- •Лабораторные занятия по учебной дисциплине
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Лабораторная работа № 2. Конструирование различных форм психолого-педагогической деятельности
- •Лабораторное занятие № 3 Моделирование образовательных и педагогических ситуаций
- •Вопросы и задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Психолого-педагогические методики диагностики, прогнозирования, проектирования профессионального опыта
- •Вопросы и задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Лабораторное занятие № 5.
- •Личности учителя
- •Вопросы и задания:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Индивидуально-творческое развитие личности учителя
- •Вопросы и задания:
- •Основная литература по дисциплине «Практикум по решению профессиональных задач»
- •Технологическая карта дисциплины
- •3 Семестр 2012- 2013 уч. Год
- •Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине «Практикум по решению профессиональных задач»
Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине «Практикум по решению профессиональных задач»
Вид самостоя-тельной работы |
Задание |
Кол-во баллов |
Форма контроля |
Решение психолого-педагогических задач. ( 27 баллов) | |||
Индивидуальные задания |
1.Решите педагогические задачи №119-223 в «Сборнике педагогических задач» Кондрашова. Выполнить подборку педагогических задач по современным социально- педагогическим проблемам. 2.Используя педагогические журналы: «Педагогика», «Народное образование», «Воспитание школьников» и др. написать аннотацию на статью. 3.Сформулируйте основные компетенции учителя начальной школы. 4.Определите требования к планированию педагогической деятельности |
7
8
7
5
|
Конспект Методическая копилка
Схема-таблица
Конспект
|
Психолого-педагогические методики диагностики, прогнозирования, проектирования ( 27 баллов) | |||
|
1.Сформулируйте педагогические условия создания ситуаций сотрудничества педагога и учащихся 2.Проанализируйте условия использования методов прогнозирования и проектирования в педагогическом процессе. 3. Составьте программу изучения ученического коллектива. 4.Используя рекомендованную литературу, проанализируйте диагностические методики 5. Составьте программу развития мотивации профессионально-педагогической деятельности. 6. Составьте программу развития креативных способностей учителя, воспитателя. |
4
3
10
10 |
Контрольная работа
схема-таблица
творческий проект
методическая копилка
творческий проект
реферат, круглый стол |