- •Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование российской федерации
- •Федеральный закон «о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» №52-фЗот 30 марта 1999 г.
- •Министерство здравоохраненияРоссийской Федерации
- •03.06.03 Москва №118
- •Министерство здравоохраненияРоссийской Федерации
- •03.06.03 Москва №119
- •Содержание
- •2.2.2. Гигиена труда,технологические процессы, сырье, материалы, оборудование, рабочий инструмент
- •2. Требования к пэвм
- •3. Требования к помещениям для работы с пэвм
- •4. Требования к микроклимату, содержанию аэроионов ивредных химических веществ в воздухе на рабочих местах, оборудованных пэвм
- •5. Требования к уровням шума и вибрации на рабочихместах, оборудованных пэвм
- •6. Требования к освещению на рабочих местах,оборудованных пэвм
- •7. Требования к уровням электромагнитных полей нарабочих местах, оборудованных пэвм
- •8. Требования к визуальным параметрам вдт,контролируемым на рабочих местах
- •9. Общие требования к организации рабочих местпользователей пэвм
- •10. Требования к организации и оборудованию рабочихмест с пэвм для взрослых пользователей
- •11. Требования к организации и оборудованию рабочихмест с пэвм для обучающихся в общеобразовательных учреждениях и учрежденияхначального и высшего профессионального образования
- •12. Требования к оборудованию и организациипомещений с пэвм для детей дошкольного возраста
- •13. Требования к организации медицинскогообслуживания пользователей пэвм
- •14. Требования к проведению государственногосанитарно-эпидемиологического надзора и производственного контроля
- •Перечень продукции иконтролируемые гигиенические параметры
- •Допустимые значения уровнейзвукового давления в октавных полосах частот и уровня звука, создаваемого пэвм
- •Временные допустимые уровниЭмп, создаваемых пэвм
- •Допустимые визуальные параметрыустройств отображения информации
- •Временные допустимые уровни эмп,создаваемых пэвм на рабочих местах
- •Оптимальные параметры микроклиматаво всех типах учебных и дошкольных помещений с использованием пэвм
- •Визуальные параметры вдт,контролируемые на рабочих местах
- •1. Общие положения
- •2. Требования к средствамизмерений
- •3. Подготовка к проведениюинструментального контроля
- •4. Проведение измерений
- •5. Гигиеническая оценкауровней эмп на рабочих местах
- •1. Гигиенические критерииоценки тяжести и напряженности трудового процесса пользователей пэвм
- •Суммарное времярегламентированных перерывов в зависимости от продолжительности работы, вида икатегории трудовой деятельности с пэвм
- •2. Организация занятий сПэвм студентов в учреждениях высшего профессионального образования
- •3. Организация режима работыс пэвм обучающихся в учреждениях начального профессионального образования
- •4. Организация занятий сПэвм детей школьного возраста и занятий с игровыми комплексами на базе пэвМдетей дошкольного возраста
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Фм общего воздействия
- •1 Комплекс
- •2 Комплекс
- •3 Комплекс
- •4 Комплекс
- •Физкультминутка дляулучшения мозгового кровообращения
- •1 Комплекс
- •2 Комплекс
- •3 Комплекс
- •4 Комплекс
- •Физкультминутка для снятияутомления с плечевого пояса и рук
- •1 Комплекс
- •2 Комплекс
- •3 Комплекс
- •4 Комплекс
- •Физкультминутка для снятияутомления с туловища и ног
- •1 Комплекс
- •2 Комплекс
- •3 Комплекс
- •4 Комплекс
- •Физкультурная пауза 1
- •Физкультурная пауза 2
- •Физкультурная пауза 3
- •Время и место проведениягимнастики
- •Зрительная гимнастика вовремя работы на компьютере Упражнение 1 со зрительнымиметками
- •Упражнение 2 со зрительнымиметками и поворотами головы
- •Зрительная гимнастика послекомпьютерного занятия
- •Гимнастика для снятия общегоутомления
2 Комплекс
1. И. п. - о. с. 1 - 2 -дугами внутрь два круга руками в лицевой плоскости. 3 - 4 - то же, но кругинаружу. Повторить 4 - 6 раз. Темп средний.
