- •Философия как особая форма общественного сознания. Предмет, структура и функции философии. Философия и медицина.
- •Основной вопрос философии и две его стороны. Основные направления философии.
- •Категория материи и ее фундаментальное значение для современной науки.
- •Движение как способ существования материи. Формы и типы движения.
- •Основные концепции происхождения и сущности сознания. Проблема идеального.
- •Сознание и мышление. Мышление и язык.
- •Структура сознания. Проблема бессознательного.
- •Пространство и время. Биологическое пространство и время. Социальное пространство и время.
- •Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии. Принципы диалектики. Диалектика как всеобщий метод научного познания.
- •Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •Роль диалектического отрицания в процессе развития. Закон отрицания отрицания.
- •Закон единства и борьбы противоположностей – ядро диалектики.
- •Категории содержание и форма, целое и часть, система и элемент, структура и функция.
- •Диалектика необходимости и случайности. Соотношение динамических и статистических законов.
- •Возможность и действительность. Классификация возможностей. Категория вероятность и ее роль в современной науке.
- •Диалектика единичного, особенного и всеобщего.
- •Сущность и явление. Познание сущности как диалектический процесс.
- •Научное познание – высшая форма познавательной деятельности. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Основные формы научного познания. Философия – методология медицины.
- •Методы теоретического исследования. Метод восхождения от абстрактного к конкретному, метод единства исторического и логического, гипотетико-дедуктивный метод, их применение в медицине.
- •Чувственное познание и его формы. Ощущение, восприятие, представление.
- •Рациональный уровень познания. Понятие, суждение, умозаключение.
- •Детерминизм. Категории, причина, следствие, условие, повод. Типы и виды причинно-следственных связей. Непричинные виды детерминации.
- •Проблема истины, заблуждения и лжи в философии.
- •Предмет социальной философии и ее функции. Структура социологического знания.
- •Общество как система. Основные сферы жизни общества.
- •Общество и природа. Глобальные проблемы современности.
- •Этнос и этнические процессы. Основные теоретические модели этноса.
- •Социальная структура общества. Теория социальной стратификации и социальной мобильности.
- •Понятие социальной динамики. Основные теоретические модели развития общества. Проблема смысла истории.
- •Основные концепции происхождения человека. Соотношение биологического и социального, психического и соматического в человеке.
- •Человек и общество. Место и роль человека в обществе на разных этапах развития.
- •Человек, индивид, личность. Структура личности. Социальные типы личности. Роль личности в истории.
- •Философия Древней Индии.
- •Философия Древнего Китая.
- •Античная философия: милетская школа, атомизм, элеаты.
- •Философия Пифагора и пифагорейцев. Пифагорейский образ жизни. Пифагорейская медицина.
- •Философия софистов и Сократа.
- •Античная диалектика.
- •Платон: жизнь и учение.
- •Философия Аристотеля.
- •Философия эллинистической эпохи. Этика Эпикура. Римский стоицизм. Неоплатонизм.
- •Философия средних веков.
- •Философия эпохи Возрождения.
- •Философское творчество ф.Бэкона. Индуктивный метод. Учение об идолах (призраках) познания.
- •Дуалистическая философия р.Декарта.
- •Философия б.Спинозы. Учение о субстанции. Пантеистическая метафизика. Учение о свободе и необходимости.
- •Философия т.Гоббса. Гносеология. Учение о природе и человеке, обществе и государстве.
- •Философия д.Локка. Эмпирическая гносеология. Учение о первичных и вторичных качествах.
- •Философия г.Лейбница. Учение о множественности субстанций.
- •Английский субъективный идеализм и агностицизм 18 века. Д.Беркли, д.Юм.
- •Философия французского Просвещения.
- •Объективно-идеалистическая система и диалектический метод Гегеля.
- •Антропологический материализм л.Фейербаха.
- •Философия классического марксизма.
- •Философия марксизма в России.
- •Западная философия 19-20 века: позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.
- •Феноменология э. Гуссерля. Феноменологический метод в медицине.
- •Возникновение, истоки и сущность философии жизни. Ф. Ницше – основоположник философии жизни. Философские взгляды о. Шпенглера.
- •Экзистенциализм: м. Хайдеггер, к. Ясперс, ж. – п. Сартр.
- •Западная философия 20 века. Фрейдизм и неофрейдизм.
- •Западная философия 20 века. Прагматизм: ч. Пирс, у. Джеймс, д. Дьюи.
- •Возникновение, истоки и сущность герменевтики.
- •Философская антропология XX века: м. Шеллер, х. Плеснер, а. Гелен.
