Классификация межпредметных связей.

Формы Межпредметных связей	Типы Межпредметных связей	Виды Межпредметных связей
1. По составу	1.1 содержательно-информационные	по фактам (1.1.1), понятиям (1.1.2)законам (1.1.3), теориям (1.1.4), методам наук (1.1.5)
	1.2 операционно-деятельностные	по формируемым навыкам (1.2.1), умениям (1.2.2) и мыслительным операциям (1.2.3)
	1.3 организационно-методические	по педагогическим методам и методическим приемам (1.3.1)
		по формам и способам организации учебно-воспитательного процесса (1.3.2)
2. По направлению	2.1 односторонние, 2.2 двусторонние, 2.3 многосторонние	прямые (2.1.1, 2.2.1, 2.3.1); обратные (2.1.2, 2.2.2, 2.3.2)
3. По способу взаимодействия связеобразующих элементов (многообразие вариантов связи)	временной фактор 3.1 хронологические 3.2 хронометрические	3.1.1 преемственные 3.1.2 синхронные 3.1.3 перспективные
		3.2.1 локальные (фрагментарные), 3.2.2 среднедействующие, 3.2.3 длительно действующие

По мнению В.П. Воюшиной, такие понятия, которые обозначаются одним термином, но имеют хотя бы один общий признак при наличии различных частных существенных признаков в зависимости от предметной (научной) области, называются метапонятиями (Ваюшина, с. 45).[41]

Основываясь на определении метапонятия В.П. Воюшиной и предложении классификации понятий Н.С. Подходовой (метапонятия; понятия, сводимые к метапонятиям; понятия, объединенные только «метатермином») выделим четыре группы понятий (четвертая группа, по нашему мнению, также полезна при систематизации знаний по разным учебным предметам)(Ваюшина, Подходова, РольПИ)[41;42;43]:

1. Метапонятия.

Понятия (их называют общими) обозначены одним и тем же термином, имеют одно и тоже значение в различных предметах. К ним могут быть отнесены понятия: природа, Земля, среда (окружающая), культура и т.п. Их также называют метаобъектами.

2. Понятия, сводимые к метапонятиям. (1.1.2.1)

Понятия обозначены одним и тем же термином, имеют хотя бы один общий признак при наличии различных частных существенных признаков в зависимости от предметной (научной) области(например, композиция в литературе и композиция в живописи; формула в математике и формула в химии). (1.2.1.2)

3. Понятия, объединенные только «метатермином».

Понятия обозначены одним и тем же термином, но имеют разные смыслы и значения на разных предметах (например, язык как орган, и язык как средство общения). (1.2.1.3)

4. Понятия, похожие по смыслу, но разные по написанию (информация, антиэнтропия).(1.2.1.4)

В следующем параграфе рассмотрим формы, типы, виды МПС, которые встречаются при обучении информатике.