- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •(Назва навчальної дисципліни)
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
- •5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми
- •Тема 1. Філософія як універсальний тип знань.
- •Тема 2. Історико-філософський процес
- •Рекомендована основна література
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Контрольні запитання для самоперевірки
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 4. Філософія свідомості .
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 5. Гносеологія. Філософська теорія пізнання.
- •Контрольні запитання для самоперевірки
- •Тема 6. Діалектика як універсальна методологія розвитку. Форми та методи наукового пізнання.
- •Тема 7. Проблема людини в філософії.
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 8. Аксіологія Філософія цінностей.
- •Контрольні запитання для самоперевірки
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 9. Філософія суспільства.
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Тема 10. Філософія історії Семінарське заняття 13. Філософія історії
- •Рекомендована основна література:
- •Змістовий модуль 11. Філософія культури
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Феномен культури і основні аспекти її дослідження.
- •Місце і роль людини у світі культури.
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 12. Філософія цивілізації
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 13. Філософія управління. Соціальне управління.
- •Контрольні запитання для самоперевірки
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 1. Філософія як універсальний тип знань.
- •Тема 2. Історико-філософський процес.
- •Рекомендована основна література
- •Заліковий модуль іі. Основні розділи сучасної філософії: онтологія, гносеологія, філософська антропологія, соціальна філософія
- •Тема 3. Онтологія. Філософське розуміння світу.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 4. Філософія свідомості .
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 5. Гносеологія. Філософська теорія пізнання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 6. Діалектика як універсальна методологія розвитку.
- •Тема 7. Проблема людини в філософії.
- •Тема 8. Аксіологія Філософія цінностей.
- •Тема 9. Філософія суспільства.
- •Тема 10. Філософія історії
- •Тема 11. Філософія культури
- •Тема 12. Філософія цивілізації
- •Тема 13. Філософія управління. Соціальне управління.
- •Тематика індивідуальних модульних завдань зм I. Вступ до філософії
- •Зм iі. Основні розділи сучасної філософії: онтологія, гносеологія, філософська антропологія, аксіологія, соціальна філософія.
- •Зм ііі. Галузева філософія. Філософія управління.
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •Пояснення до розподілу балів
- •10. Перелік питань для підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали).
- •13. Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
Тема 7. Проблема людини в філософії.
Семінарське заняття 9. Філософська антропологія. Філософія людини
(4 год)
Ключові терміни: антропоцентризм, антропосоціогенез, людина, індивід, особа, особистість, сенс життя,безсмертя.
План
Проблема антропогенезу та основні підходи щодо її інтерпретації.
Проблема співвідношення біологічного і соціального в людині
Характеристика філософсько-антропологічних понять: людина, індивід, індивідуальність, особистість.
Структура буття людини та проблема її сутності.
Сенс людського буття, проблема життя, смерті та безсмертя.
Проблема особистості в історії філософії.
Феномен людської особистості та проблема її онтологічного статусу.
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Людина, індивід, індивідуальність, особистість – чим відрізняються ці поняття?
2. Як співвідносяться в людині біологічні та соціальні чинники?
3. Чим відрізняється філософський підхід до людини від частковонаукових трактувань?
4. Чим відрізняється гуманізм від антропоцентризму?
5. У чому виявляється роль потреб і інтересів в житті людини?
6. У чому схожість і відмінність уявлення про людину в філософській антропології?
7. Як можна оцінити спроби соціобіології оцінити соціальну поведінку людину
біологічними чинниками?
8. Чим відрізняється античне і сучасмне тлумачення людини?
9. Які нові можливості відкрила для усвідомлення людиною свого “Я” християнська
релігія?
10.Чому індивідуалізм негативно сприймається у суспільстві?
Теми рефератів і доповідей:
Філософська антропологія як філософське вчення про природу і сутність людини.
Філософська антропологія як течія сучасної філософської думки.
Сутнісні характеристики феномену людини.
Людська свідомість і її властивості.
Біологія і культура в генезисі людини.
Категорії людського буття.
Потреби, інтереси та ціннісні орієнтири людини.
Взаємовідношення особистості і суспільства та їх історичний характер.
Творчість як фактор діяльності людини.
Гуманістичний ідеал людяності і неминуща цінність людського життя.
Рекомендована основна література:
[1, с.219-246; 4, с. 139-154; 5, с. 300-348; 6, с. 342-367; 7, с. 308-336]
Тема 8. Аксіологія Філософія цінностей.
Семінарське заняття 10 .Аксіологія. Філософія цінностей
(2 год)
Ключові терміни: цінність, ціннісні орієнтації, абсолютна цінність,вищі цінності,ідеал, соціалізація, інтеріоризація.
План
1. Поняття цінностей, їх загальна характеристика.
2. Основні аксіологічні концепції.
3. Соціалізація та інтеріоризація. Роль цінностей в житті людини та суспільства.
3. Основні аспекти буттєвих виявлень людської особистості: творчість, активність, спілкування, культурні традиції.
Контрольні запитання для самоперевірки
Що таке особистість? Яку структуру має особистість?
Що таке свобода? Яку свободу має людина?
Як співвідносяться свобода і відповідальність людини?
У чому полягає значення соціальних норм у житті особистості?
Що таке життєва позиція особистості?
Як людина взаємодіє з суспільством з приводу свободи?
Що таке фаталізм, волюнтаризм, песимізм?
Як співвідносяться поняття «цінність» і «культура»
Як класифікуються цінності?
Яке місце займають ціності в структурі людської дяльності?