- •Учебно-методический комплекс дисциплины прокурорский надзор
- •030900.62 Юриспруденция
- •Содержание умк
- •Лист регистрации изменений в умКд
- •Выписка из фгос впо3
- •Рабочая Программа дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •3.2 Темы учебной дисциплины
- •Тема 5. Функции, виды и основные направления деятельности прокуратуры
- •Тема 6. Надзор за соблюдением Конституции рф, исполнением законов, законностью нормативно – правовых актов, прав и свобод человека и гражданина
- •Тема 7. Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие
- •Тема 8. Особенности прокурорского надзора за исполнением законов в межотраслевых сферах деятельности
- •Тема 9. Координация деятельности правоохранительных органов в борьбе с преступностью
- •Семинар 1. Содержание курса «Прокурорский надзор».
- •Семинар 5. Функции, виды и основные направления деятельности прокуратуры.
- •Семинар 6. Надзор за соблюдением Конституции рф, исполнением законов, законностью нормативно –правовых актов, прав и свобод человека и гражданина.
- •Семинар 7. Надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность, дознание и предварительное следствие.
- •Семинар 8. Особенности надзора за исполнением законов в межотраслевых сферах деятельности.
- •Семинар 9. Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью.
- •Тематический план дисциплины
- •4.2 Методические рекомендции (материалы) для преподавателя
- •4.3 Методические указания для студентов
- •Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям
- •Рекомендации по работе с источниками права.
- •Рекомендации студентам по подготовке реферата и научного доклада
- •4.4 Фонд оценочных средств дисциплины и методики их применения для текущего и промежуточного контроля знаний, разрабатываемые в соответствии с Положением о фонде оценочных средств в нф урао
- •Оценочные средства и их реализация
- •Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских (практических) занятиях.
- •Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •Тестирование по результатам изучения тем дисциплины
- •Экзамен
- •Порядок ликвидации задолженности
- •Примеры контрольных заданий (работ)
- •Вариант № 9.
- •Вариант № 10.
- •Вариант № 11.
- •Вариант № 12.
- •Вариант № 13.
- •Вариант № 14.
- •Вариант № 15.
- •Вариант № 16.
- •Вариант № 17.
- •Вариант № 18.
- •Вариант № 19.
- •Примеры тематических заданий для подготовки реферата докладов, сообщений
- •Примеры тем коллоквиумов, групповых дискуссий, круглых столов
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Дополнительные материалы
- •5.1 Словарь основных терминов (глоссарий).
- •Постановление прокурора - акт прокурорского надзора; мотивированное постановление о возбуждении уголовного дела или производства об административном правонарушении.
- •5.2 Другие учебно-методические материалы по конкретной дисциплине
- •Нормативные правовые акты14
- •Основная15
- •Дополнительная
- •Список наиболее важных приказов и указаний Генерального прокурора Российской Федерации Вопросы организации работы и управления
- •Кадры прокуратуры и служба в прокуратуре
- •Надзор за исполнением законов и законностью правовых актов, соблюдением прав и свобод человека и гражданина
- •Надзор за исполнением законов судебными приставами
- •Надзор за процессуальной и оперативно-розыскной деятельностью
- •Надзор в уголовно-исполнительной сфере
- •Участие прокурора в рассмотрении дел судами
- •Иные направления деятельности прокуратуры
- •5.3 Перечень учебно-методических ресурсов программно-технических средств дисциплины Интернет-ресурсы Сайты государственных органов
- •Сайты органов судебной власти
- •Сайты органов правоохранительной системы
- •Образовательные правовые сайты
Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с разделом 4.3 УМКд. Контроль выполнения заданий на СРС осуществляется преподавателем на каждом семинарском (практическом) занятии (кроме студентов заочной формы обучения, для которых контроль СРС организуется перед зачетно - экзаменационной сессией. Итоговая оценка СРС по пятибалльной системе выставляется в журнале учебных занятий и учитывается при аттестации студентов по дисциплине в период зачетно - экзаменационной сессии.
Критерии оценки знаний и оценка определяется следующими составляющими:
-результатами выполнения контрольных и иных заданий, а также ответа на поставленный вопрос по соответствующей теме;
-результатами ответов на дополнительные вопросы.
Результаты работы СРС оцениваются:
- «отлично» - при наличии у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном и логически стройном построении ответа (доклада);
- «хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа (доклада) при незначительных ошибках в изложении материала;
- «удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа (доклада) с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов;
- «неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе (докладе), непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов.
