- •Л.Г.Кораблева
- •Краткая грамматика
- •Немецкого языка
- •С упражнениями
- •Erster Teil
- •Die Suppletivitat
- •Die wortarten
- •II. Hilfsw örter
- •Das substantiv
- •Die Abstakta. Bezeichen Vorgänge Zusände Eigenschaften Beziehingen die als Ding dargestellt werden.
- •Das grammatische geschlecht
- •Typische (regelmäßige) Pluralbitdung
- •Deklination
- •Übergangsgruppe
- •Deklination der Pluralformen
- •Deklination der Eigennamen
- •Übungsaufgaben
- •Muster: die Ansprache des Rektors
- •17. Gebrauchen Sie das eingeklammerte Substantiv im Akkusativ Plural.
- •24. Erzählen Sie den Text nach, achten Sie au! die Substantivlormen, Berichten Sie über die Tiere, die Sie selbst beobachtet haben.
- •25. Erzählen Sie den Text nach. Achten Sie dabei aul die Formen der Fremdwörter.
- •26. Obersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in richtiger Form ein.
- •Die hilfswörter, die in den spezialbereich
- •Semantisch-grammatische Funktionen
- •Besondere Verwendungsarten Des Artikels
- •Der Artikel bei Eigennamen
- •Der Artikel bei Stoffnamen und Abstrakta
- •Das Fehlen des Artikels
- •1.Erklären Sie den Gebrauch und das Fehlen des Artikels.
- •2. Setzen Sie den Artikel ein, wenn nötig. Ergänzen Sie die Adjektivformen.
- •14. Bilden Sie Sätze mit folgenden Stoifnameu und Abstrakta in allgemeiner Bedeutung.
- •15. Verwenden Sie folgende Stoffnamen und Abstrakta mit Attributen. Gebrauchen Sie diese Wortgruppen in Sätzen.
- •16. Übersetzen Sie die eingeklammerten Substantive ins Deutsche und setzen Sie sie in der richtigen Form ein. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •17. Übersetzen Sie die eingeklammerten geographischen Eigennamen Ins Deutsche und gebrauchen Sie sie in der richtigen Form. Achten Sie auf den Gebrauch des Artikels.
- •25.Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Zur lexikalischen Bedeutung der Präpositionen
- •Die Präpositionen mit dem Genitiv
- •Die Präpositionen mit dem Dativ
- •Die Präpositionen mit dem Akkusativ
- •1.Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen
- •2. Bestimmen Sie die Art des Verhältnisses, das die Präpositionen bezeichnen. Beachten Sie die Vieldeutigkeit der Präpositionen. Obersetzen Sie die Sätze ins Russische.
- •3. Gebrauchen Sie folgende Wendungen in Sätzen. Achten Sie aul die Bedeutung der Präpositionen.
- •4.Ersetzen Sie die Präpositionen in folgenden Wendungen durch andere Präpositionen mit derselben Bedeutung. Bilden Sie Sätze.
- •5.Setzen Sie die Präpositionen wegen, jenseits, trotz, infolge, laut, während, oberhalb, um... Willen, statt mit dem Genitiv ein.
- •6. Setzen Sie passende Substantive bzw. Pronomen ein.
- •8. Setzen Sie die Präpositionen ein, die den Dativ regieren.
- •9. Setzen Sie passende Substantive im Dativ ein.
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen. Gebrauchen Sie dabei die angegebenen Präpositionen.
- •11.Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei die Präpositionen mit dem Dativ
- •21. Verbinden Sie die Präpositionen mit den angegebenen Substantiven bzw. Pronomen. Bilden Sie Sätze.
- •22. Schildern Sie Situationen, in denen folgende Wendungen zu gebrauchen sind.
- •23. Gebrauchen Sie folgende präpositionale Wendungen in Sätzen.
- •Steigerung
- •Besondere Gebrauchsbereiche
- •Absonderung
- •Prädikativer Gebrauch
- •Übungsaufoaben
- •2. Deklinieren Sie folgende Wortgruppen In Sätzen. Achten Sie auf die Adjektivformen.
