная хирургия, детская хирургия	+
21	Стоматология	+
22	Онкология, лучевая терапия	+
23	Травматология ортопедия	+
24	Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения	+

4. Оснащение занятия: ноутбук, проектор, совместимый с ПК

5. Место проведения: патофизиологическая лаборатория

6. Время проведения занятия- 6 часов (270 мин)

7. Задание на дом.

Вопpосы для самоподготовки	Источники инфоpмации	Вопpосы самоконтpоля
Структура, функции и роль системы иммунобиологического надзора (ИБН). Иммунная система и факторы неспецифической защиты организма как компоненты системы ИБН.	а) основная литература Патофизиология: учебник / Литвицкий П.Ф. - 4-е изд., - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 496 с. Патология в 2-х томах: учебник / под ред. М.А. Пальцева, В.С. Паукова - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 1024 с. Патофизиология : учебник : в 2 т. / под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.И. Уразовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - ГЭОТАР-Медиа, 2009. - Т. 2. - 640 с. : ил. б) дополнительная литература 1.Патофизиология. Основные понятия / под ред. А.В. Ефремова: учеб. пос. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 256 с. Патологическая физиология / Под ред. Н.Н. Зайко, Ю.В. Быця. - М.: МЕДпресс-информ, 2002. - С. 224. 2. Патологическая физиология / Под ред. В.А. Фролова. -М.: Фонд «За экономическую грамотность», 2007. 3. Патофизиология/Под ред. В.А.Черешнева, Б.Г.Юшкова. -М: Вече, 2001. -704 с. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы программа MOODL, электронная библиотека«Консультант студента» www/studmedlib/ru	Об­щая ха­рак­те­ри­сти­ка ос­нов­ных форм патологии системы ИБН. ИДС, характеристика понятия, классификации Первичные и вторичные ИДС: сходства и различия СПИД: об­щая ха­рак­те­ри­сти­ка, этиология факторы риска, распространение, патогенез, клинические проявления, исходы. Принципы диагностики и современные методы выявления патологии системы ИБН. Ят­ро­ген­ные им­му­но­де­фи­ци­ты. Причины, формы, механизмы, проявления и последствия для ИБН опухолевых процессов в кроветворных органах. ИДС, обу­слов­лен­ные де­фек­та­ми А–кле­ток им­мун­ной сис­те­мы (син­дром Че­диа­ка¾Хи­га­си). Вто­рич­ные (при­об­ре­тен­ные) им­му­но­де­фи­ци­ты и им­му­но­де­прес­сив­ные со­стоя­ния Прин­ци­пы про­фи­лак­ти­ки и ле­че­ния системы ИБН. Виды аллергических реакций и их клиническое проявление.
Типовые формы патологии системы ИБН (иммунопатологические синдромы).
Вторичные (приобретенные) иммунодефицитные и иммуннодепрессивные состояния при инфекциях, лучевых поражениях, потерях белка, интоксикациях, алкоголизме, опухолях, старении и др.; ятрогенные иммунодефициты.
Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Этиология, пути инфицирования, патогенез, клинические формы, принципы профилактики и лечения.
Аллергия: характеристика понятия и общая характеристика аллергии.
Экзо- и эндогенные аллергены; их виды. Значение наследственной предрасположенности к аллергии.
Виды аллергических реакций. Этиология и патогенез аллергических заболеваний. Этиология, стадии, медиаторы, патогенетические отличия аллергических заболеваний I, II, III, IV и V типов по Gell, Coombs. Клинические формы.
Методы диагностики, профилактики и лечения аллергических заболеваний. Псевдоаллергия. Клинические проявления, патогенетические отличия от истинной аллергии.
Болезни иммунной аутоагрессии. Этиология, патогенез, клинические формы. Принципы диагностики, профилактики и лечения.