- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1 Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.2 Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.3 Тематический план учебной дисциплины
- •1.4 Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины Содержание лекций
- •Тема 1. Теоретико-методологические проблемы элитологии
- •Тема 2. Политическая элита и лидерство
- •Тема 3. Региональный элитогенез в постсоветской России
- •Планы семинарских занятий
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2. Элитизм и демократия Вопросы к семинару:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Воспроизводство элит Вопросы к семинару:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Политическая элита и лидерство Вопросы к семинару:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Эволюция политических элит России Вопросы к теме:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 6. Становление «новых» элит в постсоветской России Вопросы к семинару:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7. Региональный элитогенез в постсоветской России
- •Темы докладов и рефератов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Социометрические и структурно-функциональные характеристики современных региональных элит в субъектах рф Вопросы к семинару:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 9. Региональные политические режимы и элиты Вопросы к семинару:
- •Темы докладов и рефератов.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тематика контрольных и курсовых работ
- •Вопросы для промежуточного контроля (аттестации)
- •Тестовые и практические задания
- •6. Сравните основные положения теории элит в. Парето, г. Моски, р.Миллса.
- •Мотивация власти и тип личности
- •Тест «Лидер».
- •Организация самостоятельной работы магистрантов
- •Вопросы к зачету
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для магистрантов
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2 Рекомендации по изучению отдельных тем курса
- •2.3 Рекомендации по работе с литературой
- •2.4 Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5 Советы по подготовке к зачету
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы
- •Азиатская безопасность – проблема обеспечения безопасности, стабильности военно-политической ситуации, развития широкого сотрудничества на Азиатском континенте.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения магистерских работ
- •Глава 1. Теоретические основы исследования политической системы.……....6
- •Глава 2. Политическая система в постсоветской России……………….….....40
Тестовые и практические задания
Разъяснения к тестам. Специфика решения данных заданий заключается в том, что они составлены в четырех формах.
1. Задания с выбором одного (или нескольких) правильных ответов.Пример: Назовите автора данного определения политики: «Политика означает стремление к участию во власти или оказанию влияния на распределение власти, будь то между государствами; внутри государства между группами людей, которых оно в себя заключает»:
- Аристотель
- М. Вебер
- Г.Гроций
- Н.Бердяев
2. Задания на установление правильной последовательности.
Пример:
Восстановите хронологический порядок этапов институционализации политологии как науки:
проведение и публикация специальных научных исследований;
подготовка кадров, создание научных и учебных заведений;
формирование научного сообщества на уровне национальных и международных организаций;
создание специализированных периодических изданий;
накопление теоретического и эмпирического материала в рамках родственных наук.
3. Задания на установления соответствия.
Пример: Используя материалы, приведенные ниже, заполните таблицу.
Автор |
Названия произведений |
1. 2. 3. 4.. |
|
Н. Макиавелли, Т. Гоббс, Ж-Ж Руссо, Дж. Локк
«Левиафан», «Государь», «Два трактата о правительстве», «О причинах неравенства».
4. Задания с «открытыми» вопросами , где студенту предлагается сформулировать самостоятельное суждение по существу вопроса.
5. Деловые игры и дискуссии, где в соответствии с игровой ролью участники дают развернутую аргументацию своих позиций.
Тесты:
1. Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
а) корпоративизм; б) правящая элита; в) лоббизм; г) неокорпоративизм; д) группы интересов; е) политическое лидерство; ж) рекрутация элиты; з) циркуляция элиты; и) бюрократический корпоративизм; к) артикуляция интересов; л) агрегирование интересов; м) кооптация. |
1) объединения индивидов на основе общих интересов, стремящиеся оказать влияние (давление) на государственные политические институты в целях обеспечения принятия наиболее благоприятных для себя решений; 2) неоднородная социальная группа (или совокупность групп), занимающая привилегии, обладающая властью и возможностью влияния на общество; 3) перемещение части элиты в неэлитные группы и присоединение к элите наиболее способных и талантливых членов неэлитных групп; 4) ограниченное число принудительных, иерархически ранжированных и функционально дифференцированных групп интересов; 5) постоянное приоритетное влияние со стороны определенного лица на все общество, политическую организацию или значительную социальную группу; механизм формирования элиты; целенаправленное воздействие групп интересов на органы власти с целью реализации специфических интересов; 8) демократическая система согласования интересов, выражаемых крупными фирмами, организациями, ассоциациями; 9) функционирование корпораций под жестким контролем государства и в строго государственных рамках; 10) преобразование социальных чувств, эмоций и ожиданий в политические требования; 11) согласование потребностей, их иерархизация и выработка общегрупповых целей; 12)административный отбор в элиту новых членов. |
2. Кто из названных ниже ученых является одним из создателей концепции политической элиты?
а) Т. Гоббс;
в) А. де Токвиль;
б) Г. Моска;
г) М. Бакунин.
3. Дайте определение понятия «правящая элита»:
а) засилье государства во всех сфеpax жизни общества;
в) правовая норма, определяющая положение человека в государстве;
б) высшие, привилегированные группы, слои, осуществляющие функции управления;
г) руководство политической партии.
4. Итальянский социолог В. Парето подразделял элиты на «львов» и «лис». Охарактеризуйте предложенные им типы элит. Какие критерии положены в основу указанной типологизации? Какая из элит способна наиболее длительный срок удерживать власть? Почему? Какой тип элит, согласно классификации Парето, осуществляет власть в современной России?
5. Кто открыл «железный» закон олигархических тенденций?
а) Парето;
б) Михельс;
в) Вебер;
г) Моска