Интерактивные формы занятий:
|
№ темы |
Формы |
|
1 |
Презентация индивидуального ресурса |
|
2 |
Коллоквиум |
|
6 |
Работа в группах |
|
9 |
Презентация индивидуального ресурса |
|
10 |
Презентации с использованием смарт-доски |
|
11 |
Презентация индивидуального ресурса |
|
12 |
Коллоквиум |
|
14 |
Презентация индивидуального ресурса |
|
15 |
Презентация индивидуального ресурса |
|
18 |
Защита проекта |
|
19 |
Защита проекта |
|
20 |
Презентация индивидуального ресурса |
|
21 |
Кейс-метод |
|
23 |
Защита проекта |
Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины:
Содержание инвариантной самостоятельной работы студентов по темам:
|
№ п/п |
Темы дисциплины |
Содержание самостоятельной работы студентов |
Количество времени, часы |
|
1 |
Тема 1. Русский язык в современном полиэтническом мире и методика его преподавания. |
Реферирование отечественных и зарубежных источников о состоянии преподавания русского языка как иностранного в условиях глобализации и этнического парадокса современности |
4 |
|
2 |
Тема 3. Профили обучения |
Изучение содержания обучения РКИ одного из профилей |
8 |
|
3 |
Тема 4. Этапы обучения. |
Изучение содержания обучения РКИ на одном из этапов |
4 |
|
4 |
Тема 6. Контроль в процессе обучения. |
Разработка теста для промежуточного или итогового тестирования с использованием современных образовательных технологий |
6 |
|
5 |
Тема 8. Средства обучения. |
Подготовка компьютерной презентации различных классификаций средств обучения |
2 |
|
6 |
Тема 9. Учебники и учебные пособия.
|
Анализ учебников
|
10 |
|
7 |
Тема 10. Обучение основным аспектам языка. |
Анализ языковых и условно-речевых упражнений в учебниках РКИ. |
12 |
|
8 |
Тема 12. Речевая деятельность в системе обучения языку. |
Анализ условно-речевых, речевых и коммуникативных упражнений в учебниках РКИ |
16 |
|
9 |
Тема 14. Этапы развития и современное состояние методики преподавания русского языка как иностранного. |
Изучение источников по методике преподавания РКИ |
4 |
|
10 |
Тема 15. Русский язык как неродной |
Отработка новых терминов и понятий путём составления глоссария (учебного толкового словаря дисциплины); составление аннотированного списка источников по дисциплине |
6 |
|
11 |
Тема 18. Система обучения языку как учебному предмету |
Анализ способов предъявления языкового материала в учебнике русского языка (школьного предмета). Разработка приёмов, ориентированных на учащихся-инофонов |
2 |
|
12 |
Тема 19. Система обучения языку предмета |
Анализ формулирования содержания заданий, упражнений и т.д., использования терминов. в учебнике русского языка (школьного предмета). Разработка приёмов предъявления названных единиц учащимся-инофонам |
2 |
|
13 |
Тема 21. Система корректировочного обучения |
Анализ содержания корректировочных курсов для лиц с русским неродным языком и определение типичных тем, трудных для усвоения |
2 |
|
14 |
Тема 22. Система подготовки к тестированию |
Анализ содержания тестов для лиц с русским неродным языком. Адаптация тестов для определённого контингента (класс, родной язык и т.д.) |
2 |
|
15 |
Тема 23. Система корректировочного обучения |
Анализ учебника русского языка с позиций моделирования методического сопровождения к нему |
8 |
|
Итого: |
88 |
||