- •1. Понятие мировоззрения, его структура и функции.
- •2. Исторические типы мировоззрения.
- •3. Философия как феномен культуры. Предмет философии.
- •4. Типы философского мировоззрения.
- •5. Философия Древнего Востока (Индия и Китай).
- •6. Античная философия. Натурфилософские ориентации досократической философии.
- •7. Философия софистов и Сократа. Классический этап древнегреческой философии (Платон, Аристотель).
- •8.Истоки и идейные основы средневековой философии. Проблема веры и разума. Реализм и номинализм. Фома Аквинский.
- •9. Основные идеи философии эпохи Возрождения, ее вклад в духовную культуру человечества.
- •10. Основные идеи философии XVII в. (ф. Бэкон, р. Декарт, т. Гоббс, Дж. Локк, г. Лейбниц).
- •11.Основные идеи философии XVIII в. (французские материалисты, ф.М. Вольтер, ж.-ж. Руссо, д. Юм).
- •12. Немецкая классическая философия (Кант, Гегель, Фейербах).
- •13. Социально-экономические и идейные предпосылки философии марксизма. Социальная философия марксизма.
- •14. Рационализм и иррационализм. Иррационализм хiх в. (Кьеркегор, Шопенгауэр, Ницше).
- •15. Основные направления русской философии XIX-XX в.В. Философия в. Соловьева, н. Бердяева.
- •16. Белорусская философская и общественно-политическая мысль.
- •17. Развитие философии как методологии научного исследования в западной философии XX в. (неопозитивизм, феноменология, философская герменевтика).
- •18. Гуманистически ориентированные направления западной философии XX в. (экзистенциализм, неотомизм, неопротестантизм).
- •19. Социокультурная ситуация современности и ее репрезентация в философии. Постмодернизм.
- •20. Понятия бытия и субстанции. Основные формы бытия.
- •21. Категория материи. Эволюция представлений о материи в философском и научном познании.
- •22.Движение и развитие как атрибуты бытия. Принцип глобального эволюционизма.
- •23. Пространственная и временная организация бытия. Основные концепции пространства и времени.
- •24. Проблема сознания в философии и основные традиции ее осмысления в классической и постклассической философии.
- •25. Основные характеристики сознания. Проблема генезиса сознания. Социокультурная природа сознания.
- •26. Структура сознания. Сознание и самосознание.
- •27. Диалектика как концепция развития, ее основные принципы. Альтернативы диалектики.
- •28. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •29. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •30. Закон отрицания отрицания.
- •31. Категории диалектики.
- •32. Проблема познаваемости мира.
- •33. Проблема субъекта и объекта познания.
- •34. Структура познавательного процесса. Основные формы чувственного и рационального познания. Познание. Практика. Творчество.
- •35. Познание как постижение истины. Понятие истины. Основные концепции истины.
- •36. Понятие науки. Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
- •37. Наука в системе социальных ценностей. Этос науки и социальная ответственность ученого.
- •38. Уровни, методы и формы научного познания.
- •39. Специфика социально-гуманитарного познания
- •40. Общество как объект философского анализа. Исследовательские программы в обществоведении.
- •41. Историческая закономерность и сознательная деятельность людей. Свобода и необходимость.
- •42. Идея единства и многовариантности исторического развития. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества.
- •43. Проблема источника общественного развития. Факторы общественного развития.
- •44. Проблема субъекта и движущих сил исторического процесса. Роль народных масс и личности в истории. Концепции элит.
- •45.Экономическая сфера жизни общества. Понятие общественного производства. Способ производства.
- •46. Социальная структура общества. Типы социальных структур: социально-классовая, социально-этническая, социально-демографическая.
- •47. Политическая сфера жизни общества. Государство как социальный институт. Понятие гражданского общества.
- •48. Духовная сфера жизни общества. Уровни и формы общественного сознания.
- •49. Понятие культуры. Концепции культуры. Культура как форма самореализации человека.
- •50. Культура и цивилизация. Диалог культур в современном мире.
- •51. Философские вопросы антропосоциогенеза.
- •52. Философская антропология: человек как предмет философского анализа в классической и постклассической философии.
- •53. Человек: индивид, индивидуальность, личность. Проблема личности в философии.
- •54. Жизнь, смерть и бессмертие в духовном опыте человечества. Проблема смысла жизни
- •55. Природа как объект философского и научного познания.
- •56. Природа как среда обитания человека. Понятие биосферы и ноосферы. Коэволюционный императив. Место экологических ценностей в системе ценностей современной цивилизации.
- •57. Проблема направленности исторического процесса и его детерминации. Понятие общественного прогресса. Критерии прогресса.
- •58. Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности. Будущее человека и общества.
41. Историческая закономерность и сознательная деятельность людей. Свобода и необходимость.
В философии мы можем найти совершенно разные модели, определяющие поступательность исторического развития: некоторые модели связывают ход истории с тем, что история напрямую зависит от наших деяний и никакой предустановленности, предписанности, предсказуемости в историческом процессе нет, другие модели задают нам динамику общественного развития как объективно-детерминированную.
