- •Г.С. Панова
- •Содержание
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •I. Аннотация к дисциплине
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре общепрофессионального цикла дисциплин
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Критерии оценки знаний и компетенций
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1. Организационно-методические данные курса
- •2.2. Учебно-тематический план
- •III. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Денежная система и ее типы денежная и валютная системы
- •Тема 2. Валютные системы
- •Тема 3. Европейская валютная система
- •Тема 4. Кредитная и банковская системы
- •Тема 5. Денежно-кредитное регулирование и денежно-кредитная политика
- •Задания для самостоятельной работы Тема. Денежная система и ее типы
- •Тема. Кредитная и банковская системы
- •Тема. Система денежно-кредитного регулирования и ее элементы
- •IV. Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •4.1Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература:
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Вопросы:
- •Уровень требований и критерии оценок
- •VI. Автор учебной программы
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
Наряду с другими дисциплинами профессионального цикла ФГОС ВПО бакалавров направления «Экономика» дисциплина «Денежно-кредитные системы зарубежных стран» формирует у студентов теоретическое мышление и расширяет прикладные знания для овладения следующими общекультурными и профессиональными компетенциями бакалавра экономики.
Образовательные результаты курса
ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ |
|
Успешно изучив дисциплину, бакалавры узнают:
Интеллектуальные знания и умения: - знание специфики работы коммерческого банка в экономиках различного типа; - способность анализировать деятельность коммерческого банка, раскрыть его возможности по привлечению средств в депозиты; провести сравнение российской и международной практики, норм и традиций по всем аспектам проблематики. |
Образовательные методики (формы проведения занятий) используются новейшие технологии и методы обучения, такие как интерактивные лекции; дискуссии за круглым столом. |
Формы проверки знаний Итоговый зачет. |
|
КОМПЕТЕНЦИИ |
|
Студенты смогут:
|
Образовательные методики (формы проведения занятий) используются новейшие технологии и методы обучения, такие как интерактивные лекции. |
Формы проверки знаний Итоговый зачет. |
|
Бакалавры приобретут навыки работы:
|
|