- •1.Социальная психология как наука.
- •2. Место социальной психологии в системе научного знания: взаимосвязь с философией, социологией, другими гуманитарными и естественными науками.
- •3. Общее представление о социальной психологии как науке, ее объекте и предмете.
- •4. Социальная психология в системе психологического знания.
- •5. Структура современной социальной психологии, основные задачи и проблемы исследований.
- •6. Развитие социально-психологических идей в русле социально-философских и социологических учений.
- •7. Первые социально-психологических теории: психология народов. М. Лацарус, г. Штейнталь.
- •8. Первые социально-психологических теории: психология масс. Г. Лебон, с. Сигеле.
- •9. Теория аномии. Э. Дюркгейм.
- •10. Теория подражания. Г. Тард.
- •11. Становление социальной психологии как самостоятельной науки.
- •12. Ведущие теоретические ориентации зарубежной социальной психологии: психоанализ. З. Фрейд.
- •13. Индивидуальная психология. А. Адлер. Комплекс неполноценности и комплекс власти.
- •14. Аналитическая психология. К.Г. Юнг. Коллективное бессознательное. Процесс индивидуации. Роль архетипов в развитии человека и общества.
- •15. Ведущие теоретические ориентации зарубежной социальной психологии: бихевиоризм. И.П. Павлов, Дж. Уотсон.
- •16. Оперантное научение. Б. Скиннер и его роль в социальной психологии. Теория оперантного научения б.Ф. Скиннера
- •17. Этические проблемы социально-психологического исследования. Эксперименты с. Милграма и ф. Зимбардо.
- •18. Методы социально-психологического исследования. Классификация методов и критерии ее построения.
- •19. Характеристика основных методов социальной психологии.
- •20. Человек как субъект социальной жизни. Специфика социально-психологического подхода к пониманию личности.
- •21. Бихевиористский подход к пониманию личности в социальной психологии.
- •22. Психоаналитический подход к пониманию личности в социальной психологии – структура личности (з. Фрейд).
- •23. Гештальтпсихология – основные феномены и закономерности. Л. Фестингер. Понимание личности в гештальтпсихологии.
- •24. Понимание личности с точки зрения трансакционного анализа (э. Берн).
- •25. Проблема малой группы в социальной психологии.
- •26. Психологическая совместимость и социально-психологические трудности взаимодействия между людьми.
- •27. Психология общения: основные направления исследований.
- •28. Общение в единстве процессов обмена информации, восприятия и понимания людьми друг друга, воздействия и взаимодействия.
- •30. Механизмы межличностного восприятия.
- •31. Психология воздействия как область социальной психологии.
- •32. Межличностные отношения, их виды, динамика, механизмы формирования и развития.
- •33. Социально-психологические характеристики больших групп.
- •34. Психология поведения людей в толпе: феномены и механизмы.
- •35. Психология манипуляции.
- •6 Типов манипуляции в общении:
- •36. Социально-психологические особенности агрессивного поведения.
- •37. Основные виды агрессии и её причины.
- •38. Психологические особенности графической деятельности людей.
- •39. Психологические особенности личности и её рисунков.
- •40. Психология успеха и его основные показатели.
- •41. Психологические факторы успешности человека.
- •42. Психология моды.
- •43. Психологические особенности покупок и приобретения – позитивные и негативные стороны.
- •44. Социальные роли в жизни человека и их влияние на его поведение.
- •45. Виды, особенности и специфика супружеских ролей.
- •2. Дайте характеристику основным стадиям жизненного цикла развития семьи. Раскройте специфику задач, решаемых на каждой стадии жизненного цикла развития семьи
- •46. Социальные страхи – виды и специфика их проявления.
- •47. Застенчивость – основные проявления, характеристики и стратегии преодоления.
- •48. Психология спортивных фанатов.
- •49. Социально-психологическая специфика фанатского футбольного движения в обществе.
- •50. Социально-психологическая символика изображений и украшений на теле человека.
- •51. Тактики и стратегии проведения переговоров.
- •52. Стили ведения переговоров.
- •53. Невербальная коммуникация – основные виды и проявления.
- •54. Роль мимики и жестов в понимании человеком друг другом.
- •55. Психология обмана и основные проявления. Способы распознавания.
- •57. Игровая и интернет зависимости – основные характеристики и показатели. Стратегии её преодоления.
- •58. Основные причины общения и коммуникации в интернете.
- •59. Психологические аспекты тоталитарной власти.
- •60. Причины возникновения симпатии в процессе межличностных отношений.
- •61. Внешние и внутренние факторы возникновения межличностной аттракции.
- •62. Психологические особенности и критерии доверительных отношений.
- •63. Виды юмора и его основные функции.
- •64. Приёмы использования юмора в рекламе – основные стратегии.
- •65. Семь смертных грехов – специфика и особенности их проявления в современной жизни.
- •66. Десять заповедей – социально-психологические характеристики.
- •67. Основные особенности влияния телевидения на человека – положительные стороны.
- •68. Межкультурные отношения – специфика восприятия и взаимодействия
59. Психологические аспекты тоталитарной власти.
60. Причины возникновения симпатии в процессе межличностных отношений.
61. Внешние и внутренние факторы возникновения межличностной аттракции.
