Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы ТМО.doc
X
- •Московский государственный институт
- •I. Организационно-методический раздел.
- •1.1. Место курса в образовательной программе.
- •1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знание и компетенции)
- •1.3. Образовательные результаты курса.
- •1.4. Критерии оценки знаний и компетенций.
- •1.5. Организационно-методические данные курса.
- •II. Содержание курса.
- •Тема 1. Лекция «Предмет тмо, верификация и практическое значение тмо».
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Лекция «Канонические парадигмы и исследовательские традиции в разработке тмо».
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Лекция «Основные направления разработки тмо после «холодной войны».
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Лекция «Международные отношения как система: принципы и понятия системного подхода».
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Лекция «Современная реальность мо и концепты тмо (варианты и инварианты)».
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Лекция «Закономерности и основные формы взаимодействия в сфере мо».
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Лекция «Право и мораль в теории и практике мо».
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Лекция «тмо о будущем международных отношений и мировой политики: прогнозы и сценарии».
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •III. Примерный перечень вопросов к зачёту.
- •IV. Распределение часов курса по темам и видам работ.
- •V. Форма итогового контроля.
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса.
- •1. Основная учебная литература.
- •2. Дополнительная учебная литература.
- •3. Материально-техническое обеспечение курса
3. Материально-техническое обеспечение курса
Курс предполагает использование:
Современных баз данных по международным отношениям и мировой политике.
Аудитории, в которой студенты могли бы за «круглым» столом (т.е. глядя в глаза, а не в спину друг друга) выступать с презентацией, обсуждать учебный материал и аудиторные письменные работы.
Видеомагнитофона и проектора для воспроизведения визуального материала, иллюстрирующего излагаемые положения курса.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]