- •Цели изучения физики :
- •Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.
- •Распределение учебного времени , отведенного на изучение отдельных разделов курса
- •Основное содержание (210 час) Физика и физические методы изучения природы (6 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Механические явления (57 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Тепловые явления (33 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электрические и магнитные явления (30 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Электромагнитные колебания и волны (40 час)
- •Демонстрации
- •Лабораторные работы и опыты
- •Квантовые явления (23 час)
- •Лабораторные работы и опыты
- •Резерв свободного учебного времени (21 час)
- •Тема 1. Тепловые явления (24 часа)
- •Тема 2. Электрические явления (25 часов)
- •Тема 3. Электромагнитные явления (5 часов)
- •Тема 4. Световые явления (9часов)
- •64/1 Итоговая контрольная работа
- •68. Контрольная работа по проверке экспериментальных умений и навыков – 1 час
- •Тема 1. Тепловые явления
- •Тема 2. Электрические явления (9 часов)
- •Тема 3. Электромагнитные явления (2 часов)
- •Тема 4. Световые явления
- •(6 Часов)
- •Контрольная работа №1 « Теплопередача и работа»
- •Контрольная работа № 2
- •1. Теплопроводности. 2. Конвекции. 3. Излучении.
- •2. Имеет тело.
- •1. При полном сгорании топлива
- •При сгорании топлива
- •При полном сгорании топлива массой 1 кг
- •1. Сколько керосина необходимо сжечь чтобы нагреть 50л воды от 20°с до кипения? кпд нагревателя 35%.
- •1. Хорошей. Плохой.
- •1. Воздух. 2. Мех. 3. Алюминий. 4. Свинец.
- •Керосина массой 1 кг выделяется 4,6·107Дж
- •Керосина массой 4,6·107кг выделяется 1Дж
- •Керосина объемом 1м3 выделяется 4,6·107Дж
- •1. Молот массой 5кг падает на деталь с высоты 80см. Насколько увеличится внутренняя энергия детали, если на ее нагревание идет 25%теплоты,выделевшейся при ударе?
- •2. Определить кпд нагревателя расходующего 80г керосина на нагревание 3л воды на 90°с.
- •1. Сколько керосина необходимо сжечь чтобы нагреть 50л воды от 20°с до кипения? кпд нагревателя 35%.
- •1. Это количество внутренней энергии, необходимое для нагревания вещества массой 1кг на 1°с.
- •2. Часть внутренней энергии, которую тело теряет или получает при теплопередаче.
- •3. Количество внутренней энергии которое необходимо для нагревания вещества на 1°с.
- •1. . На сколько градусов нагреются 50л воды энергией полученной от сжигания 2кг сухих дров?
- •2. Сколько керосина необходимо сжечь чтобы нагреть 50л воды от 20°с до кипения? кпд нагревателя 35%.
- •Бензина массой 1 кг выделяется 4,6·107Дж
- •2. Бензина массой 4,6·107кг выделяется 1Дж
- •3. Бензина объемом 1м3 выделяется 4,6·107Дж
- •1. Какое количество теплоты потребуется для нагревания воды в бассейне от 12 до 24°с, если длина бассейна 100м, ширина 8м, глубина 1,5м?
- •2. Какое количество керосина необходимо сжечь, чтобы 50л воды нагреть от 20°с до кипения?
- •1. Сколько надо сжечь спирта чтобы нагреть200г воды от 20°с до кипения считая что на нагревание воды идет 50% теплоты выделившейся при сгорании спирта?
- •Увеличение скорости движения молекул.
- •Преодоление сил сцепления между молекулами внутри самой жидкости.
- •Увеличение энергии молекул образовавшегося пара.
- •Задачи группы «с» (по задачам данной группы требуется дать развернутый ответ, необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения).
- •9.Какую массу льда при 00с надо опустить в сосуд с водой (левый рисунок), чтобы понизить их температуру до 2
- •1. Определите цену деления шкалы барометра-анероида.
- •2. Какое давление указывает этот барометр?
- •3. Вычислите силу давления атмосферного воздуха на площадку, размер которой указан в карточке.
- •4. Какова разность гидростатических давлений столбиков ртути в барометрической трубке в мм рт. Ст.?
- •5. Вычислите давление насыщающих водяных паров над ртутью в барометрической трубке.
- •6. Определите по таблицам или графикам температуру насыщающих паров и окружающего воздуха.
- •7. Вычислите давление водяных паров в воздухе, если относительная влажность в атмосфере 50%.
- •8. Каково давление сухого атмосферного воздуха?
- •9. Определите точку росы.
- •Цена деления шкалы мензурки.
- •Определите объем керосина в мензурке.
- •Каков объем тела, опущенного в мензурку?
- •Вычислите массу керосина в мензурке.
- •Вычислите массу тела (род вещества указан в карточке).
- •Какое количество теплоты может выделиться при полном сгорании керосина?
- •Сколько воды от 20 до 100° с можно нагреть этим керосином в установке с к.П.Д. 40%, если при этом нагревании 5% воды испаряется?
- •На сколько времени хватит данного в мензурке керосина для беспрерывной работы двигателя дизеля мощностью 20 кет, если его к.П.Д. 25%?
- •Электрические явления.
- •Контрольная работа №3 (Электричество)
- •Контрольная работа №4
- •Световые явления
- •Вариант2
- •Вариант 8
- •2. Тепловые источники света. Отраженный свет.
- •3. Источники люминесцентного света
- •4. Искусственное освещение
- •5. Луч света. Точечный источник света
- •6. Световые пучки.
- •7. Независимость световых пучков
- •8. Тени и полутени
- •9. Солнечное затмение
- •Практическая работа
- •Угол отражения равен углу падения
- •Луч падающий, луч отраженный и перпендикуляр, восстановленный к границе раздела двух сред в точку падения лежат в одной плоскости.
