- •Донецький базовий медичний коледж
- •Основними завданнями семінарських занять є:
- •Деякі питання роботи на семінарі:
- •Тема 1.Економічна теорія як наука.
- •Тема 2: Закон зростання потреб (для студентів груп ас, лс)
- •Тема 3: Власність як економічна категорія.
- •Тема 4:Товарне виробництво. Товар.
- •Тема 5: Поняття ринку.
- •Тема 6: Інфраструктура ринку (для студентів груп мпс).
- •Тема 6: Становлення грошових відносин. Сутність грошей
- •Тема 7: Сутність підприємництва.
- •Тема 8: Національний дохід і його джерела.
- •Тема 9: Світове господарство: його структура та етапи розвитку.
- •Тема 1: Предмет і об’єкт соціології.(1 год. Для груп ас, лс, мпс)
- •Тема 2: Значення соціологічних досліджень для розвитку соціології.
- •Тема 3: Основні теорії походження суспільства.
- •Тема 4: Людина як біосоціальна система.
- •Тема 5: Економічне життя суспільства.
- •Тема 6: Політична сфера суспільного життя.
- •Тема 7: Предмет етносоціології. Релігія: структура,
- •Тема 8: Сім’я як специфічна мала соціальна група і як важливий соціальний інститут. Проблема гендерної рівності в суспільстві.
- •Тема 9: Предмет соціології медицини.
Деякі питання роботи на семінарі:
переважну більшість семінарських занять буде проведено у формі інтерактивної дискусії, під час якої викладач здійснює поточний контроль якості знань студентів, перевіряє виконання їх завдань самостійної роботи;
семінарське заняття починається вступним словом викладача, в якому він розкриває значення теми і цілі заняття, форми і методи його проведення;
студент, розкриваючи зміст того чи іншого питання теми семінарського заняття повинен пов'язувати матеріал з актуальними проблемами сучасності, наводити приклади;
кожному студенту необхідно постійно вдосконалювати навички володіння державною мовою, правильного вживання понять і термінів. Систематичні виступи на семінарах сприяють поповненню словарного запасу, а також вмінню лаконічно і точно висловлювати свої думки;
студенти повинні уважно слухати виступи своїх однокурсників і оцінювати наскільки глибоко розкрите питання. Це дає можливість кожному присутньому на семінарі висловити свою точку зору та подолати прогалини, які мали місце у відповіді. Активна участь на семінарських заняттях прищеплює навички участі в дискусії, аналізі різних точок зору, вмінню відстоювати свою позицію;
після закінчення виступу студента відбувається обговорення проблеми. При цьому викладач не тільки направляє обговорення на розкриття вузлових питань, але і дає змогу виступити усім учасникам семінару. Якщо ж доповідач чи інший виступаючий на семінарі припускає явні помилки, то для виключення втрати часу викладач може його зупинити і надати слово іншому;
закінчується семінарське заняття заключним словом викладача, в якому аналізується ступінь розкриття теми, оцінюються всі форми участі студентів на семінарі (виступ з питання, реферат, повідомлення, доповнення, зауваження тощо) та нараховуються рейтингові бали, дається завдання на наступне заняття.
Плани семінарських занять з дисципліни
«Основи економічної теорії».
Тема 1.Економічна теорія як наука.
План.
Економічна теорія як наука. Об’єкт і предмет економічної теорії. Місце економічної теорії в системі медичних наук.
Економічні категорії і закони.
Функції економічної теорії. Методи дослідження економічних процесів.
Зародження економічної теорії і науки. Основні напрямки і школи світової економічної думки. Розвиток економічної думки в Україні.
Реферативні доповіді:
1.Місце економічної теорії в системі медичних наук.
2.Зародження економічної теорії.
3.Основні напрямки і школи світової економічної думки.
4.Розвиток економічної думки в Україні.
Література:
Економічна теорія : Політекономія : підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – К.,2007.
Мочерний С.В. Політекономія: підручник. – К.,2005.
Основи економічної теорії: Підручник: у 2 кн. /За ред.. Ю.В.Ніколенка. – К.,1998.
Старостенко Г.Г. Політична економія: Навч. посібник. – К.,2006.