- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •Содержание
- •1. Цель и задачи дисциплины (модуля)
- •2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
- •Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
- •3. Место дисциплины (модуля) в структуре оп во
- •4. Объем дисциплины (модуля)
- •Объем дисциплины (модуля)
- •5. Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •Содержание дисциплины (модуля)
- •Структура дисциплины (модуля)
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •Тема 1. Понятие государственного и муниципального долга. Роль государственного долга в рыночной экономике.
- •Тема 2. Методы и инструменты управления государственным и муниципальным долгом.
- •Тема 3. Структурные характеристики государственного и муниципального долга. Классификация заимствований.
- •Тема 4. Доходность и надёжность государственных и муниципальных ценных бумаг.
- •Тема 5. Участники рынка государственных ценных бумаг.
- •Тема 6. Размещение государственных и муниципальных ценных бумаг.
- •Тема 7. Определение параметров привлечения заемных средств.
- •Тема 8. Текущее обслуживание и погашение государственного и муниципального долга.
- •Тема 9. Урегулирование государственного и муниципального долга.
- •Тема 10. Особенности долговой политики рф на современном этапе.
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
- •7.1 Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины (модуля)
- •Структура времени, необходимого на изучение дисциплины
- •7.2 Рекомендации по подготовке к практическому (семинарскому) занятию
- •7.3 Методические рекомендации по написанию рефератов
- •7.4 Рекомендации по изучению методических материалов
- •7.5 Рекомендации по работе с литературой
- •7.6 Рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации
- •Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)
- •Показатели, критерии и оценивание компетенций по этапам их формирования
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Государственный и муниципальный долг»
- •Оценивание качества устного ответа при промежуточной аттестации обучающегося
- •Итоговый тест по курсу «Государственный и муниципальный долг»
- •2. К собственным доходам бюджетов бюджетной системы рф не относятся:
- •3. Предельный дефицит бюджета субъекта рф и местного бюджета составляет
- •4. Что из нижеперечисленного не относится к источникам внутреннего финансирования дефицита федерального бюджета?
- •5. Что из нижеперечисленного не относится к видам долговых обязательств, составляющих структуру государственного долга Российской Федерации?
- •9.2. Дополнительная литература.
- •9.3. Нормативные правовые документы.
- •9.4. Интернет-ресурсы, справочные системы.
- •Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины (модуля)
3. Место дисциплины (модуля) в структуре оп во
Учебная дисциплина «Государственный и муниципальный долг» входит в Блок «Профессиональный цикл. Вариативная часть. Дисциплины по выбору» учебного плана. Дисциплина общим объемом 108 часов изучается в течение одного семестра и заканчивается экзаменом в 7 семестре для очной формы обучения и на 5 курсе для заочной формы обучения.
Для успешного овладения дисциплиной студенту необходимо использовать знания и навыки, полученные им при изучении таких дисциплин, как Б1.Б.15 Финансы, Б1.В.ДВ.11.1 Бюджетная система и бюджетная политика РФ, Б1.В.ОД.8 Экономический анализ, Б1.В.ОД.16 Рынок ценных бумаг.
Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Государственный и муниципальный долг» могут быть полезны при изучении таких профессиональных дисциплин, как Б1.В.ДВ.8.1 Государственное регулирование экономики, Б1.В.ДВ.9.1 Стратегическое планирование развития территорий, Б1.В.ДВ.9.2 Региональная экономика и управление.
4. Объем дисциплины (модуля)
Таблица 2.
Объем дисциплины (модуля)
|
Вид учебных занятий и самостоятельная работа |
Объем дисциплины (модуля), час. | |||||||||||||||||||||||||||
|
Всего |
Семестр (триместр), курс3 | |||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 | |||||||||||||||||
|
Очная форма обучения | ||||||||||||||||||||||||||||
|
Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: |
36 |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
лекционного типа (Л) |
20 |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
лабораторные работы (практикумы) (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
практического (семинарского) типа (ПЗ) |
16 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
контролируемая самостоятельная работа обучающихся (КСР) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
Самостоятельная работа обучающихся (СР) |
36 |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
Промежуточная аттестация |
форма |
экзамен |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
час. |
36 |
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
Общая трудоемкость (час. / з.е.) |
108/3 |
|
|
|
|
|
|
108/3 |
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
Заочная форма обучения | ||||||||||||||||||||||||||||
|
Контактная работа обучающихся с преподавателем, в том числе: |
14 |
|
|
|
|
14 |
| |||||||||||||||||||||
|
лекционного типа (Л) |
6 |
|
|
|
|
6 |
| |||||||||||||||||||||
|
лабораторные работы (практикумы) (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
практического (семинарского) типа (ПЗ) |
8 |
|
|
|
|
8 |
| |||||||||||||||||||||
|
контролируемая самостоятельная работа обучающихся (КСР) |
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
Самостоятельная работа обучающихся (СР) |
85 |
|
|
|
|
85 |
| |||||||||||||||||||||
|
Промежуточная аттестация |
форма |
экзамен |
|
|
|
|
+ |
| ||||||||||||||||||||
|
час. |
9 |
|
|
|
|
9 |
| |||||||||||||||||||||
|
Общая трудоемкость (час. / з.е.) |
108/3 |
|
|
|
|
108/3 |
| |||||||||||||||||||||
Примечание: 3 – семестр (триместр) – для очной и очно-заочной формы обучения, курс – для заочной формы обучения.