Раздел 3. Советская культурная политика и практика ее реализации в национальных районах Южной Сибири в 1918-1930-е гг.

Тема 1. Формирование советской системы школьного образования. (сем. Зан. – 2 часа, сам. Работа -6 час.)

1. Система народного образования в начальный период социалистического строительства и создание советской школы

2. Подготовка учителей в 1918-1930-е гг. Совершенствование форм и методов педагогического образования

3. Профессиональная и общественная деятельность советского учительства в 1918-1930-е гг.

Литература:

1. Асочаков В.А. Культурное строительство в Хакасии (1917-1937). Абакан, 1983

2. Директивы ВКП(б) и постановления советского правительства о народном образовании. 1917-1942гг.

3. История Сибири с древнейших времен до наших дней: В 5 томах. Л., 1968

Тема 2. Традиции высшего профессионального образования в России и Сибири (сем. Зан. – 2 часа, сам. Работа -4 час.)

1. Становление системы высшего образования в регионе. Профессиональная подготовка специалистов через высшую школу.

2. Высшее педагогическое образование в национальных районах Южной Сибири

3. Научно-исследовательская работа в вузах Сибири.

Литература:

Директивы ВКП(б) и постановления советского правительства о народном образовании. 1917-1942 гг.

История Сибири с древнейших времен до наших дней: В 5 томах. Л., 1968

История Тувы. В 2-х тт. Т.2. М.: Изд-во «Наука», 1964. 454 с.

Артамонова Н.Я. Интеллигенция Восточной Сибири: опыт формирования и деятельности (конец ХIХ-середина ХХ вв). М.: Прометей, 2000. 237 с.

История Сибири. С древнейших времен до наших дней. В пяти томах. Том четвертый. Сибирь в период строительства социализма. Л.: Изд-во «Наука» Ленинградское отд., 1968. 502 с.

История Сибири. Том пятый. Сибирь в период завершения строительства социализма и перехода к коммунизму. Л.: Изд-во «Наука» Ленинградское отделение, 1969. 469 с.

Тема 3. Научные учреждения и основные направления в Ойротии, Хакасии и Тувинской народной республике (сем. Занятия - 2 часа; сам. Работа – 6 часов)

1. Создание сети научно-исследовательских учреждений в 1920-1930-е гг.

2. Развитие науки и формирование научной интеллигенции в 1917-1930-е гг.

Литература:

Асочаков, В.А. Культурное строительство в Хакасии (1917-1937)/В.А. Асочаков/. Абакан, 1983.

Иванова, Л.В. Формирование советской научной интеллигенции (1917-1927 гг.)/Л.В.Иванова. М., 1980.

Кротов, В.А. Организация и деятельность Восточно-Сибирского филиала Академии наук СССР/В.А.Кротов//Академия наук и Сибирь (1917-1957). Новосибирск, 1977.

Новгородов, А.И.. Академия наук – организатор научных исследований в Якутии/ А.И. Новгородов, В.Н. Антипин, В.Н. Еремеев//Академия наук и Сибирь (1917-1957гг.). Новосибирск, 1977.

Раздел 4. Раздел 4. Культура и интеллигенция в Горном Алтае, Туве и Хакасии в период Великой Отечественной войны и послевоенный период

Тема 1. Народное образование и учительство: проблема развития и подготовки кадров (сем. зан. - 2 часа, сам. работа -6 часов)

1. Общеобразовательная школа Восточной Сибири в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период

2. Педагогические кадры: проблема подготовки

Литература:

Культурное строительство в Сибири в 1917-1960гг. Новосибирск, 1962. Вып.1.

Культурное строительство в Сибири. 1941-1977 гг. Сб.док. / Сост. Б.Л. Борисов, Т.Н. Осташко, Л.И. Пыстина и др. Новосибирск, 1987.

Сердобов, Н.А. Народное образование в Туве/Н.А.Сердобов. Кызыл, 1971

Тема 2. Развитие высшей школы: особенности развития (сем. занятия - 2 часа; сам. работа – 6 часов)

1. Культура и интеллигенция Восточной Сибири в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период. Высшая школа, особенности развития.

2. Подготовка специалистов в вузах Восточной Сибири в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период.

3.Научно-исследовательская деятельность в вузах региона в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период.

Литература:

Культурное строительство в Сибири. 1941-1977 гг. Сб.док. /Сост. Б.Л.Борисов, Т.Н.Осташко, Л.И. Пыстина и др. Новосибирск, 1987.

Олесеюк, Е.В. Российская высшая школа в годы Великой Отечественной войны/Е.В.Олесеюк//Социально-гуманитарные знания. 2001. №3.

Ултургашев, С.П. Был всегда нацелен на будущее/_С.П.Ултургашев. Абакан, 1996.

Тема 3. Наука и основные направления исследований в Горном Алтае, Туве и Хакасии (сем. занятия - 2 часа; сам. работа – 6 часов)

1. Особенности развития науки в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период. Основные направления научных исследований.

2.Создание системы научных учреждений в условиях Великой Отечественной войны и послевоенный период. Условия их работы.

3. Формирование научной интеллигенции: особенности и

региональное измерение.

Литература:

Кротов, В.А. Организация и деятельность Восточно-Сибирского филиала Академии наук СССР/В.А.Кротов//Академия наук и Сибирь (1917-1957). Новосибирск, 1977.

Кузнецов, И.И. Восточная Сибирь в годы Великой Отечественной войны/И.И. Кузнецов. Иркутск, 1974.

Новгородов, А.И. Академия наук – организатор научных исследований в Якутии//Академия наук и Сибирь (1917-1957гг.). А.И.Новгородов, В.Н. Антипин, В.Н. Еремеев В.Н. Новосибирск, 1977;

Олесеюк, Е.В. Российская высшая школа в годы Великой Отечественной войны/Е.В.Олесеюк//Социально-гуманитарные знания. 2001. №3.

Ултургашев, С.П. Научный центр Хакасской автономной области/С.П.Ултургашев//Уч. зап.ХакНИИЯЛИ. Абакан, 1970. Серия ист. №2.