- •Министерство образования и науки рф
- •Оглавление
- •Введение
- •Компетенции бакалавра, формируемые дисциплиной ксе
- •Общекультурные компетенции (ок)
- •Профессиональные компетенции (пк)
- •Программа учебного курса «Концепции современного естествознания»
- •Тема 1. Естественно-научная и гуманитарная культуры. Научный метод
- •Тема 2. История естествознания. Панорама современного естествознания
- •Тема 3. Пространство и время, принципы относительности, необратимость времени
- •Тема 4. Структурные уровни организации материи. Микро-, макро- и мегамиры
- •Тема 5. Элементы современной физики
- •Тема 6. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы
- •Тема 7. Химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ. Учение о системах
- •Тема 8. Внутреннее строение и история геологического развития Земли
- •Тема 9. Литосфера. Географическая оболочка Земли
- •Тема 10. Особенности биологического уровня организации материи. Принципы биологической эволюции, воспроизводства и развития живых систем
- •Тема 11. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
- •Тема 12. Генетика и эволюция
- •Тема 13. Человек, физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность
- •Тема 14. Биоэтика, биосфера и космические циклы, ноосфера
- •Тема 15. Экология. Законы экологии
- •Тема 16. Самоорганизация в живой и неживой природе. Принципы универсального эволюционизма
- •Тема 17. Путь к единой культуре
- •Содержание дисциплины, разделы и виды занятий
- •Формы контроля, балльно-рейтинговая система оценки
- •Литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Темы рефератов (контрольных работ)
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Методические указания для студентов
- •Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация
- •Требования и условия сдачи зачета
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания, выносимые на самостоятельную работу
- •Контрольно-измерительные материалы для проверки знаний студентов
- •Примеры тестовых заданий
- •Ключ к тестам:
- •Рекомендации по выполнению и требования к оформлению реферата (контрольной работы)
- •Приложение а
- •Приложение в
- •Методическое издание
Примеры тестовых заданий
Теоретический метод получения знаний:
анализ
синтез
наблюдение
измерение
классификация
Древнегреческие натурфилософы впервые:
развили методику наблюдений явлений природы
разработали экспериментальный способ получения знаний
разработали систему доказательств – логику
использовали рациональный (теоретический) способ получения знаний
Постулаты специальной теории относительности:
все скорости относительны и нет абсолютных скоростей
скорость света в вакууме постоянна и не зависит от движения системы отсчета
масса тел – величина относительная
не существует абсолютных сил
все свойства материи относительны
Гравитация…
не действует на ход времени
ускоряет ход времени
замедляет ход времени
может остановить время
квантует время
Радиус Солнца близок к…
1 млн км
100 тыс км
10 млн км
100 млн км
10 тыс км
Скорость электромагнитной волны в вакууме
может быть какой угодно
равняется скорости света
зависит от длины волны
зависит от энергии волны
не зависит от длины волны
Закон сохранения энергии:
выполняется только в механических явлениях
выполняется во всех химических процессах
не выполняется в биологических явлениях
выполняется во всех явлениях природы
не выполняется при аннигиляции вещества и антивещества
Выполняется в термоядерных реакциях:
закон сохранения электрического заряда
закон сохранения массы
закон сохранения энергии
закон сохранения лептонного заряда
закон сохранения адронного заряда
Кинетическая энергия тел проявляется в:
движении
прямолинейном движении
деформации
вращательном движении
состояния покоя
Магнитное поле:
обусловлено движущимися электрическими зарядами и электрическими токами
существует независимо от электрических зарядов
действует на неподвижные электрические заряды
действует только на движущиеся электрические заряды
действует на электрические токи
Качества элементарных частиц:
неразличимость элементарных частиц определенного типа
невозможность превращения одних элементарных частиц в другие
превращаемость, распад элементарных частиц
электрический заряд
спин элементарных частиц
масса элементарных частиц
Состояние системы в классической динамике определяется:
координатами всех элементов системы
скоростями всех элементов системы
давлением
температурой
функцией вероятности
Определенный химический элемент – это атомы:
определенной массы
определенного размера
с определенным составом ядра
с определенным количеством протонов в ядре
с определенным количеством нейтронов в ядре
Валентность гелия (He) равна
0
1
2
3
4
Энергия химической связи атомов в молекулах определяется…
энергией взаимодействия ядер атомов
энергией электронно-ионного взаимодействия
кинетической энергией атомов
строением электронных оболочек атомов
При экзотермических реакциях энергия выделяется за счет…
усложнения структуры молекул
упрощения структуры молекул
уменьшения суммарной энергии связи атомов в конечных молекулах
увеличения суммарной энергии связи атомов в конечных молекулах
уменьшения массы конечных молекул в сравнении с исходными
Все живые организмы поддерживают свою хиральную чистоту, имея в молекулах белков и нуклеиновых кислот только:
«левые» аминокислоты
«правые» сахара
«левые» сахара
«правые» аминокислоты
«левые» и «правые» аминокислоты
Наиболее известные теории происхождения протобиополимеров:
термическая
адсорбции
коацерватная
хиральная
изомерная
Свойства, характерные для генетического кода:
триплетность
однозначность
вырожденность
универсальность
уникальность
Основное значение самовоспроизведения заключается в том, что оно:
поддерживает существование видов
определяет специфику биологической формы материи
обеспечивает круговорот веществ в природе
сохраняет неизменность органической природы
направляет эволюционный процесс
Процесс создания новых пород животных и сортов культурных растений
искусственный отбор
передача генетической информации
естественный отбор
гетерозис
самосохранения
Реакция антител резус-отрицательной матери с эритроцитами резус-положительного плоды приводит к:
анемии плода и его аборту
смерти после рождения
желтухе новорожденного
рождению здорового ребенка
тяжелому наследственному заболеванию
Основные формы борьбы за существования:
с неблагоприятными факторами внешней среды
внутривидовая
межвидовая
самосохранение
передача генетической информации
Близкородственные браки могут приводить к:
уменьшению генетического разнообразия
повышению частоты неблагоприятных генов
опасным последствиям для здоровья
неспецифическим нейрогуморальным реакциям
устойчивости к заболеваниям
Хозяйственная деятельность человека, негативно влияющая на биосферу включает:
разрушение мест обитания животных и растений
изменение численности животных и растений
интродукцию (внедрение) новых видов
выбрасывание домашнего, строительного, уличного и другого мусора
производство промышленных материалов
Книги, в которые заносятся названия редких и находящихся под угрозой исчезновения видов:
красные
зеленые
голубые
желтые
черные