3. Применение интерактивных методик в преподавании курса

При применении интерактивных методик преподавателю следует обязательно помнить, что целью использования последних является не только повышение интереса учащихся к дисциплине, но прежде всего увеличение эффективности освоение курса, а также повышения творческих способностей и самостоятельности учащихся, их профессиональных навыков. Соответствующие интерактивные методики следует также соизмерять с общим временем, предусмотренным по курсу, и теми знаниями, умениями и компетенциями, которые должны быть усвоены в рамках дисциплины. Соответствующие интерактивные и инновационные методы могут использоваться преподавателем как в рамках лекций, так и при проведении практических занятий. В рамках лекционных занятий следует использовать такие формы как лекция-беседа, сократический диалог, интерактивная дискуссия. Допустимо также применение элементов проблемной лекции, мозгового штурма и т.п. В любом случае лекция не должна представлять собой монолог преподавателя без контроля рефлексии аудитории, что предполагает необходимость стимулирования соответствующей активности студентов. Что касается практических занятий, то, как отмечалось, здесь прямо предполагается активная работа студентов. В числе используемых здесь интерактивных методик следует назвать совместный герменевтический анализ текстов первоисточников – что является ключевым для курса - а также чтение и анализ связанной с источниками критической литературы. Здесь же возможно использовать элементы интерактивной дискуссии, коллоквиума, сократического диалога, ролевой игры, а также иные интерактивных приемов.

3.4. Оценивание знаний и компетенций

Итоговая оценка по курсу складывается из оценок по разным видам работы студента:

Таблица 4.

