- •Учебно-методический комплекс дисциплины прокурорский надзор
- •030900.62 Юриспруденция
- •Содержание умк
- •Лист регистрации изменений в умКд
- •Выписка из фгос впо3
- •Рабочая Программа дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •3.2 Темы учебной дисциплины
- •Тема 5. Функции, виды и основные направления деятельности прокуратуры
- •Тема 6. Надзор за соблюдением Конституции рф, исполнением законов, законностью нормативно – правовых актов, прав и свобод человека и гражданина
- •Тема 7. Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие
- •Тема 8. Особенности прокурорского надзора за исполнением законов в межотраслевых сферах деятельности
- •Тема 9. Координация деятельности правоохранительных органов в борьбе с преступностью
- •Семинар 1. Содержание курса «Прокурорский надзор».
- •Семинар 5. Функции, виды и основные направления деятельности прокуратуры.
- •Семинар 6. Надзор за соблюдением Конституции рф, исполнением законов, законностью нормативно –правовых актов, прав и свобод человека и гражданина.
- •Семинар 7. Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие.
- •Семинар 8. Особенности надзора за исполнением законов в межотраслевых сферах деятельности.
- •Семинар 9. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью.
- •Тематический план дисциплины
- •4.2 Методические рекомендции (материалы) для преподавателя
- •4.3 Методические указания для студентов
- •Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям
- •Рекомендации по работе с источниками права.
- •Рекомендации студентам по подготовке реферата и научного доклада
- •4.4 Фонд оценочных средств дисциплины и методики их применения для текущего и промежуточного контроля знаний, разрабатываемые в соответствии с Положением о фонде оценочных средств в нф урао
- •Оценочные средства и их реализация
- •Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских (практических) занятиях.
- •Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •Тестирование по результатам изучения тем дисциплины
- •Экзамен
- •Порядок ликвидации задолженности
- •Примеры контрольных заданий (работ)
- •Вариант № 9.
- •Вариант № 10.
- •Вариант № 11.
- •Вариант № 12.
- •Вариант № 13.
- •Вариант № 14.
- •Вариант № 15.
- •Вариант № 16.
- •Вариант № 17.
- •Вариант № 18.
- •Вариант № 19.
- •Примеры тематических заданий для подготовки реферата докладов, сообщений
- •Примеры тем коллоквиумов, групповых дискуссий, круглых столов
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Дополнительные материалы
- •5.1 Словарь основных терминов (глоссарий).
- •Постановление прокурора - акт прокурорского надзора; мотивированное постановление о возбуждении уголовного дела или производства об административном правонарушении.
- •5.2 Другие учебно-методические материалы по конкретной дисциплине
- •Нормативные правовые акты14
- •Основная15
- •Дополнительная
- •Список наиболее важных приказов и указаний Генерального прокурора Российской Федерации Вопросы организации работы и управления
- •Кадры прокуратуры и служба в прокуратуре
- •Надзор за исполнением законов и законностью правовых актов, соблюдением прав и свобод человека и гражданина
- •Надзор за исполнением законов судебными приставами
- •Надзор за процессуальной и оперативно-розыскной деятельностью
- •Надзор в уголовно-исполнительной сфере
- •Участие прокурора в рассмотрении дел судами
- •Иные направления деятельности прокуратуры
- •5.3 Перечень учебно-методических ресурсов программно-технических средств дисциплины Интернет-ресурсы Сайты государственных органов
- •Сайты органов судебной власти
- •Сайты органов правоохранительной системы
- •Образовательные правовые сайты
4.4 Фонд оценочных средств дисциплины и методики их применения для текущего и промежуточного контроля знаний, разрабатываемые в соответствии с Положением о фонде оценочных средств в нф урао
Контроль успеваемости обучающихся – важнейшая форма контроля учебного процесса, включающая в себя целенаправленный систематический мониторинг учебной деятельности обучающихся в целях:
- получения необходимой информации о выполнении ими основной образовательной программы высшего образования;
- оценки уровня знаний, умений и приобретенных компетенций;
- стимулирования самостоятельной работы обучающихся.
Оценочные средства и их реализация
Основной задачей оценочных средств является контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений и навыков, определенных стандартом.
Текущий контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на семинарских (практических) занятиях, а также оценку самостоятельной работы студентов.
Промежуточный контроль проводится в форме тестирования.
Итоговый контроль проводиться в форме дифференцированного зачёта.
При пропуске лекционного или семинарского занятий данной дисциплины студент обязан показать конспект пропущенной лекции и подготовить контрольное задание (работу, реферат, доклад, сообщение) по пропущенной теме, оформленный в соответствии с требованиями, и выступить с 5-7 минутным по нему на следующем семинарском (практическом) занятии.
Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских (практических) занятиях.
Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости студента.
Семинарские (практические) занятия, как правило, проводятся в активном и интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех семинарских (практических) занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.
Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия.
Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления.
Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.
Планы семинарских (практических) занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению, подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение практических задач и рефераты (доклады).
Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий.
Критерии оценки знаний и оценка определяется следующими четырьмя составляющими:
-результатами ответа на поставленный вопрос;
-результаты работы на семинарских (практических) занятиях;
-результатами ответов на дополнительные вопросы.
При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу.
Результаты работы на семинарских (практических) занятиях оцениваются:
«отлично» - при наличии у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном и логически стройном построении ответа (доклада);
«хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа (доклада) при незначительных ошибках в изложении материала;
«удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа (доклада) с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов;
«неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе (докладе), непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов.