Научная новизна исследования.

Впервые проведено комплексное исследование двигательной системы детей младшего школьного возраста на разных уровнях ее регуляции в сочетании с углубленным антропологическим обследованием, в результате чего выявлены типологические варианты двигательного поведения детей младшего школьного возраста (8 – 10 лет). С помощью современных методов психомоторного, психофизиологического, стабилографического обследования в лабораторных условиях и двигательных сложно - координационных тестов в спортивном зале, были оценены особенности управления движениями детей. Впервые в результате статистического анализа широкого набора показателей двигательной активности выделены четыре кластера, которые отражают различные варианты (типы) двигательного поведения, и соответствуют характерным для детей 8 – 10 лет четырем «индивидуальным моторным профилям».

Научная и практическая значимость.

Полученные в настоящем исследовании данные расширяют и углубляют современные представления о природе индивидуальных различий в характере управления движениями людей. Выявлены четыре типологических варианта двигательного поведения детей младшего школьного возраста:

1 - способность к антиципации и высокая скорость движений кисти;

2 - быстрые, ритмичные, автоматизированные движения;

3 - невысокая способность к управлению позой, но при этом плавные, точные и ритмичные движения рук, а также развитое «чувство темпа» и «чувство пространства»; 4 - наиболее высокие результаты большинства двигательных тестов.

Результаты исследования показывают, что принадлежность к одному из четырех профилей двигательного поведения не связана с возрастом, полом или телосложением ребенка. Принадлежность к одному из четырех выделенных типологических вариантов может использоваться в качестве показателя спортивной одаренности в ряде видов спорта и профессиональной трудовой деятельности.

Результаты исследования могут быть использованы как в практике спортивного отбора в ряде сложно – координационных видов спорта, так и при разработке методических материалов и практических рекомендаций для педагогов физического воспитания, тренеров, психологов и родителей.

Положения, выносимые на защиту:

1. Показатели двигательного поведения детей младшего школьного возраста не могут быть включены в симптомокомплекс конституциональной принадлежности, поскольку они не зависят от типа нервной системы, телосложения, типа энергообеспечения и других характеристик, формирующих тип синтетической конституции человека.

2. У детей младшего школьного возраста выделяются четыре типологических варианта двигательного поведения, которые не зависят от пола, возраста, телосложения, а также проявляют устойчивость на протяжении возрастного развития. Эти профили отражают, по-видимому, особую «координационную конституцию» человека, имеющую важное значение для выбора направлений спортивной подготовки и трудовой деятельности.

3. Несмотря на обилие разнообразных показателей двигательной системы, для определения принадлежности конкретного ребенка к одному из четырех профилей двигательного поведения достаточно шести показателей, что открывает возможности широкого практического применения данного подхода в интересах спорта и профессиональной ориентации.

Апробация работы.

По материалам диссертации опубликовано 9 статей и тезисов, в том числе 4 в рецензируемых журналах, включенных в список ВАК. Материалы диссертационного исследования неоднократно докладывались и обсуждались на заседаниях кафедры физиологии РГУФКСМиТ и научных семинарах лаборатории физиологии мышечной деятельности и физического воспитания ФГНУ ИВФ РАО в течение 2009 – 2012гг., конференциях студентов и молодых ученых РГУФКСМиТ (Москва, 2009 – 2012гг.), Международной конференции «Физиология развития человека» (Москва, 2009г.), Всероссийской с международным участием школы-конференции по физиологии мышц и мышечной деятельности «Системные и клеточные механизмы в физиологии двигательной системы» (Москва, 2011г.), ХII Международной конференции «Sport Kinetics 2011» (Польша, Краков, 2011г.), IV Всероссийской с международным участием конференции по управлению движением, приуроченной к 90-летнему юбилею кафедры физиологии РГУФКСМиТ/ГЦОЛИФК (Москва, 2012г.).

Структура и объем диссертации.

Диссертация изложена на 110 страницах машинописного текста и состоит из Введения, Обзора литературы, описания методов исследования, двух глав результатов собственных исследований, Заключения, Выводов и Списка использованной литературы. Библиография включает 159 источников, 20 из которых опубликованы на иностранных языках. Диссертация содержит 27 таблиц, иллюстрирована 22 рисунками.