В античной философии у стоиков мы находим мысль о предопределенности всего сущего и человек должен мужественно взирать в лицо своей судьбы, не пытаясь ее перекроить: используя слова Б. Рассела о стоиках, «.. мы не можем быть счастливыми, но мы можем быть хорошими». Вся средневековая философия в области философии истории наполнена уверенностью в том, что именно Бог предопределили конечную судьбу мира и весь исторический процесс разворачивается в соответствии с замыслом, с планом самого Творца. Теория провиденциализма, которая уверяет в том, что все предрешено, все в руках Бога, оказывается сменена в эпоху Возрождения допущением о действии фортуны в ряде учений гуманистов. Фортуна уже свидетельствует о наличии социальной активности и о способности человека переломить в свою пользу ход событий исторического процесса.
У просветителей мы находим важность именно субъективного фактора в ходе истории и, как правило, основные модели – это модели прогрессистского толка. Хотя Гегель, как известно, выводит не активность субъекта, а Абсолютную идею, которая является изначальным бытийным активом, определяющим ход исторического процесса только исключительно в целях самопознания данной идеи. Шопенгауэр в качестве такого начала, пронизывающего все, называет неразумную волю, которая свое объективацией не закладывает смысл во все сущее – она не ведает, что творит, а потому все лишено смыла, нет смысла и в ходе истории. Шопенгауэр – великий пессимист. Исторический процесс определяется действием лишенной разума, сознания воли, так радикально в противовес Гегелю он объясняет все сущее. Маркс, например, поясняя сущность материалистического процесса истории, делал акцент на то, что наша задача выявить объективные законы общественного бытия, которые мы способны зафиксировать с научной точностью. И человек у него оказывается и как автор пьесы, и как ее исполнитель – знание теории поможет человеку, с его точки зрения, более активно воплощать ход действия этих законов.
42. Идея единства и многовариантности исторического развития. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества.
Когда мы изучаем развитие общества, вполне правомерно поста¬вить вопрос о направленности человеческой истории и ее периоди¬зации. Во многом ее актуальность задают известные слова из Библии: «Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делать¬ся, и нет ничего нового под солнцем» (Еккл., 1,9), говорящие, ка¬залось бы, о бренности всего сущего, его бессмысленности и вечном возвращении к истокам бытия. Получается, что история – это вечное повторение основных событий и ничего кардинального нового в ней не может быть априори. С другой стороны, ведь именно христианская «идея истории» придает разви¬тию общества закономерный, обладающий смыслом и целенаправ¬ленный характер - от прошлого через настоящее к будущему.
Как быть с таким амбивалентным пониманием истории?
Данная дихотомичность христианской теологии истории находит выражение и в светской философии истории, где существу¬ют нелинейные и линейные интерпретации исторического про-цесса. Иначе говоря, в этих моделях мы получаем разные версии и оценки внутреннего содержания и потенциала общества. Нелинейные модели в своем большинстве дают нам единообразную повторяемую модель истории. Это целостный часовой механизм, который себя проигрывает должным образом. А линейные модели дробят социум на фейерверк различных несопоставимых друг с другом, качественно разнородных исторических отрезков, которые невозможно соотнести в конечном счете с общим знаменателем, что так значимо для нелинейных подходов.
Особый вариант прогрессизма характерен для марксистской интерпретации исторического процесса как закономерной смены типов общественно-экономической формации,
Одним из первых в истории обществознания К. Маркс разрабатывает довольно развернутое представление об обществе как системе. Это представ¬ление воплощено в его понятии общественной формации.
Термин «формация» первоначально использовался в геологии и в ботанике. Он был введен в науку во второй половине XVIII в. немецким геологом Г. К. Фюкселем.
Впервые Маркс использует термин «общественная формация» для обозначения французского общества начала XIX в. в работе «Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта» (1852). В дальнейшем он применяет его к социальным системам различ¬ного масштаба и уровня: от глобальных систем до социальных микро¬единиц.
Термином «формация» он обозначает отдельные подсистемы общества: экономи¬ческую и идеологическую. Однако главным является его понятие «общественной формации» как социаль¬ной системы в целом.
Общественная формация, по Марксу, - это социальная система, со¬стоящая из взаимосвязанных элементов и находящаяся в состоянии не¬устойчивого равновесия. Структура этой системы имеет следующий вид. В ее основании лежит способ производства материальных благ, т. е. экономическая подсистема; для ее обозначения Маркс иногда использу¬ет также термины «экономическая формация» и «экономическая обще¬ственная формация». Способ производства имеет две стороны: произво-дительные силы общества и производственные отношения.
Построение идеального, коммунистического общества Маркс и Энгельс связывали с ликвидацией частной собственности, рынка, конкуренции денег, с передачей труда машинам и со всесторонним развитием человека. Коммунизм в марксизме рассматривается как царство свободы, где свободное развитие каждого станет условием свободного развития всех.
Сам термин «цивилизация» до сих пор не имеет однозначно¬го толкования. В мировой философской литературе он чаще всего употребляется в следующих основных значениях:
1) как синоним культуры (А. Тойнби);
2) как определенная стадия в развитии локальных куль¬тур, характеризующаяся их деградацией и упадком (О. Шпенглер);
3) как ступень исторического развития человечества, следу¬ющая за варварством (Л. Морган, Ф. Энгельс).
В последнее время понятие цивилизации легло в основу цивилизационного подхода к анализу социодинамики, где технико–технологические условия развития, социально–этнические и социально–психологические особенности регионов планеты позволяют говорить о разных периодах общественного развития. Существует несколько типологий цивилизаций. Одна из наи-более распространенных связана с выделением восточной и за¬падной цивилизаций.