- •Рабочая программа курса
- •Практическое занятие № 1.
- •Практическое занятие № 2 Тема: Происхождение мягких согласных древнерусского языка
- •Практическое занятие № 3. Тема: История сочетаний гласных с плавными согласными
- •Практическое занятие № 4 Тема: История редуцированных гласных
- •Практическое занятие № 5. Тема: Изменение звука [э] в звук [о].
- •Практическое занятие № 6. Тема: Повторение фонетики.
- •Практическое занятие № 7
- •Контрольная работа по фонетике
- •Практическое занятие № 8
- •Тема: Имя существительное. Типы склонений имен существительных в древнерусском языке.
- •Практическое занятие № 9. Тема: Взаимодействие типов и вариантов склонения имен существительных в древнерусском языке.
- •Практическое занятие № 10 Тема: История форм имен существительных множественного числа
- •Практическое занятие № 11 Тема: Развитие категории одушевленности, утрата звательной формы, форм двойственного числа, выравнивание основ на заднеязычный звук
- •Практическое занятие № 12 Тема: Повторение истории имени существительного
- •Практическое занятие № 13
- •Практическое занятие № 16 Тема: История имени прилагательного
- •Практическое занятие № 17 Тема: Глагол. Основы глагола. Классы спряжения глагола. Настоящее и будущее времена.
- •Практическое занятие № 18 Тема: Простые формы прошедшего времени.
- •Практическое занятие № 19 Тема: Сложные формы прошедшего времени. Ирреальные наклонения.
- •Практическое занятие № 20 Тема: Неличные формы глагола: инфинитив, супин, причастия.
- •Практическое занятие № 21 Тема: Подготовка к контрольной работе.
- •Образец языкового анализа фрагмента текста «Слово о полку Игореве»
- •Практическое занятие № 22
- •Тема: Контрольная работа (общий анализ древнерусского текста)
- •Практическое занятие № 23
- •Тема: Анализ контрольной работы
Практическое занятие № 10 Тема: История форм имен существительных множественного числа
1.Унификация падежных окончаний в формах Д., Тв., М. падежей множественного числа.
Задания
а/ объяснить изменения, происшедшие в формах дательного, творительного и местного падежей множественного числа:
падеж, число |
древнерусские формы |
современные формы |
Д. мн. |
столомъ, конемъ селомъ, краемъ костьмъ, именьмъ
|
столам, коням селам, краям костям, именам
|
Тв. мн. |
столы, кони селы, краи костьми, имены |
столами, конями селами, краями костями, именами |
М. мн. |
столхъ, конихъ селхъ, краяхъ костьхъ, именьхъ
|
столахъ, конях селах, краях костях, именах |
б/ объяснить происхождение флексий имен существительных в следующих примерах: быти временомъ и лтомъ; врагамъ летящимъ; плщами своима подъемлють стлпы; печешися доуховьних сынхъ своихъ; веля ему поклонитися огневи и болваномъ; как дворы боярские при селахъ ставити смотря по мстамъ.
в/ в современном русском языке у некоторых слов в форме Тв. мн. употребляется окончание –ьми: детьми, лошадьми, людьми. Объясните это окончание.
г/ как образовалось наречие поделом?
2.Взаимодействие форм именительного и винительного падежей множественного числа.
Задания
а) образуйте древние формы именительного падежа множественного числа от данных существительных; рядом напишите современные формы, сравните их: город, дом, холод, век, голос, бег, мех, хлеб;
б) определите происхождение флексии – и в именительном падеже множественного числа у имен существительных: земли, тени, матери, ключи, голуби, руки, ремни, ученики;
в) объясните историю появления флексий –ы, - и, - а, - я, - е в форме Им. мн. в следующих примерах: соседи, столы, глаза, зятья, города, цыгане, берега, сыновья, острова.
3. История форм родительного падежа множественного числа.
Задания
а) написать слова по-древнерусски: из столов, из домов, из глаз, без сапог, без ножей, без коней, без гостей. Сравните их с современными формами;
б) укажите, какие окончания в форме Р. мн. у данных существительных являются исконными, а какие неисконными: городов, сторожей, глаз, ключей, гусей, гвоздей, волов, учеников, полей, перьев.
4.Чтение, перевод и анализ фрагмента текста «Из летописи по Лаврентьевскому списку». Сборник упражнений И.А. Василенко. С.197, строки 38-56/.
Задание
Определите происхождение флексий имен существительных, употребленных в тексте.
5. Повторение темы «Происхождение гласных звуков /гласные, возникшие из дифтонгоидов с носовыми согласными/».
Задания
Объяснить чередования в однокоренных словах: клятва – проклинать, препятствие – запинка, греметь – грянуть, мятый – разминать, имя – имена, мятеж – смута.
Список рекомендуемой литературы
1. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. М., 1990. С.262-268.
2.Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сб. упр. М., 1984. С.197. или: Хрестоматия по истории русского языка / Сост. В.В. Иванов и др. М., 1990. С. 100).