Особый круг проблем межличностного восприятия возникает в связи с включением в этот процесс специфических эмоциональных регуляторов. Люди не просто воспринимают друг друга, но формируют друг по отношению к другу определенные отношения. На основе сделанных оценок рождается разнообразная гамма чувств – от неприятия того или иного человека до симпатии, даже любви к нему. Область исследований, связанных с выявлением механизмов образования различных эмоциональных отношений к воспринимаемому человеку, получила название исследования аттракции. Буквально аттракция – привлечение, но специфический оттенок в значении этого слова в русском языке не передает всего содержания понятия «аттракция». Аттракция – это и процесс формирования привлекательности какого-то человека для воспринимающего, и продукт этого процесса, т.е. некоторое качество отношения. Эту многозначность термина особенно важно подчеркнуть и иметь в виду, когда аттракция исследуется не сама по себе, а в контексте третьей, перцептивной, стороны общения. С одной стороны, встает вопрос о том, каков механизм формирования привязанностей, дружеских чувств или, наоборот, неприязни при восприятии другого человека, а с другой – какова роль этого явления (и процесса, и «продукта» его) в структуре общения в целом, в развитии его как определенной системы, включающей в себя и обмен информацией, и взаимодействие, и установление взаимопонимания.Включение аттракции в процесс межличностного восприятия с особой четкостью раскрывает ту характеристику человеческого общения, которая уже отмечалась выше, а именно тот факт, что общение всегда есть реализация определенных отношений (как общественных, так и межличностных). Аттракция связана преимущественно с этим вторым типом отношений, реализуемых в общении.Исследование аттракции в социальной психологии – сравнительно новая область. Ее возникновение связано с ломкой определенных предубеждений. Долгое время считалось, что сфера изучения таких феноменов, как дружба, симпатия, любовь, не может быть областью научного анализа, скорее, это область искусства, литературы и т.д. До сих пор встречается точка зрения, что рассмотрение этих явлений наукой наталкивается на непреодолимые препятствия не только вследствие сложности изучаемых явлений, но и вследствие различных возникающих здесь этических затруднений.Однако логика изучения межличностного восприятия заставила социальную психологию принять и эту проблематику, и в настоящее время насчитывается довольно большое количество экспериментальных работ и теоретических обобщений в этой области.Аттракцию можно рассматривать как особый вид социальной установки на другого человека, в которой преобладает эмоциональный компонент (Гозман, 1987), когда этот «другой» оценивается преимущественно в категориях, свойственных аффективным оценкам. Эмпирические (в том числе экспериментальные) исследования главным образом и посвящены выяснению тех факторов, которые приводят к появлению положительных эмоциональных отношений между людьми. Изучается, в частности, вопрос о роли сходства характеристик субъекта и объекта восприятия в процессе формирования аттракции, о роли «экологических» характеристик процесса общения (близость партнеров по общению, частота встреч и т.п.). Во многих работах выявлялась связь между аттракцией и особым типом взаимодействия, складывающимся между партнерами, например, в условиях «помогающего» поведения. Если весь процесс межличностной перцепции не может быть рассмотрен вне возникающего при этом определенного отношения, то процесс аттракции есть как раз возникновение положительного эмоционального отношения при восприятии другого человека. Выделены различные уровни аттракции: симпатия, дружба, любовь. Теоретические интерпретации, которые даются полученным данным, не позволяют говорить о том, что уже создана удовлетворительная теория аттракции. В отечественной социальной психологии исследования аттракции немногочисленны. Несомненно, интересна попытка рассмотреть явление аттракции в контексте тех методологических установок, которые разработаны здесь для анализа групп.Исследование аттракции в контексте групповой деятельности открывает широкую перспективу для новой интерпретации функций аттракции, в частности функции эмоциональной регуляции межличностных отношений в группе. Такого рода работы лишь начинаются. Но сразу важно обозначить их место в общей логике социальной психологии. Естественное развитие представления о человеческом общении как единстве его трех сторон позволяет наметить пути изучения аттракции в контексте общения индивидов в группе.Анализ общения как сложного, многостороннего процесса показывает, что его конкретные формы могут быть весьма различными. Вычленить «чистые» образцы (модели) общения, конечно, можно в ситуациях лабораторного эксперимента, особенно в таких простых случаях, когда оно имеет место между двумя людьми. Определенное значение таких исследований бесспорно, но также бесспорна и их ограниченность. Они вскрывают лишь механизм, т.е. форму, в которой организуется этот процесс. Вся традиционная социальная психология уделяла преимущественное внимание именно этому аспекту. Ее методические приемы, технические средства анализа были подчинены этой задаче. Между тем содержательные аспекты общения оставались по существу за бортом интереса исследователей. Механизм же работает весьма различно в зависимости от того, с каким «материалом» имеет дело. Типы групп, в которые объединены люди и в которых совершаются процессы общения, настолько многообразны, что одни и те же формальные характеристики этих процессов приобретают совершенно различное значение. Кроме того, те два плана общения, которые были выделены в начале нашего анализа, специфически соотносятся в каждом отдельном случае. Для того чтобы понять, как личность включена в эти процессы, что она вносит в них, надо проследить, как конкретно раскрываются процессы общения в различных группах, т.е. в условиях различной по содержанию деятельности. Принцип единства общения и деятельности требует логического перехода от общих характеристик процесса общения к изучению его в контексте конкретных групп.