- •Г.С. Панова
- •Содержание
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •I. Аннотация к дисциплине
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре общепрофессионального цикла дисциплин
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Критерии оценки знаний и компетенций
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1. Организационно-методические данные курса
- •2.2. Учебно-тематический план
- •III. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Денежная система и ее типы денежная и валютная системы
- •Тема 2. Валютные системы
- •Тема 3. Европейская валютная система
- •Тема 4. Кредитная и банковская системы
- •Тема 5. Денежно-кредитное регулирование и денежно-кредитная политика
- •Задания для самостоятельной работы Тема. Денежная система и ее типы
- •Тема. Кредитная и банковская системы
- •Тема. Система денежно-кредитного регулирования и ее элементы
- •IV. Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •4.1Рекомендуемая литература
- •Дополнительная литература:
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Вопросы:
- •Уровень требований и критерии оценок
- •VI. Автор учебной программы
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Вопросы:
Какие изменения происходят в денежной системе по мере развития товарно-денежных отношений?
Какие типы денежных систем вы знаете, и чем они определяются?
Каков принцип построения показателя «денежная масса»?
Что такое дефляция и каковы ее основные признаки?
Что определяет необходимость проведения денежных реформ, и каковы их предпосылки?
Что понимают под кредитной системой? Какова ее структура?
Какова роль центрального банка в современной банковской системе?
Как можно классифицировать операции коммерческого банка?
Перечислите основные виды услуг коммерческих банков.
Как девальвация национальной валюты может повлиять на объемы прямых иностранных инвестиций в страну?
В странах с переходной экономикой и высокими темпами инфляции не динамика внутренних цен влияет на уровень валютного курса, а, наоборот, изменения валютного курса оказывают определяющее воздействие на уровень внутренних цен. Обсудите это утверждение.
Почему покупка золота считается одним из надежных вложений денежных средств?
Рассмотрите возможные направления интернационализации российского рубля. Ответ аргументируйте.
Предпосылки формирования и эволюция национальных денежных систем.
Элементы и эволюция мировой валютной системы.
Валютные зоны и валютные союзы.
Формы и методы стабилизации денежного обращения.
Эволюция кредитной системы и формирование ее современной инфраструктуры.
Виды кредитных учреждений и особенности организации их функционирования.
Международные кредитно-финансовые институты.
Понятие банковской системы и ее элементов. Типы банковских систем.
Мировой и российский опыт реструктуризации банковских систем.
Правовой статус, функции и операции центрального банка.
Особенности функционирования Европейского Центрального банка.
Инструменты и механизм денежно-кредитного регулирования экономики.
Взаимоотношения коммерческого банка и органов банковского надзора зарубежных стран.
Уровень требований и критерии оценок
Промежуточный контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ.
Итоговый контроль проводится в форме зачета. Зачет проводится в устной форме в виде ответов на вопросы билета. Количество билетов – 25. Для сдачи зачета необходимо знать подробные ответы на 2 вопроса из 3.
При этом оценка знаний студентов осуществляется в баллах в комплексной форме с учетом:
оценки за работу в семестре,
оценки итоговых знаний в ходе зачета.
Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам работы:
-
№ п/п
Баллы
1.
Работа в семестре
40
2.
Зачет
60
3.
Итого
100
Оценка знаний по 100-бальной шкале в соответствии с критериями МГИМО реализуется следующим образом:
менее 51 балла – «неудовлетворительно»
от 51 и выше – «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично»