- •Часть 5 поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10 поведенческие подходы к терапии
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 339
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 341
- •342 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 343
- •344 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 345
- •Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 347
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 349
- •350 Глава 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 351
- •352 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведкнчеш1е подходы к терапии 353
- •Методы лечения, основанные на прямом воздействии (методы павловского обусловливания)
- •354 Часть 5. Поведенческие и когнитивный подхо/
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 355
- •356 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 357
- •Тренировка навыков (методы оперантного обусловливания)
- •358 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 359
- •360 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 361
- •362 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 363
- •364 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 365
- •366 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 367
- •368 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 369
- •370 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 371
- •372 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 373
- •374 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 375
- •376 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 377
- •378 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 379
- •380 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 381
- •382 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 383
- •384 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 385 библиография
- •386 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 387
384 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
Одним из достоинств бихевиоральной терапии является ее общедоступность. Хотя бихевиоральных терапевтов критикуют как потенциальных агентов социального контроля, они считают, что «дарят» свои знания клиентам, разъясняя им свои методики с теоретическим и эмпирическим обоснованием. Они описывают клиентам только эмпирически проверенные, эффективные методы. Они не истолковывают вопросы своих клиентов о методах терапии как «сопротивление», а позволяют им овладеть специфическими знаниями, которые тс могут использовать для достижения любой желаемой цели.
Мы уже обсудили различные примеры, подтверждающие, что бихевиоральные терапевты признают важность взаимоотношений между клиентом и терапевтом. В функциональной аналитической психотерапии взаимоотношения служат основным средством модификации поведения. Кроме того, большая исследовательская работа показала, что бихевиоральные терапевты не уступали терапевтам других направлений в проявлениях тепла, сочувствия и искренности, а даже чуть превосходили их в этом (Sloane, Staples, Cristol, Yorkston, Whipple, 1975). Бихевиоральные терапевты осознают важность поощрения пациентов, а душевное тепло и эмпатия помогают им в этом. Важную роль также играют доверительные и равноправные отношения с клиентами.
ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ТЕРАПИИ: НА РУБЕЖЕ ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ
Хотя не все практики-бихевиористы одинаково доступны, а дети и душевнобольные не свободны в выборе собственного лечения, бихевиоральная терапия в своем лучшем виде является, по сути, - примером чрезвычайно интенсивного сотрудничества между терапевтом и клиентом. Клиент может определить задачи лечения, а терапевт - описать и объяснить методы, которыми возможно их достичь. Они оба могут совместно оговорить план действий, а затем работать сообща, чтобы претворить его в жизнь. Такой подход, без сомнения, вносит вклад в гармоничные взаимоотношения между клиентом и терапевтом и может быть существенным компонентом эффективности бихевиоральной терапии.
Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 385 библиография
Ayllon.T., & Azrin, N. H. (1968). The token economy: A motivational system for therapy and rehabilitation. New York: Appleton-Century-Crofts.
Azrin, N., &Nunn, R. (1977). Habit control in a day. New York: Simon & Schuster.
Bandura, A. (1969). Principles of behavior modification. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Bandura, A. (1977). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Baxter, L., Schwartz, J., Bergman, K., Szuba, M., Guze, B., Mazztotta, J., Alazraki, A., Selin, C., Ferng, H., Munford, P., & Phelps, M. (1992). Caudate glucose metabolic rate changes with both drug and behavior therapy for obsessive-compulsive disorder. Archives of General Psychiatry, 49,681-689,
Bellack, A., & Hersen, M. (1985). Dictionary of behavior therapy techniques. New York: Pergamon.
Berglas, S., & Levendusky, P. G. (1985). The Therapeutic Contract Program: An individual-oriented psychological treatment community. Psychotherapy, 22,36 - 45.
Blechman, E. (1984). Behavior modification with women. New York: Guilford.
Bouton, M. E., & Swartzentmber, D. (1991). Sources of relapse after extinction in Pavlovian and instrumental learning. Clinical Psychology Review, 11, 123 - 140.
Cipani, E. (Ed.). (1989). The treatment of severe behavior disorders: Behavioral analysis approaches. Washington, DC: American Association on Mental Retardation.
Dangel, R., & Polster, R. (1984). Parent training: Foundation of research and practice. New York: Guilford.
Dinsmoor, J. (1992). Setting the record straight: The social views of B. F. Skinner. American Psychologist, 47, 1454 - 1463.
Dollard, J., & Miller, N. (1950). Personality and psychotherapy. New York: McGraw-Hill.
Eckman, J., Wirshing, W, Marder, S., & Liberman, R. (1992). Technique for teaching schizophrenic patients in illness self-management: A controlled trial. American Journal of Psychiatry, 149,1549-1555.
Eysenck, H.J. (1967). The biological basis of personality. Springfield, IL: Thomas.
Eysenck, H.J., & Martin, I. (Eds.). (1987). Theoretical foundations of behaviour therapy. New York: Plenum.
Forehand, R., & McMahon, R. (1981). Helping the noncompliant child: A clinician's guide to parent training. New York: Guilford.
Franks, C., & Barbrack, C. (1983). Behavior therapy with adults: An integrative perspective. In M. Hersen, A. Kazdin, & A. Bellack (Eds.), The clinical psychology handbook. New York: Pergamon.