2. И. п. - стойка ногиврозь, правую руку вперед, левую на пояс. 1 - 3 - круг правой рукой вниз вбоковой плоскости с поворотом туловища направо. 4 - заканчивая круг, правуюруку на пояс, левую вперед. То же в другую сторону. Повторить 4 - 6 раз. Темпсредний.
3. И. п. - о. с. 1 - с шагомвправо руки в стороны. 2 - два пружинящих наклона вправо. Руки на пояс. 4 - и.п. 1 - 4 - то же влево. Повторить 4 - 6 раз в каждую сторону. Темп средний.
3 Комплекс
1. И. п. - стойка ногиврозь, 1 - руки назад. 2 - 3 - руки в стороны и вверх, встать на носки. 4 -расслабляя плечевой пояс, руки вниз с небольшим наклоном вперед. Повторить 4 -6 раз. Темп медленный.
2. И. п. - стойка ногиврозь, руки согнутые вперед, кисти в кулаках. 1 - с поворотом туловища налево«удар» правой рукой вперед. 2 - и. п. 3 - 4 - то же в другую сторону. Повторить6 - 8 раз. Дыхание не задерживать.
4 Комплекс
1. И. п. - руки в стороны. 1- 4 - восьмеркообразные движения руками. 5 - 8 - то же, но в другую сторону.Руки не напрягать. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный. Дыхание произвольное.
2. И. п. - стойка ногиврозь, руки на поясе. 1 - 3 - три пружинящих движения тазом вправо, сохраняя и.п. плечевого пояса. 4 и. п. Повторить 4 - 6 раз в каждую сторону. Темп средний.Дыхание не задерживать.
3. И. п. - о. с. 1 - руки встороны, туловище и голову повернуть налево. 2 - руки вверх. 3 - руки заголову. 4 - и. п. Повторить 4 - 6 раз в каждую сторону. Темп медленный.
Физкультминутка дляулучшения мозгового кровообращения
Наклоны и повороты головыоказывают механическое воздействие на стенки шейных кровеносных сосудов,повышают их эластичность; раздражение вестибулярного аппарата вызываютрасширение кровеносных сосудов головного мозга. Дыхательные упражнения,особенно дыхание через нос, изменяют их кровенаполнение. Все это усиливаетмозговое кровообращение, повышает его интенсивность и облегчает умственнуюдеятельность.
1 Комплекс
1. И. п. - о. с. 1 - руки заголову; локти развести пошире, голову наклонить назад. 2 - локти вперед, 3 - 4- руки расслабленно вниз, голову наклонить вперед. Повторить 4 - 6 раз. Темпмедленный.
2. И. п. - стойка ногиврозь, кисти в кулаках. 1 - мах левой рукой назад, правой вверх - назад. 2 -встречными махами переменить положение рук. Махи заканчивать рывками рукаминазад. Повторить 6 - 8 раз. Темп средний.
3. И. п. - сидя на стуле. 1- 2 отвести голову назад и плавно наклонить назад. 3 - 4 - голову наклонитьвперед, плечи не поднимать. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный.
2 Комплекс
1. И. п. - стоя или сидя,руки на поясе. 1 - 2 - круг правой рукой назад с поворотом туловища и головы направо.3 - 4 - то же левой рукой. Повторить 4 - 6 раз. Темп медленный.
2. И. п. - стоя или сидя,руки в стороны, ладони вперед, пальцы разведены. 1 - обхватив себя за плечируками возможно крепче и дальше. 2 - и. п. То же налево. Повторить 4 - 6 раз.Темп быстрый.
3. И. п. - сидя на стуле,руки на пояс. 1 - повернуть голову направо. 2 - и. п. То же налево. Повторить 6- 8 раз. Темп медленный.