(П.Линдсей, д.Норман Переработка информации у человека. М. 1974, с.32-44.)
Обычно мы воспринимаем пространство как трехмерное. Удаленные предметы видны под меньшим углом, чем близкие предметы, имеющие те же размеры. Их текстура выглядит по-разному с разных расстояний и при рассматривании под разными углами. Параллельные линии кажутся сходящимися вдали. Поскольку человек живет и движется в трехмерном мире, естественно, что сложившаяся у него в процессе эволюции зрительная система приспособлена к тому, чтобы воссоздавать трехмерность объектов, которые в ней отображаются.
Рассмотрим две конические формы на картине Магритта (рис. 21).
Оба «конуса» нарисованы почти одинаковыми, но они изображают совершенно разные вещи. Левый конус явно ориентирован вертикально. Его края не кажутся параллельными. Конус справа, имеющий те же размеры, изображает улицу, уходящую вдаль от наблюдателя.
Его стороны кажутся параллельными.
Итак, одна и та же зрительная информация может быть интерпретирована совершенно по-разному.
Способность видеть глубину не зависит от знакомства с объектами наблюдения.
Рис. 21. Ренэ Магритт. «Прогулки Евклида».
Рис. 22. Джеффри Стил. «Эксперимент в стиле барокко: Фрэд Мэддокс»,
Рис. 23.
На картине Джеффри Стила (рис. 22) иллюзия глубины создается умелым использованием перспективы при бесконечном повторении узора.
Горизонтальные контуры, расположенные в пространстве с постоянными промежутками, проецируются на сетчатку с постоянно убывающими промежутками.
Взгляните на рис. 23. Если, начав с середины, переводить взгляд вправо от центра, создается впечатление глубины, поскольку промежутки между линиями постепенно уменьшаются. Если тщательно изучить геометрию рисунка, то можно убедиться, что градиент уменьшения этих промежутков дает достаточно точную информацию об углах и расстояниях.
Истолковывая искажение формы как изменение положения объекта в пространстве, мы получаем, например, информацию о расстоянии.
Рис. 26.
Так, на рис. 26, А легко разобрать, что именно верхняя перекладина креста пересекает вертикаль под прямым углом; однако, если снабдить эту фигуру дополнительной информацией о глубине, те же самые пересечения воспринимаются совершенно иначе (рис. 26, Б).
«Невозможные» фигуры.
Есть и другой способ; позволяющий понять принципы перцептивной организации фигур в трехмерном пространстве: построение фигур, части которых нельзя логически объединить в одно целое. На рис. 27, А изображены фрагменты, которые выглядят как углы и стороны какого-то трехмерного объекта. Попробуем сложить их вместе (рис. 27, Б).
Рис. 27. Треугольник Пенроуза.
Что получилось? Оказывается, эти фрагменты не вполне соединимы; подобной фигуры на самом деле не бывает. Однако в совокупности линий и углов, образующих эту фигуру — так называемый треугольник Пенроуза, нет ничего противоестественного. В данном случае интерпретация отдельных фрагментов противоречит интерпретации целого.
Трансформация невозможной фигуры в возможную. («Невозможный объект № 2», В. Ф. Колейчук, 1972 г.) Смена ракурса снимает первоначальное впечатление невозможности пространственной фигуры, предоставляя зрительному восприятию необходимые гарантии однозначности образа.