- •3. Setzen Sie die richtige Form des eingeklammerten Adjektivs ein.
- •§99 Man unterscheidet sechs Zeitformen des Konjunktivs und zwei Umschreibungs formen:
- •§ 100 Die Konjunktivformen werden sowohl im einfachen als auch im zusammengesetzten Satz gebraucht. Sie können absolut und relaliv auftreten.
- •§ 130 1. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv 1 Aktiv in Verbindung mit einem Verb in der 3. Pers. Sg. Präsens.
- •§ 138 I. Deklinieren Sie die angegebenen Wortgruppen in Sätzen. Achten Sie aul die Kasusformen der Partizipien.
- •§ 190 Wenn ein Satz mehrere gleiche Satzglieder enthält (mehrere Subjekte, Prädikate, Objekte usw.), so heißt er der Satz mit gleichartigen Satzgliedern.
- •§ 198 A) Die Konjunktionen und, denn, allein, aber, oder, sondern, nicht nur - -. Sondern auch, sowohl ... Als auch beeinflussen die Wortfolge nicht, vgl.:
- •10. Das 1. Und 2. Futur
- •4. Das Perfekt und Plusquamperfekt Konjunktiv
10. Das 1. Und 2. Futur
Singular: 1. P- Ich werde schreiben, kommen; werde geschrieben haben, gekommen sein
2. P. du wirst schreiben, kommen; wirst geschrieben
haben, gekommen sein
3. P. er wird schreiben, kommen; wird geschrieben
haben, gekommen sein
Plural; 1. P. wir werden schreiben, kommen; werden geschrieben haben, gekommen sein
2. P. ihr werdet schreiben, kommen; werdet geschrie-
ben haben, gekommen sein
3. P. sie werden schreiben, kommen; werden ge-
schrieben haben, gekommen sein
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TABELLE 7
DIE KONJUGATION DER KONJUNKTIVFORMEN DES VERBS
I. Das Präsens Konjunktiv der starken, schwachen und gemischten Verben'
|
S |
i ngu1a |
r |
|
1. P. ich 2. P. du 3. P. er |
nehm-e nehm-e-st nehm-e |
fahr-e fahr-e-s fahr-e |
mal-e send-e mal-e-st send-e-st mal-e send-e |
|
|
|
Pl ural |
|
|
1. P. wir 2. P. ihr 3. P. sie |
nehm-e-n nehm-e-t nehm-e-n |
fahr-e-n fahr-e-t fahr-e-n |
mal-e-n mal-e-t mal-e-n |
send-e-n send-e-t send-e-n |
2. Das Präsens Konjunktiv des Verbs sein
|
Si |
ngu |
ar |
|
|
Plur |
al |
1. |
P. |
ich |
sei- ' |
1. |
P |
. wir |
sei-en |
2. |
P. |
du |
sei-st |
2. |
P |
. ihr |
sei-et |
3. |
P. |
er |
sei- |
3. |
P |
. sie |
sei-en |
3. Das Präterit Konjunktiv der starken Verben2
|
|
|
Si ngu |
1 ar |
|
Plural |
|
1. 2. 3. |
P. P. P. |
ich du er |
kam-e-käm-e-st käm-e- |
schrieb-e-schrieb-e-st schrieb-e- |
wir ihr sie |
käm-e-n käm-e-t käm-e-n |
schrieb-e-n schrieb-e-t schrieb-e-n |
1 Die unregelmäßigen Verben haben und werden bilden das Präsens wie die regelmäßigen Verben. Die Verben präleritopräsentia verändern den Stammvokal nicht, vgl.: ich wolle, solle, möge usw.
'* Die Formen des Priitents der schwachen Verben stimmen mit denen des Indikativs überein. Die gemischten Verben haben Im Pr;ilerit folgende Formen: ich kennte, nennte, brennte, rennte, sendete, wendete, dächte. Die unregelmäßigen Verben bilden das Präteril Konjunktiv wie die starken Verben, vgl.: ich ginge, täte, stände usw.
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