- •Структурализм: к. Леви Стросс, р. Барт, м. Фуко.
- •Постмодернизм: ж. Дерида, ж. Делез, р. Барт.
- •Славянофильство и западничество в русской философии и культуре.
- •Русский космизм. Н.Ф. Федоров, в.И. Вернадский, к.Э. Циолковский.
- •Русская философия: Теория всеединства (в.С. Соловьев, п.А. Флоренский, с.Н. Булгаков).
- •Концепция свободы и творчества в философии н.Бердяева.
- •Философия «высшего синтеза»: теория числа, имени, мифа а.Ф. Лосева.
- •Диалектика как методология клинического мышления.
-
Античная философия: милетская школа, атомизм, элеаты.
Милетская школа: стихийный (наивный) материализм
Фалес – жил и учился в Египте. Вслед за египтянами разделил год на 365 дней, предположил, что Земля – плоский диск, плавающий в воде. Основа всего сущего – вода (архэ и стойхейнон). Из воды все происходит и в в воду все возвращается. Душа разлита по всем существам. Анаксимандр – ученик Фалеса. Первым из европейцев составил географическую карту, изобрел солнечные часы. Земля имеет форму цилиндра, парит в воздухе, вращается; из неё образуются другие небесные тела.Архэ – апейрон - неопределенная бесформенная материя; вечный, нестареющий. Приблизился к концепции материи как субстрата. Анаксимен – ученик Анаксимандра. Земля плоская, другие небесные тела возникли из Земли. Первооснова – воздух. Человек произошел из рыбы и вышел на сушу.
Атомизм: Левкипп, Демокрит, Эпикур, Тит Лукреций Кар.
Левкипп: учился в Египте, ученик Парменида, учитель Демокрита. Автор книги «Великий миропорядок». Атомы – неделимые частицы, бесконечное число движущихся элементов. Они есть бытие и носятся они в пустоте - небытие. Демокрит: ученик Левкиппа. Все в мире состоит из атомов и пустоты. Атомы вечны, неизменны и неделимы. Первоначальные отличия атомов определяют свойства вещей: форму, порядок, положение. Атомы могут перемещаться только по прямым траекториям, случайность в мире отсутствует. Земля плоская, вращается вокруг своей оси, солнце и луна катятся вокруг нее. Первые люди произошли из воды и ила и вышли из моря.
Элейская школа: Ксенофон, Парменид, Зенон. Субстанция – бытие.
Ксенофан: поставил проблему религии, утверждал, что боги есть творение человека. Земля – основа всего сущего, вода – помощница земли. Из воды созданы небесные тела, Луна – это свалившееся облако, Солнце каждый день новое. Развивает идею единого Бога. Бог не подобен смертным, не физичен, это чистый ум, его сила – в мудрости. Он правит во всем мире силой мысли. Бог есть все и во всем (зачатки теории пантеизма). Ощущение ложное, истина постигается человеком случайно, истина – продукт человеческих исканий. Парменид: развивает теорию познания: истину познать может только разум, чувства знакомят лишь с видимостью вещей. Субстанция – бытие, единое, неизменное, тождественное самому себе. Бытие бесконечно во времени. Но конечно в прсотранстве и подобно шару. Душа = земля + огонь. Вселенная состоит из концентрических кругов, которые лежат вокруг Земли. Зенон – ученик Парменида. Акме – высшая точка духовного развития человека. Бытие – материальная, протяженная величина. Один из первых развил диалектику. Свои взгляды изложил в форме апорий, содержащих неразрешимые противоречия.
-
Философия Пифагора и пифагорейцев. Пифагорейский образ жизни. Пифагорейская медицина.
Пифагор считался полубогом. Учение о целомудренной жизни и аскетизме, о не причинении вреда животным, переселении душ, вегетарианстве, презрении к славе и богатству, осуждение жестокости и излишества. 4 ступени учеников: акусматики (не видели Пифагора, только слушали), созерцали учителя, эзотерики (передавали знания), полноправные ученики.Взгляды: человек ив селенная – по образу и подобию бога; все геометрические тела – живые; взаимодействие между микро- и макрокосмосом, планеты – божества, достойные поклонения; троичная вселенная: высочайший, высший и низший миры. Теория 4 элементов: огонь, вода, земля и воздух. Пифагорейская математика - выдающееся явление своего времени. Развитая теория цвета (истечение формы) и звука (вибрация формы). Пифагорейская медицина: ритмы организма. Лечение следует проводить в соответствии с этими ритмами. Избегали сильных лекарств и операций, лечение диетой и образом жизни. Кризис приходится на нечетный день от начала болезни.