Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
фонетика (методичка).doc
Скачиваний:
81
Добавлен:
20.04.2015
Размер:
161.79 Кб
Скачать

Раздел I Фонетика как система звуковых единиц русского языка

1. Понятие звуковой системы русского языка и звука речи.

Уровни языка, единицы разных уровней и их взаимодействие. Фонема – единица фонематического уровня языка. Звук как единица речи. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы. Функции сегментных единиц. Типологические тождества и различия как основа системности фонетического уровня языка. Общая характеристика артикуляционного аппарата. Аспекты изучения фонетических единиц. Связь фонетики с другими разделами науки о языке. Понятие фонетической транскрипции.

2. Классификация звуков.

2.1. Артикуляционная характеристика гласных звуков.

Гласные и согласные, их сходство и различие. Классификация гласных по ряду, подъему, лабиализованности/нелабиализованности.

2.2. Артикуляционная классификация согласных звуков.

Характеристика согласных по месту и способу образования, работе голосовых связок, палатализованности/непалатализованности. Различные классификации согласных, их достоинства и недостатки.

2.3. Акустическая классификация звуков.

Издержки артикуляционной классификации. Необходимость акустической классификации звуков. Понятие системного, релевантного признака. Понятие бинарной оппозиции. Соотнесение артикуляционной и акустической классификации.

Раздел II Фонология

1. Теория фонемы.

Фонема и её признаки. Фонема и звук речи. Дифференциальные и интегральные признаки фонемы. Их соотношение.

2. Фонологическая система русского языка.

Состав гласных фонем. Система согласных фонем. Долгие согласные в русском языке. Спорные случаи в составе фонем. Парадигматические отношения фонем. Оппозиции фонем. Одномерные и многомерные оппозиции. Эквиполентные, градуальные, привативные оппозиции.

3. Изменения фонем в потоке речи.

Понятие потока речи. Понятие сильной и слабой позиции. Перцептивно сильные и перцептивно слабые позиции гласных и согласных фонем. Сигнификативно сильные и сигнификативно слабые позиции гласных и согласных. Действие фонетических законов. Звуковые законы гласных и согласных фонем.

4. Чередования фонем.

Фонемный ряд как функциональное единство фонем при сохранении тождества морфем. Позиционные чередования, их виды. Параллельные чередования. Перекрещивающиеся чередования фонем. Понятие вариации и варианта фонемы. Позиция нейтрализации фонем. Гиперфонема. Понятие о морфофонематической транскрипции. Исторические чередования. Отличие исторических чередований от позиционных.

5. Из истории русской фонологии.

Работы В.К.Тредиаковского, М.В.Ломоносова, Я.Н.Грота. Таблица гласных Н.М.Надеждина. Возникновение понятия фонемы. Потребности лингвистической науки и практики в понятии фонемы. И.А.Бодуэн де Куртенэ – основоположник теории фонемы. Понятие дивергентов и условия их выделения. Синтагматика и парадигматика фонемы в работах И.А.Бодуэна де Куртенэ. Историческая заслуга И.А.Бодуэна де Куртенэ в развитии мировой и отечественной фонологии.

6. Теория фонемы в концепции Ленинградской, Московской и Пражской фонологической школы.

Ленинградская фонологическая школа (ЛФШ). История возникновения и развития школы. Основные представители. Понятие фонемы. Принцип соотношения фонемы и звука. Понятие «оттенка фонемы». Принцип установления фонемного состава языка. Фонетичность теории ЛФШ.

Московская фонологическая школа (МФШ). История формирования школы. Её представители. Понятие фонемы. Соотношение фонемы и звука. Понятие гиперфонемы. Фонологичность теории МФШ.

Пражская фонологическая школа. История создания школы. Основные представители. Принципы характеристики звуков. Метод оппозиции как основной при характеристике звуков. Фонема. Определение фонемы. Соотношение фонемы и звука. Архифонема. Функционализм Пражской фонологической школы.