Тестирование по результатам изучения тем дисциплины
Промежуточный контроль в виде тестирования ставит целью оценить уровень освоения студентами изученных тем, а также знаний и умений, предусмотренных компетенциями. Тестирование проводится для студентов всех форм обучения в письменной форме на бумажных носителях в течение 20 минут.
В качестве оценочных фондов для тестирования используются тесты, приведенные в настоящем разделе УМКд. Преподаватель вправе дополнить перечень указанных тестов.
Каждый студент получает бланк с тестовыми материалами (7-10 тестовых заданий) и письменно готовит ответы на поставленные задания (путем записи или отметки выбранного ответа на листе бумаги). По истечении 20 минут преподаватель собирает задания и листы с ответами, анализирует и оценивает выполненные студентами задания.
По результатам тестирования преподавателем в журнале учета занятий каждому студенту выставляется оценка по пятибалльной системе (в некоторых случаях «зачтено» или «незачтено»):
- «отлично» - при наличии 90% правильных ответов у студента;
- «хорошо» - при наличии 70% правильных ответов у студента;
- «удовлетворительно» - при наличии 50% правильных ответов у студента;
- «неудовлетворительно» - при отсутствии 50% правильных ответов у студента.
Экзамен
Итоговый контроль в виде экзамена служит для оценки работы студента в течение всего срока обучения и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач. По итогам экзамена выставляется оценка по шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Экзаменационный билет включает в себя три вопроса. Перечень вопросов к экзамену изложен в настоящем разделе рабочей программы.
Критерии оценки знаний и оценка определяется следующими четырьмя составляющими:
результатами ответа на 1-й вопрос;
результатами ответа на 2-й вопрос;
результатами ответа на 3-й вопрос;
результатами ответов на дополнительные вопросы.
При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу.
Экзамен проводится в форме устного опроса по билетам (вопросам) с предварительной подготовкой или без подготовки. Экзаменатор вправе задавать вопросы сверх билета, а также, помимо теоретических вопросов, давать задачи по программе данного курса.
Экзамен начинается в указанное в расписании время и проводится в отведенной для этого аудитории. Самостоятельный перенос экзаменатором времени и места проведения экзамена не допускается.
Преподаватель принимает экзамен только при наличии ведомости и надлежащим образом оформленной зачетной книжки.
Критерии оценки ответа студента на экзамене, а также форма его проведения доводятся преподавателем до сведения студентов до начала экзамена.
Результат экзамена объявляется студенту непосредственно после его сдачи, затем выставляется в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента. Положительные оценки заносятся в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, неудовлетворительная оценка проставляется только в экзаменационной ведомости. В случае неявки студента для сдачи экзамена в ведомости вместо оценки делается запись «не явился».
Если в процессе экзамена студент использовал недопустимые дополнительные материалы («шпаргалка»), то экзаменатор имеет право изъять шпаргалку и поставить оценку «неудовлетворительно».
Выставление оценок на экзамене осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов.
При выставлении оценки экзаменатор учитывает:
- знание фактического материала по программе, в том числе; знание обязательной литературы, современных публикаций по программе курса, а также истории науки;
- степень активности студента на семинарских занятиях;
- логику, структуру, стиль ответа; культуру речи, манеру общения; готовность к дискуссии, аргументированность ответа; уровень самостоятельного мышления; умение приложить теорию к практике, решить задачи;
- наличие пропусков семинарских и лекционных занятий по неуважительным причинам.
Результаты экзамена оцениваются:
- «отлично» - глубоко и прочно усвоен весь программный материал; последовательно и юридически точно построена речь; теория увязывается с правоприменительной деятельностью; отсутствуют затруднения с ответами на дополнительные или уточняющие вопросы;
- «хорошо» - усвоен весь программный материал; в речи имеются незначительные неточности; правильно применены теоретические знания; на большинство дополнительных или уточняющих вопросов дан ответ;
- «удовлетворительно» - усвоена основная часть программного материала; речь не содержит «деталей»; недостаточно-правильные формулировки; затруднения в выполнении практических заданий; на большинство дополнительных или уточняющих вопросов испытываются затруднения в ответе;
- «неудовлетворительно» - не усвоена значительная часть программного материала; ответ содержит существенные ошибки; затруднения в выполнении практических заданий, в формулировании основных дефиниций по курсу.