Вид работы	Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы	Доля вида работы в итоговой оценке
Контрольная работа №1	Знания: Знать историко-теоретические предпосылки возникновения философии права; знать предмет и задачи философии права; знать сущность и природу философии права; знать место и роль философии права в системе правовых знаний; понимать актуальные проблемами взаимодействия философии права с политико-правовыми и историко-правовыми дисциплинами; знать роль философии права в становлении и развитии правовых теорий, правовой культуры общества; Инструментальные компетенции: Уметь оперировать философско-правовыми понятиями и категориями; раскрыть место и роль философии права в системе подготовки современного юриста; уметь применять полученные философско-правовые знания в своей профессиональной деятельности; Аналитические компетенции: Владеть навыками анализа правовой реальности исходя из фундаментальных мировоззренческих идей; владеть навыками анализа основных проблем онтологии права; обладать способностью к системному видению правовой ситуации; обладать способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями. Социально-личностные компетенции: Владеть навыками самостоятельного изучения и анализа философской литературы в целях саморазвития и совершенствования профессиональной культуры; обладать способностью использовать на практике результаты научных исследований в профессиональной сфере; обладать способностью творчески решать профессиональные задачи, адаптироваться к меняющимся условиям окружающей действительности.	10%
Контрольная работа №2	Знания: Знать исторические этапы формирования философско-правовой мысли; знать современные подходы к сущности и структуре правовой реальности, тенденции ее развития, роль в социальных процессах; знать сущность, условия формирования, сильные и слабые стороны фундаментальных философско-правовых теорий. Инструментальные компетенции: Уметь оперировать философско-правовыми понятиями и категориями; уметь характеризовать правовые явления с позиций парадигмального подхода к правовой реальности; обладать навыками исследования зарождения и развития типов правопонимания; уметь осуществлять сравнительную характеристику базовых аргументов школ позитивного и естественного права. Аналитические компетенции: владеть навыками анализа правовой реальности исходя из фундаментальных мировоззренческих идей; владеть навыками анализа основных проблем гносеологии права; владеть навыками комплексного и ситуативного анализа юридической информации; владеть навыками использования теоретического языка знаний применительно к анализу конкретных правовых ситуаций. Социально-личностные компетенции: Владеть навыками самостоятельного изучения и анализа философской литературы в целях саморазвития и совершенствования профессиональной культуры; владеть навыками непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ; обладать способностью ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, происходящих в обществе.	10 %
Контрольная работа №3	Знания: Знать роль философии права в становлении и развитии правовой культуры общества; знать формы и методы правового стимулирования социальной активности личности; понимать принципы взаимоотношения права и нравственности; понимать диалектику взаимовлияния права и религии. Инструментальные компетенции: Уметь оперировать философско-правовыми понятиями и категориями; уметь применять философские принципы в профессиональной деятельности; уметь раскрывать диалектическую взаимосвязь права и морали, религии. Аналитические компетенции: Владеть навыками анализа правовой реальности исходя из фундаментальных мировоззренческих идей; владеть навыками анализа основных проблем аксиологии права; обладать способностью к системному видению правовой ситуации; понимать тенденции развития правовой базы; владеть навыками принятия решений в условиях неполного комплекта данных; обладать способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями. Социально-личностные компетенции Владеть навыками непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ; проявлять готовность к выполнению профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики; обладать способностью к принятию абстрагированных от личных интересов решений.	10%
Участие в круглых столах на семинарских занятиях	Знания: Знать основные философско-правовые термины и понятия; понимать актуальные проблемами взаимодействия философии права с политико-правовыми и историко-правовыми дисциплинами; знать исторические этапы формирования философско-правовой мысли; знать концептуальные идеи выдающихся представителей, направлений и школ в философии права; знать современные подходы к сущности и структуре правовой реальности, тенденции ее развития, роль в социальных процессах понимать основные проблемы онтологии, аксиологии, гносеологии, методологии права. Инструментальные компетенции: Уметь оперировать философско-правовыми понятиями и категориями; уметь формулировать профессионально значимые мировоззренческие установки при осуществлении профессиональной юридической деятельности; уметь принимать решения и совершать юридические действия основываясь на философско-правовых знаниях; уметь применять формы и методы научных исследований в области юриспруденции; уметь осуществлять комплексную правовую экспертизу нормативных правовых актов; владеть навыками разрешения правовых проблем и коллизий, руководствуясь мировоззренческими и методологическими основами юридического мышления. Аналитические компетенции: владеть навыками использования теоретико - методологических приемов для познания феномена права, его гуманитарной специфики; уметь увязывать теоретический материал с практической деятельностью правотворческих и правоприменительных органов; понимать тенденции развития правовой базы; владеть навыками комплексного и ситуативного анализа юридической информации; владеть навыками использования теоретического языка знаний применительно к анализу конкретных правовых ситуаций. Социально-личностные компетенции: Владеть приемами ведения дискуссии, полемики, диалога; владеть навыками предупреждения и разрешения конфликтов в процессе профессиональной деятельности; владеть навыками самостоятельного изучения и анализа философской литературы в целях саморазвития и совершенствования профессиональной культуры; владеть навыками непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ; обладать навыками логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; обладать способностью ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, происходящих в обществе.	25%
Презентация	Знания: Знать современные подходы к сущности и структуре правовой реальности, тенденции ее развития, роль в социальных процессах; понимать актуальные проблемами взаимодействия философии права с политико-правовыми и историко-правовыми дисциплинами; знать концептуальные идеи выдающихся представителей, направлений и школ в философии права; понимать основные проблемы онтологии, аксиологии, гносеологии, методологии права; знать роль философии права в становлении и развитии правовых теорий, правовой культуры общества; понимать роль философии права в развитии личности юриста; знать мировоззренческие и методологические основы юридического мышления. Инструментальные компетенции: Уметь применять полученные философско-правовые знания в своей профессиональной деятельности; уметь применять философские принципы в профессиональной деятельности; уметь применять формы и методы научных исследований в области юриспруденции; уметь осуществлять комплексную правовую экспертизу нормативных правовых актов. Аналитические компетенции: Обладать способностью к системному видению правовой ситуации; владеть навыками использования теоретико - методологических приемов для познания феномена права, его гуманитарной специфики; уметь увязывать теоретический материал с практической деятельностью правотворческих и правоприменительных органов; владеть навыками комплексного и ситуативного анализа юридической информации; владеть навыками принятия решений в условиях неполного комплекта данных; владеть навыками использования теоретического языка знаний применительно к анализу конкретных правовых ситуаций; обладать способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями. Социально-личностные компетенции: Обладать способностью к философскому осмыслению жизненных явлений, самостоятельному поиску истины, к решению мировоззренческих проблем, вопросов ценностно-мотивационной ориентации, к осознанию себя и своего места в современном обществе; обладать навыками логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; обладать способностью творчески решать профессиональные задачи, адаптироваться к меняющимся условиям окружающей действительности.	15%
Экзамен	Знания: Знать место и роль философии права в системе правовых знаний; знать основные философско-правовые термины и понятия; знать исторические этапы формирования философско-правовой мысли; знать концептуальные идеи выдающихся представителей, направлений и школ в философии права; знать современные подходы к сущности и структуре правовой реальности, тенденции ее развития, роль в социальных процессах; понимать основные проблемы онтологии, аксиологии, гносеологии, методологии права; понимать общественно-нравственное значение философии права для профессиональной деятельности юриста. Инструментальные компетенции: Уметь оперировать философско-правовыми понятиями и категориями; Уметь применять полученные философско-правовые знания в своей профессиональной деятельности; уметь применять формы и методы научных исследований в области юриспруденции. Аналитические компетенции: Владеть навыками анализа правовой реальности исходя из фундаментальных мировоззренческих идей; владеть навыками анализа основные проблемы онтологии, аксиологии, гносеологии, методологии права; обладать способностью к системному видению правовой ситуации; понимать тенденции развития правовой базы. Социально-личностные компетенции: Обладать навыками логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; владеть навыками самостоятельного изучения и анализа философской литературы в целях саморазвития и совершенствования профессиональной культуры; владеть навыками непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ; обладать способностью ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, происходящих в обществе; проявлять готовность к выполнению профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики.	30%
Итог		100%