- •Лекция 1 краткий обзор общего анатомического строения человека
- •Скелет человека
- •Мышечная система
- •Сердце и сосуды
- •Контрольные вопросы и задания по теме «краткий обзор общего анатомического строения человека»
- •Лекция 2 физиология внутренней среды организма
- •Физиология лимфатической системы
- •Физиология системы крови
- •Лейкоцитарная формула (%)
- •Свертывание крови
- •Контактный Другие факторы плазмы Соли
- •Протромбиназа Протромбин Другие факторы плазмы Соли
- •Ретракция сгустка
- •Оценка результатов определения групп крови с применением цоликлонов
- •Контрольные вопросы и задания по теме «внутренняя - эндоэкологическая среда организма»
- •Контрольные вопросы и задания по теме «физиология лимфатической системы»
- •Контрольные вопросы и задания по теме «физиология системы крови»
- •Лекция 3 кровообращение сердечно-сосудистая система
- •Кровоснабжение сердца. Любой орган, в том числе и сердце, для нормальной деятельности нуждается в беспрерывном притоке питательных веществ и кислорода и в выведении продуктов распада.
- •Кровообращение при изменениях положения тела, физическом и эмоциональном напряжениях
- •Контрольные вопросы и задания по теме «кровообращение. Сердечно-сосудистая система»
- •Дополнительные вопросы повышенной сложности:
- •Лекция 4 дыхание. Роль дыхания в жизни организма
- •Легочное дыхание
- •Легочная вентиляция. Циркуляция воздуха в легких во время дыхания называется легочной вентиляцией, показателем которой является минутный объем легких.
- •Обмен газов между альвеолярным воздухом и кровью
- •Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха
- •Газообмен в легких
- •Роль крови в дыхании
- •Дыхание при разных условиях
- •Влияние высоты на содержание ро2 в альвеолах и насыщение гемоглобина кислородом
- •Контрольные вопросы и задания по теме «система дыхания»
- •Лекция 5 выделение
- •Регуляция деятельности почек
- •Кожа и потоотделение
- •Потоотделение при разных условиях
- •Водный баланс
- •Потоотделение, температурный режим и обезвоживание
- •Практические рекомендации по предотвращению обезвоживания
- •Контрольные вопросы и задания по теме «выделение»
- •Лекция 6 пищеварительная система
- •Ферменты сока поджелудочной железы и кишечного сока
- •1). Богатая бактериальная флора
- •Физиология голода, аппетита, жажды, насыщения
- •Процесс пищеварения при различных условиях
- •Влияние экстремальных факторов окружающей среды на процессы пищеварения
- •Контрольные вопросы и задания по теме «пищеварительная система»
- •Лекция 7 обмен веществ и энергии
- •Концентрация питательных веществ в плазме крови человека (Судаков, 1999)
- •Обмен белков
- •Патология азотистого обмена
- •Обмен липидов
- •Нарушения липидного обмена
- •Обмен углеводов
- •Нарушения углеводного обмена
- •Объем крови
- •Контрольные вопросы и задания по теме «обмен веществ и энергии»
Практические рекомендации по предотвращению обезвоживания
приучайте свой организм к увеличению потребления жидкости во время тяжелой физической работы, тренировок и соревнований;
больше пейте жидкости незадолго до тренировки;
не употребляйте алкоголь накануне тренировки;
непосредственно перед тем, как приступить к тренировке выпейте 300-400 мл изотонического напитка;
не дожидайтесь наступления чувства жажды, выпивайте по 120-150 мл изотоника через каждые 15-20 минут;
по возможности следует употреблять специальные спортивные изотоники, которые помимо необходимых электролитов, содержат также и углеводы – источник дополнительной энергии;
сразу после тренировки необходимо выпить не менее 500 мл изотоника;
пить спортивные изотоники следует быстро, полоскать рот ими не рекомендуется;
надевайте такую одежду, которая не препятствует испарению пота с поверхности кожи.
Специальные спортивные напитки, содержащие источник энергии (глюкоза) и электролиты (натрий, калий), намного более эффективно восполняют потери жидкости в организме, чем простая вода.
Без приема воды организм человека не может существовать более 3-4 суток.
Внешнее звено саморегуляции включает питьевую и солевую мотивации, которые сопровождаются выраженными эмоциональными ощущениями.
Происхождение чувства жажды объясняют несколько теорий:
периферическая теория жажды, согласно которой причиной жажды служит раздражение рецепторов пищеварительного тракта (ротовой полости, глотки, желудки и кишечника);
теория дегидратации тканей, при которой гиповолемия тканей вызывает возрастание уровня ангиотензина-II в плазме крови, который воздействуя на ЦНС, вызывает жажду;
центральная теория жажды, которую разрабатывал шведский ученый Б. Андерсен (в 1953 г. он вживил козлу в область гипоталамуса канюлю, через которую в мозг ввели гипертонический р-р хлористого натрия, что вызвало у животного неукротимый прием воды). Центры жажды обнаружены во многих участках головного мозга, что указывает на усиленный контроль за состоянием осмотического давления крови;
теория биологически активных веществ жажды, согласно которой установлено, что введение животным в определенные области головного мозга ангиотензина-II вызывает у них полидипсию.
Мотивация жажды участвует в формировании личности. Пример английских эндокринологов Уилкинса и Рихтера (беспокойный новорожденный ребенок с врожденной опухолью надпочечников, который как только смог двигаться, подполз к шкафу и стал есть пригоршнями соль и его первое слово было «соль». Из-за опухоли организм мальчика при избытке альдостерона не задерживал хлористый натрий).
Специальные эксперименты показали, что у животных на основе доминирующей мотивации жажды могут быть сформированы алкогольная мотивация и соответствующее поведение. Крысы лишались воды и могли принимать только 20% раствор этанола. Через 30 дней сформировались три группы.
Первая группа животных — «алкоголики» (80%), в ситуации выбора воды или этанола предпочители алкоголь, а при его отсутствии демонстрировали абстинентный синдром с клоническими судорогами.
Вторая группа (15%) предпочитала пить воду.
Третья группа животных (5%) перемежающе принимали воду и этанол.
У крыс первой группы — «алкоголиков» изменились физиологические и химические свойства центров жажды, которые в ответ на раздражение проявляли реакции чистки или половые, но не питьевые реакции. Однако аппликации ангиотензина-II на слизистую глаз прерывали прием этанола и они в условиях выбора начинали принимать только воду.