- •Государственное образовательное учреждение
- •По окончании курса студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Рекомендации о порядке выполнения самостоятельной работы
- •Планы семинарских занятий тема: социология как наука.
- •Тема: методология и методика социологических исследований. Составление социологической анкеты.
- •Тема: общество как система.
- •Тема: социальная структура. Социальня стратификация
- •Тема: социальные институты. Семья. Брак.
- •Термины для словаря (основные понятия)
- •Тема: личность. Социализация.
- •Термины для словаря (основные понятия)
- •Тема: социальные конфликты и пути их разрешения.
- •Тема: социология культуры.
- •Тема: Социология здоровья
- •Перечень вопросов для контрольной работы по социологии (для зачета)
- •Задания по контрольной работе
- •27. Социология общения. Невербальное общение.
- •Примерный план семинарских занятий
- •Занятие № 4
Примерный план семинарских занятий
(на период выездной сессии).
Занятие № 1
«Проведение социологического исследования» .
Свойства и функции гипотезы в социологии. Ее виды. Разработка гипотез.
Построение выборочного обследования. Генеральная совокупность и выборочная совокупность (примеры). Репрезентативность выборки.
Построение программы социологического исследования. Формулировка и обоснование проблемы, определение цели, объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, выдвижение гипотез, как формируется выборочная совокупность.
Структура анкеты.
Виды вопросов.
Занятие № 2
«Общество как социальная система» .
Понятия общество, страна, государство. Общество как целостная система.
Признаки общества.
Сущность, структура и функции общества как системы.
Теории направленности развития общества.
Типы обществ.
Основные формы социальной стратификации. Особенности стратификация российского общества.
Социальная мобильность, причины её вызывающие. Её типы и виды.
Маргинальные слои в социально-классовой структуре общества. Две основные волны маргинализации в России.
Занятие № 3
«Личность как объект и субъект социального развития» .
Понятие личности: сущность, структура. Понятия «человек», «индивид», «индивидуальность, «личность».Свойства личности.
Структура личности.
Биологизаторский и социальный подход к развитию личности.Теории развития личности (Ч. Кули, Дж. Г. Мид, З. Фрейд, Э. Эриксон, Ж. Пиаже).
Социализация человека: ведущие направления и механизмы. Первичная социализация. Особенности социализации в детском возрасте.
Вторичная, третичная социализация. Особенности, институты, агенты.
Социальный статус и социальные роли личности.Типы личности.
Занятие № 4
«Социальные институты. Семья как социальный институт» .
Понятие социального института как одной из базовых социальных дефиниций. Типы социальных институтов.
Функции институтов.
Сущность, структура семьи. Жизненный цикл семьи.
Социальные функции семьи, их общественное и индивидуальное значение.
Исторические формы семьи и брака. Типы семьи брака.
Семья и демографические проблемы общества.
Мотивы брака и разводов.
Современная семья. Проблемы современной семьи.
Занятие № 5
«Социология общения» .
1. Процесс общения, его цели средства, функции, этапы
2. Виды общения
3. Структура общения.
4. Особенности построения разговора.
5. Комплимент, требования к нему. Типы комплиментов.
6. Необходимые компоненты прощания.
7. Особенности невербального общения.
8. Слушание рефлексивное и нерефлексивное.
9. Поза, жесты. Прикосновения
10. Улыбка. Визуальный контакт.
11. Расположение относительно друг друга в пространстве. Расстояние между беседующими.
Занятие № 6
«Культура как ценностно-нормативная система»
1. Место социологии культуры в системе социологии. Предмет и задачи социологии культуры
2. Структура культуры: виды, формы, разновидности (субкультура).
3. Функции культуры и закономерности её развития.
4. Культура различных социальных субъектов.
5. Социологические методы изучения культурных процессов.
Занятие № 7
«Здравоохранение как социальный институт» .
Социальный смысл понятия "здоровье" и "болезнь". Здоровье как социальная ценность.
Социологические проблемы отношения населения к здоровью.
Формирование социологических знаний о здравоохранении и медицине. Отечественный и зарубежный опыт.
Социальные характеристики отношений в системе "врач - пациент - родственники пациента - коллеги".
Социальная роль и социальный статус врача.
Социальные инновации в здравоохранении.
Методика и практика социологических исследований в системе здравоохранения.
Примечание: Занятия № 1-4 – обязательные для проведения;
№ 5-7 – по выбору студентов.