- •Медицина катастроф
- •Пояснительная записка
- •Учебно-методическая карта №1
- •Учебно-методическая карта №2
- •Учебно-методическая карта № 3
- •Учебно-методическая карта № 4
- •Учебно-методическая карта № 5
- •Учебно-методическая карта №6
- •Учебно-методическая карта №7
- •Учебно-методическая карта №8
- •Учебно-методическая карта №9
- •Учебно-методическая карта №10
- •Учебно-методическая карта №11
- •Учебно-методическая карта № 12
- •Учебно-методическая карта № 13
- •Учебно-методическая карта № 14
- •Учебно-методическая карта № 15
- •Учебно-методическая карта № 16
- •Учебно-методическая карта № 17
- •Учебно-методическая карта № 18
- •Учебно-методическая карта №19
- •Учебно-методическая карта № 20
- •Учебно-методическая карта № 21
- •Учебно-методическая карта № 22
- •Учебно-методическая карта № 23
- •Учебно-методическая карта № 24
- •Учебно-методическая карта № 25
- •Учебно-методическая карта № 26
- •Учебно-методическая карта № 27
- •Учебно-методическая карта № 28
- •Учебно-методическая карта № 29
- •Учебно-методическая карта № 30
- •Учебно-методическая карта № 31
- •Учебно-методическая карта № 32
- •Учебно-методическая карта № 33
- •Учебно-методическая карта № 34
- •Учебно-методическая карта № 35
- •427900, Г. Сарапул, ул. Раскольникова, 152.
Учебно-методическая карта №6
По учебной дисциплине «Медицина катастроф»
Номер темы Наименование темы Вид занятия Время Место проведения |
Учебные и воспитательные цели |
Наименование вопросов, изучаемых на занятии. Проводимые мероприятия |
Время |
Используемые наглядные и методические пособия, технические средства обучения |
Действия обучающего |
Действия обучаемых |
Самостоятельная работа
|
Форма контроля | |
Содержание |
Время | ||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Тема №3.
«МЕДИЦИНСКАЯ ПОДГОТОВКА НАСЕЛЕНИЯ И СПАСАТЕЛЕЙ К ДЕЙСТВИЯМ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ»
Семинар Занятие №1
2 часа
учебный класс
|
Углубить и закрепить знания, полученные на лекции. Сформировать у обучаемых: представление [Пр] об основных мероприятиях медицинской защиты населения и спасателей в ЧС; представление [Пр] о содержании и задачах медико-психологической защиты населения и спасателей в ЧС; знание [З] особенностей развития психических расстройств у пораженных, медицинского персонала и спасателей в ЧС; представление [Пр] об основных способах психологической защиты населения и спасателей.
|
1. Вступительное слово преподавателя. |
5 мин. |
* Интерактивная доска. |
Отмечает отсутствующих. Объявляет порядок проведения занятия |
Готовят учебные материалы (литературу, конспекты и др.) |
Конспектирование темы занятия, темы реферата, учебных вопросов, рекомендуемой литературы и других информационных источников. |
1 час |
Тестовый контроль |
2. Реферат на тему: «Защита населения и спасателей в ЧС, как вид деятельности службы медицины катастроф». |
5 мин. |
Представляемый докладчиком реферат. |
Заслушивает референта, руководит дискуссией. |
Докладчик излагает реферат, обучаемые участвуют в дискуссии. |
Работа референта с источниками информации (литература, интернет и т.д.) |
5-6 часов |
Заслушивание
| ||
3. [З] Мероприятия проводимые службой медицины катастроф по медицинской защите населения и спасателей в ЧС. |
20 мин. |
* Интерактивная доска. |
Организует последовательное рассмотрение изучаемого вопроса. |
Отвечают на вопросы преподавателя. |
стр. 243-246 - Сахно И.И.Сахно В.И.Медицина катастроф (организационные вопросы). – М., 2002. стр.118 |
45 |
Текущий опрос | ||
4. [З] Содержание и задачи медико-психологической защиты населения и спасателей в ЧС. |
15 мин. |
* Интерактивная доска. |
Организует последовательное рассмотрение изучаемого вопроса. |
Отвечают на вопросы преподавателя. |
- Журнал «Гражданская защита», 2002 г.: №6 с. 30-32; №8 с. 38-41; №9 с. 37-40; №11 с. 34-37. |
45 |
Текущий опрос | ||
5. [З] Особенности развития психических расстройств у пораженных, медицинского персонала и спасателей в ЧС различного характера. |
15 мин. |
* Интерактивная доска. |
Организует последовательное рассмотрение изучаемого вопроса. |
Отвечают на вопросы преподавателя. |
- Журнал «Гражданская защита», 2002 г.: №6 с. 30-32; №8 с. 38-41; №9 с. 37-40; №11 с. 34-37. |
45 |
Текущий опрос.
| ||
6. [З] Основные способы психологической защиты населения и лиц, участвующих в его спасении. |
25 мин. |
* Интерактивная доска. |
Организует последовательное рассмотрение изучаемого вопроса. |
Отвечают на вопросы преподавателя. |
- Журнал «Гражданская защита», 2002 г.: №6 с. 30-32; №8 с. 38-41; №9 с. 37-40; №11 с. 34-37. |
45 |
Текущий опрос.
| ||
7. Тестовый контроль. |
10 мин. |
|
Раздает тестовые задания |
Решают тестовые задания. |
Обобщение изучаемого материала по теме. |
|
| ||
8. Заключительное слово преподавателя. |
5 мин. |
* Интерактивная доска. |
Подводит итоги занятия, объявляет результаты. |
Знакомятся с результатами, информируются о последующем занятии. |
|
|
|