1. У якому рядку всі слова записано правильно?

А буквений, зроблений, потомствений, сказаний, лебединий;

Б чаїний, вихований, старовиний, статтей, хвилинний;

В навмання, поораний, сонний, середньовічя, прибуття;

Г гіляччя, судівство, життєлюб, буття, читання.

2. У якому рядку всі прізвища іншомовного походження записано правильно?

А Афанасьев, Євгеньєв, Менделєєв, Плещеев, Гуляев;

Б Бердяев, Григор'єв, Зинов'єв, Аракчеев, Зверев;

В Мєстечкін, Мацєєв, Єфимов, Єршов, Вересаев;

Г Артемов, Сємьонов, Сеченов, Єлизаров, Лермантов.

3. У якому рядку всі слова пишуться через дефіс?

А науково/виробничий, науково/допоміжний, науково/дослідний, науко­во/освітній, науково/популярний;

Б науково/теоретичний, науково/технічний, науково/розроблений, на­уково/пізнавальний, науково/педагогічний;

В науково/атеїстичний, науково/доведений, науково/допоміжний, науко­во/фантастичний, науково/обгрунтований;

Г науково/просвітній, науково/експирементальний, науко/подібний, на­уково/вмотивований, науко/подібність.

4. Позначте рядок, у якому всі омоніми неповні.

А ключ - ключ, Роман - роман, кленок - клинок;

Б мати -- мати, брати - брати, мука - мука;

В ручка - ручка, світило - світило, спиться - спиця;

Г мороз - Мороз, джерело - джерело, три - три.

5. У якому рядку всі стійкі словосполучення е фразеологічними зрощеннями?

А перейти Рубікон, чудеса в решеті, розбити глека, ні пари з уст;

Б брати під обстріл, правити теревені, ходором ходити, собаку з’їсти;

В піддати жару, водити за носа, храм науки, прикусити язика;

Г море по коліна, точити ляси, за душу бере, сіль землі.

6. Укажіть рядок, у якому всі слова утворено префіксально- суфіксальним способом.

А ультрасучасний, новаторський, проводир, триденний;

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-8 до нього.

А) Ключем до цілковитої нормалізації мовної ситуації в Україні є еман­сипація української мови. Б) Коли вона функціонуватиме як мова повно­правного державного народу задовольнятиме всі потреби суспільного життя її визнають і ігноранти як принципові так і ситуаційні її поважатимуть і свої і чужі а головне зникнуть непорозуміння зникне напруження бо все стане на свої природні місця. В) Зазвучати повноцінно в міському і всьому сус­пільному побуті українська мова зможе лише в результаті тривалого про­цесу соціально-культурної емансипації починаючи зі створення відповідної атмосфери в навчальних закладах підвищення привабливості й інформатив­ності та інтелектуальної насиченості українського друкованого слова впрова­дження української мови в комп’ютерні й Інтернет-технології які є побутом уже не майбутнього а сучасності. Г) Однак велике може навіть вирішальне значення матиме всебічний прогрес України як держави тільки він зможе під­нести почуття національного достоїнства в масі населення а отже й почу ття відповідальності за свою культуру й мову. Ґ) Ще сто років тому Михайло Грушевський сказав Якщо ми українці хочемо щоб нас поважали інші народи то треба нарешті почати з поваги до самих себе (/. Дзюба).

1. У якому реченні є прикладка?

2. У якому реченні перед сполучником як кома не ставиться?

3. Позначте речення зі словом, у якого є два корені.

4. У якому реченні слід поставити такі розділові знаки: 2 коми, тире, 5 ком, тире, 2 коми?

5. Визначте, у якому реченні ставиться двокрапка.

6. Позначте речення, у якому в дієслові відбувається чергування при­голосних за дієвідмінювання.

7. Серед наведених речень виокремте таке, що відповідає характерис­тиці: речення: складне, сполучникове, ускладнене відокремленою обставиною й однорідними додатками.

8. Позначте речення, у якому вжито слова іншомовного походження.