- •I. Проверка усвоения изученного материала.
- •II. Новый материал.
- •1. Зеркальное и рассеянное (диффузное) отражение света
- •2. Изображение предметов в плоском зеркале
- •Практическая работа Тема: построение изображения предмета в плоском зеркале
- •3. Практическое использование отражения света от плоских зеркал
- •4. Многократное изображение предмета в нескольких плоских зеркалах
- •5. Прозрачность тел
- •III. Закрепление пройденного материала
- •IV. Задание на дом: §64; Упр. 31 № 2,3,4
- •Урок № 4/58
- •Тема: Преломление света.
- •Цели урока: дать понятие преломления света; сформулировать законы преломления.
- •I. Проверка усвоения пройденного материала
- •II. Изучение нового материала
- •Практическая работа Тема: исследование преломления света на границе раздела двух сред
- •III. Закрепление пройденного материала
- •IV. Задание на дом:§ 65, упр 32 (3)
- •I. Проверка усвоения изученного материала.
- •Вариант №2
- •II. Новый материал
- •III. Задание на дом:
- •I. Повторение пройденного материала
- •Задача для всего класса
- •II. Новый материал
- •III. Закрепление пройденного материала
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •2. Построение изображения в собирающей линзе
- •III. Закрепление пройденного материала
- •IV. Задание на дом: § 67,
- •Вариант2
- •Вариант 8
2. Построение изображения в собирающей линзе
Опыт показывает, что свет, вышедший из точечного источника, после прохождения через линзу сходится также в точке, которая является изображением точечного источника. Этим положением можно воспользоваться для нахождения изображения точки в собирающей линзе путем геометрических построений. При этом следует выбирать такие лучи, ход которых через линзу нам заранее известен.
Построим, например, изображение светящейся точки S. Выберем для этого три световых пучка SCO, SOD, SCD. В них крайние лучи SC, SO, SD.
Луч SC, параллельный оптической оси, преломившись в линзе проходит через фокус линзы.
Луч SO, идущий сквозь линзу через ее оптический центр О, проходит не преломляясь.
Эти два луча пересекутся за линзой ниже ее оптической оси в точке S1. Эта точка есть действительное изображение точки S.
Луч SD, идущий из точки S через фокус линзы, проходя через линзу, идет параллельно ее оптической оси и также пересекается с другими лучами в точке S1
Таким образом , для геометрического построения изображения светящейся точки достаточно одного пучка света исходящего из нее, т. е. любых двух лучей из трех указанных выше.
Зная, как строится в линзе изображение, светящееся точки можно очень просто построить изображение отрезка прямой в виде стрелки. Для этого достаточно построить изображения двух его крайних точек. Изображения остальных его точек расположатся между этими крайними точками.
III. Закрепление пройденного материала
Чему равно фокусное расстояние линзы?
На каком расстоянии находится предмет
(стрелка) от середины линзы?
Перечертите чертеж в тетрадь и постройте
изображение предмета в линзе
Опишите изображение
IV. Задание на дом: § 67,
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
(СВЕТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ)
(урок 9/63)
ВАРИАНТ1
3.Луч света падает на зеркало под углом 35° к его поверхности. Чему равен угол между падающим и отраженным лучами? Чему равен угол отражения. Сделайте чертеж.
4.В дно пруда вбили вертикально шест высотой 1м, Определите длину тени от шеста на дне пруда, если угол падения солнечных лучей 60°, а шест полностью находится под водой. Показатель преломления воды 1,33*
Вариант2
3.Требуется осветить дно колодца, направив на него солнечные лучи. Как надо расположить плоское зеркало, если лучи Солнца падают к земной поверхности под углом 60°?
4.Пловец нырнувший с открытыми глазами, рассматривает из под воды светящийся предмет, находящийся над его головой на расстоянии 75см от поверхности воды. Каково будет кажущееся расстояние от поверхности воды до предмета? Показатель преломления воды 4/3.*
ВАРИАНТ 3
I
3. Луч света падает на зеркало перпендикулярно. На какой угол отклонится отраженный луч от падающего, если зеркало повернуть на 16°?
4.Если смотреть сверху на неглубокий водоем с чистой водой глубина водоема кажется меньшей, чем она есть на самом деле. Во сколько раз?*
ВАРИАНТ4
3.Угол между падающим лучом и отраженным 30°. Каким будет угол отражения, если угол падения увеличится на 15°?
4.В дно озера вбита свая высотой 4м, выступающая из воды на 1м. Найти длину тени сваи на дне озера, если лучи Солнца падают на поверхность воды под углом45°. Показатель преломления воды1,33.*
ВАРИАНТ5
3.Плоское зеркало поворачивают на угол 27°. На какой угол повернется отраженный от зеркала луч?
4.На дне ручья лежит камешек. Мальчик хочет толкнуть его палкой. Прицеливаясь, мальчик держит палку под углом 45°. На каком расстоянии от камешка воткнется палка в дно ручья, если его глубина 50см?*
ВАРИАНТ6
3.Плоское зеркало поворачивают на угол 27°. На какой угол повернется отраженный от зеркала луч?
4.Определите на какой угол отклоняются лучи света от своего первоначального направления при переходе из стекла в воздух, если угол падения 30°, а показатель преломления стекла 1,5.*
ВАРИАНТ7
3.Лучи Солнца падают к земной поверхности под углом 60°. Под каким углом к горизонту надо поставить плоское зеркало, чтобы лучи отразившись от него пошли горизонтально?
4.Рыба находящаяся на глубине 1м смотрит вертикально вверх в глаза рыболову. Голова рыболова находится на высоте 1,5м над водой. Каким покажется рыбе расстояние до головы рыболова.*