Тема 2. Культура Санкт-Петербурга послепетровского времени (1725–1761) Занятие 1

1. Сохранение светской доминанты в культуре Санкт-Петербурга в 1725–1761 гг.

2. Развитие градостроительных начал петровского Петербурга в 1725–1761 гг.

3. Архитектура “зрелого русского барокко” в Петербурге.

Основные понятия и термины

Обмирщение культуры

Светская доминанта

Градостроение

“Зрелое русское барокко”

Анфилада

Волюта

Крестово-купольное сооружение

Лучковый фронтон

Люстгауз

Ордер

Рассмотрение первого вопроса надо начать с анализа обстановки в стране и Санкт-Петербурге, которая сложилась после смерти Петра I. Несмотря на частую смену правителей (Екатерина I (1725–1727), Петр II (1727–1730), Анна Иоанновна (1730–1740), младенец Иоанн Антонович при регентстве Анны Леопольдовны (1740–1743), Елизавета Петровна (1741–1761)), разницу в их интересах и предпочтениях, светские начала в культуре Петербурга получают дальнейшее развитие. Центр культуры перемещается во дворец. Используя рекомендованную литературу [1, с. 172–175; 2, с. 296–298; 4, ч. II, разд. 1.3], покажите, что дворец в исследуемый период выполнял роль храма монархии, вельможно-дворянского клуба, был местом “торжествований”, “сферой приложения силы искусства и мысли”, символом национального самоутверждения, знаком доминирующей роли дворянства в культуре XVIII в. Несмотря на некоторое возрастание роли церкви, особенно с приходом к власти дочери Петра I Елизаветы, процесс ее огосударствления получает дальнейшее развитие. Проследите конкретные шаги государства по усилению контроля за деятельностью церкви [8, с. 24–35; 4, ч. II, разд. 1.3]. Обмирщение культуры отразилось в формальном соблюдении обрядов православного культа, преобладании в умонастроении Петербурга светских (политических, научно-познавательных, философских, нравственных, художественных) интересов, ограниченном количестве церквей, их месте в архитектурной среде, оформлении художественных интерьеров, продолжении политики веротерпимости. Материал по этому разделу вопроса содержится в работах М. С. Кагана (с. 52–54), Е. А. Кайсарова (ч. II, разд. 1.3).

В общем контексте создавшегося в новой столице нового типа культуры начинается разработка и преподавание философии. Назовите и охарактеризуйте первые философские работы, расскажите о первых шагах в преподавании философии как светской науки [3, с. 53–54].

После смерти Петра I проводятся различные преобразования учебных заведений. Перечислите основные из них, определите их значение для развития светской системы образования в Санкт-Петербурге [1, с. 164–166; 8, с. 24–35].

Важнейшими факторами развития светской науки стали открытие и функционирование в Санкт-Петербурге Академии наук (1725) и многогранная деятельность первого русского профессора, гениального ученого М. В. Ломоносова [1, с. 166–171].

Изучаемый период в культуре отмечен возникновением новой русской литературы. Проанализируйте творчество А. П. Сумарокова, В. К. Тредиаковского, М. В. Ломоносова [1, с. 176–182; 4, ч. II, разд. 1.4; 5, с. 20–30].

Завершить рассмотрение первого вопроса следует рассказом об учреждении в 1756 г. в Санкт-Петербурге первого российского профессионального театра [1, с. 447–450].

Отвечая на второй вопрос, обратите внимание на то, что крупные градостроительные мероприятия стали осуществляться после сильных пожаров 1736 и 1737 гг. Для восстановительных работ и предотвращения стихийной застройки указом императрицы Анны Иоанновны создается “Комиссия о Санкт-Петербургском строении”, фактическим руководителем которой был назначен П. Еропкин. Используя рекомендованную литературу [2, с. 298–307; 4, ч. II, разд. 2.1], расскажите о деятельности этой организации по разработке нового Генерального плана Санкт-Петербурга, выдаче Ведомством разрешений на строительство, отводу мест под казенные и частные постройки, составлению схем застройки по “образцовым” проектам, осуществлению руководства по пробивке улиц. Подчеркните градообразующее значение трехлучевой системы планировки П. Еропкина. Проанализируйте постановку архитектурного дела, принцип проектирования “снаружи внутрь”.

При подготовке третьего вопроса обратите внимание на то, что уже в 1720-е гг. большое значение приобретает самостоятельное творчество первых русских архитекторов — М. Г. Земцова, П. М. Еропкина, И. К. Коробова. Каждый из них оставил след в разных видах архитектурной деятельности. Проанализируйте творчество этих архитекторов как важный этап в развитии нового стиля середины столетия [10, с. 127–131; 12, с. 126–127, 129–131; 4, ч. II, разд. 2.2].

Далее следует отметить, что истинный расцвет архитектуры середины столетия связан с творчеством Ф.-Б. Растрелли и стилем “зрелого русского барокко”. Назовите его характерные черты. Расскажите о творчестве Ф.-Б. Растрелли, обратив внимание на то, что архитектор соединил в своих работах черты западноевропейского барокко и традиции допетровского зодчества, так как именно с Растрелли в облике Петербурга, помимо высоких шпилей, стало играть большую роль пятиглавие, принцип ярусности, башнеобразности, придававшие живописность городу [2, с. 320–326; 6, с. 11–12, 217–322; 10, с. 131–141; 12, с. 136–138; 4, ч. II, разд. 2.2]. Также следует сказать о крупном мастере петербургской архитектуры середины XVIII столетия С. И. Чевакинском и о его основной постройке — Никольском военно-морском соборе, которая является новым, своеобразным, отличающимся от культовых композиций Ф.-Б. Растрелли, типом двух­этажного пятиглавого собора [6, с. 291–325; 12, с. 138–139].