- •«Психология социальной работы»
- •1. Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Организационно-методические указания
- •11. Содержание тем дисциплины
- •Раздел 3.Методика и технология психосоциальной работы.
- •Тема 10 . Методика и технология индивидуальной психосоциальной работы.
- •Тема 11. . Работа с группой: процесс, содержание. Сети социальной поддержки.
- •Тема 12. Методика работы с детьми и семьями «группы риска».
- •111. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятийн (очная форма обучения – 5 лет)
- •(Очно-заочная форма обучения – 6 лет)
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •Iy. Перечень тем и практических занятий
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •1. Современные теории социальной адаптации:
- •2. Этические правила деятельности психолога и специалиста по
- •3. Личностные качества, необходимые для социальной работы.
- •4. Изменение взаимоотношений как цель и условие психосоциальной
- •5. Особенности групповой работы.
- •Темы и задания, вынесенные для подготовки к практическим занятиям:
- •Примерные темы курсовых работ
- •Примерные вопросы к экзамену
- •6.3. Рекомендуемая литература:
11. Содержание тем дисциплины
Раздел 1. Научно-методическое обоснование психосоциальной работы.
Тема 1. Понятие психосоциальной работы, ее место и роль в системе социальной работы.
Психосоциальная работа как отрасль практической психологии. История становления социальной работы.
Предмет и задачи курса «Психология социальной работы».
Понятийный аппарат психосоциальной работы: понятие, функции, методы и
формы.
Тема 2. Социальная работа в России и за рубежом. Интеграция традиционных и современных подходов.
Трудности становления социальной работы как научной и профессиональной деятельности. Подходы западных и российских специалистов к вопросу о целях социальной помощи населению. Проблемы подготовки специалистов.
Тема 3. Глобализм и психосоциальная работа в России.
Глобализм – реальность современного мира. Психосоциальная помощь различным слоям населения. Интенсивное развитие психосоциальной работы и служб социально-психологической помощи населению.
Тема 4. Психосоциальная помощь. Консультирование. Психотерапия.
Феномен психологической помощи, ее понятие и содержание.
Соотношение понятий психологическое консультирование и психотерапия.
Границы профессиональной компетенции специалиста по социальной работе
в пространстве психосоциальной практики.
Тема 5. Психологические основы методологии социальной работы.
Современный структурный подход в социальной работе.
Диагностический и функциональный подходы в современной социальной
работе. Психоаналитический подход в практике социальной работы.
Современная теория процесса психоаналитического консультирования.
Когнитивно-бихевиоральные модели в социальной работе. Терапевтическая
когнитивная оценка. Мультимодальная терапия. Принципы гуманистической
психологии в социальной работе.
Раздел 2. Теоретические основы содержания психосоциальной
работы
Тема 6. Теории социализации, социальной адаптации и дезадаптации личности.
Социальная адаптация как механизм социализации личности.
Представления о социальной адаптации в различных психологических
школах. Теория социальной компетенции В. Слота. Дезадаптация личности.
Стратегии социальной адаптации.
Тема 7. Психология трудных жизненных ситуаций и стратегии поведения в них.
Понятие ситуации. Соотношение личностных и ситуационных
переменных. Классификация ситуаций. Общие характеристики трудных
жизненных ситуаций. Критические ситуации: кризис, стресс, фрустрация,
конфликт. Копинг-стратегии. Профилактика кризисных состояний.
Тема 8. Посттравматический синдром и психическая травма как объект профилактики реабилитации.
Феномен посттраматического расстройства. Профилактика суицида и
суицидального поведения. Кризисная помощь различным категориям
населения: подросткам, пожилым, женщинам, мужчинам, безработным,
осужденным (в местах лишения свободы) и т.п. Специфика
реабилитационного процесса в работе с различными группами населения,
пережившими психическую травму.
Тема 9.Теории агрессии и насилия, стратегии поведения жертвы.
Понятие агрессии. Агрессия как средство достижения значимой цели.
Научные концепции агрессивного поведения: биологическая концепция
(К.Лоренц, Т.Тиборген), генетическая, неврологическая, физиологическая
база агрессии (Х.Дельгадо). Психоаналитическое понимание агрессии и
агрессивности в работах З.Фрейда, А.Адлера, К.Юнга, К.Хорни, Э.Фромм.
Концепция социального научения (А.Бандура). Субкультура насилия,
носители образцов агрессивного поведения на экранах кино и телевидения.
Насилие и преступность. Физическое, психологическое, сексуальное насилие
в семье. Психосоциальная помощь жертвам насилия по телефону доверия, в
процессе психологической консультационной и реабилитационной работы.
Групповая и индивидуальная психокоррекционная работа по снижению
агрессивности. Вопросы взаимоотношений социального работника и
психолога с агрессивными клиентами и их жертвами.