- •Гоу впо «Кемеровский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Рабочая программа по дисциплине «Гражданское право. Часть первая» для специализации 030501 «Юриспруденция»
- •1. Организационно-методический раздел
- •Тематический план
- •3. Содержание дисциплины «Гражданское право. Первая часть» Раздел 1. Общие положения Тема 1. Гражданское право как отрасль права
- •Тема 2. Источники гражданского права
- •Тема 3. Гражданское правоотношение. Осуществление и защита гражданских прав
- •Тема 4. Граждане как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 6. Государственные и муниципальные образования как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 7. Объекты гражданских правоотношений
- •Тема 8.Понятие и виды юридических фактов в гражданском праве. Сделки
- •Тема 9. Представительство
- •Тема 10. Сроки в гражданском праве. Исковая давность
- •Раздел 2. Право собственности и иные вещные права
- •Тема 11. Общее понятие о праве собственности и других вещных правах
- •Тема 12. Право частной собственности
- •Тема 13. Право публичной собственности
- •Тема 14. Право общей собственности
- •Тема 15. Вещные права лиц, не являющихся собственниками
- •Тема 16. Гражданско-правовая защита права собственности и иных вещных прав
- •Тема 20. Исполнение обязательств
- •Тема 21. Обеспечение исполнения обязательств
- •Тема 22. Гражданско-правовая ответственность за нарушение обязательств
- •Тема 23. Прекращение обязательств
- •Содержание практических занятий
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права. Источники гражданского права.
- •Тема 2. Гражданское правоотношение. Осуществление и защита гражданских прав.
- •Тема 3. Граждане как субъекты гражданского права
- •Тема 4. Юридические лица
- •Тема 5. Объекты гражданских прав
- •Тема 6. Основания возникновения, изменения, прекращения гражданских правоотношений. Сделки.
- •Тема 7. Представительство.
- •Тема 8. Сроки в гражданском праве. Исковая давность.
- •Тема 9. Общие положения о праве собственности.
- •Тема 10. Право частной собственности.
- •Тема 11. Право публичной собственности.
- •Тема 12. Право общей собственности
- •Тема 13. Вещные права лиц, не являющихся собственниками.
- •Тема 14. Защита права собственности и иных вещных прав.
- •Тема 15. Понятие и виды обязательств.
- •Тема 16. Субъекты обязательств.
- •Тема 17. Договор.
- •Тема 18. Исполнение обязательств.
- •Тема 19. Обеспечение исполнения обязательств.
- •Тема 20. Ответственность за нарушение обязательств.
- •Тема 21. Прекращение обязательств.
- •Учебно-методическое обеспечение по дисциплине Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Обеспеченность основной учебной литературой
- •5. Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля.
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Изменения и дополнения Сведения о переутверждении рабочей программы на текущий учебный год и регистрация изменений
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «Гражданское право. Часть первая»
- •2. Рекомендации по работе с нормативно-правовыми актами, материалами судебной практики и литературой.
- •3. Рекомендации по решению практических задач.
- •4. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету).
- •Учебно-методические материалы для практических занятий по дисциплине «Гражданское право. Часть первая»
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права. Источники гражданского права.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Задания:
- •Тема 2: Гражданское правоотношение. Осуществление и защита гражданских прав.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 3: Граждане как субъекты гражданского права
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 4: Юридические лица
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 5: Объекты гражданских прав
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 6: Основания возникновения, изменения, прекращения гражданских правоотношений. Сделки.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 7. Представительство.
- •Источники:
- •Тема 8. Сроки в гражданском праве. Исковая давность.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 9. Общие положения о праве собственности.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 10: Право частной собственности.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 11: Право публичной собственности.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 12: Право общей собственности
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 13: Вещные права лиц, не являющихся собственниками.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 14: Защита права собственности и иных вещных прав.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 15: Понятие и виды обязательств.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 16: Субъекты обязательств.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 17: Договор.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 18: Исполнение обязательств.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 19: Обеспечение исполнения обязательств.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 20. Ответственность за нарушение обязательств.
- •Источники:
- •Задачи:
- •Тема 21: Прекращение обязательств.
- •Источники:
- •I. Подготовка к первому (вводному) практическому занятию.
- •Методика проведения последующих практических занятий.
- •Методика решения учебных дел (задач) по дисциплине
- •Словарь терминов по дисциплине «Гражданское право. Часть первая»
- •I. Итоговые контрольные работы.
- •1. Назначение курсовой работы.
- •2. Выбор темы контрольной работы.
- •3. Структура контрольной работы.
- •4. Подготовка контрольной работы.
- •5. Оформление контрольной работы.
- •6. Защита контрольной работы.
- •II. Курсовые работы
- •1. Назначение курсовой работы.
- •2. Выбор темы курсовой работы,
- •3. Структура курсовой работы.
- •4. Подготовка курсовой работы.
- •5. Оформление курсовой работы.
- •6. Защита курсовой работы.
- •III. Дипломные работы
- •1. Назначение дипломной работы.
- •2. Выбор темы дипломной работы.
- •3. Основные этапы подготовки дипломной работы.
- •4. Содержание дипломной работы.
- •5. Оформление дипломной работы.
- •6. Защита дипломной работы.
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля.
- •7. Гражданин приобретает гражданские права и обязанности
- •8. Дееспособность – это
- •9. Допустимо ли лишение или ограничение дееспособности гражданина?
- •10. Дееспособность гражданина в полном объеме возникает
- •16. Изменится ли Ваша оценка ситуации, если Борису не 12, а 16 лет?
- •17. Ограничение или лишение несовершеннолетнего права самостоятельно распоряжаться своими доходами
- •18. Ограничить или лишить несовершеннолетнего права самостоятельно распоряжаться своими доходами
- •19. Ограничение дееспособности совершеннолетнего гражданина
- •20. Признание совершеннолетнего гражданина недееспособным
- •21. Состоящий на учете в психодиспансере 30-летний Семенов подарил несколько принадлежащих ему ценных вещей соседям. Он
- •22. Опека устанавливается
- •23.Опекуны
- •Попечительство устанавливается
- •Попечители
- •Патронаж
- •При установлении патронажа попечитель (помощник)
- •28.Местом жительства гражданина является
- •29.Поезд, на котором следовал Неверов, потерпел крушение. Неверов не был обнаружен среди погибших или раненых. В место жительства не возвратился. Родственники Неверова могут
- •30. Признания гражданина безвестно отсутствующим вызывает следующие последствия:
- •31. Осуществление гражданином предпринимательской деятельности возможно
- •32. В результате признания индивидуального предпринимателя банкротом:
- •6. Кто осуществляет государственную регистрацию юридических лиц?
- •7. Выберите определение, соответствующее понятию "дочернее общество":
- •14. Правоспособность юридического лица возникает
- •15. Ликвидация юридического лица
- •16. Участники хозяйственных обществ
- •17. Каким образом решается вопрос об очередности удовлетворения требований кредиторов ликвидируемого юридического лица?
- •18. Общество с ограниченной ответственностью
- •19. Что такое орган юридического лица?
- •20. Возможно ли, что юридическое лицо не будет иметь специально сформированные органы?
- •21. Каковы имущественные предпосылки признания организации юридическим лицом?
- •22. На основании каких учредительных документов действуют юридические лица?
- •23. Специальная правоспособность юридического лица - это
- •24. Кто может принять решение о создании юридического лица?
- •25. Сроки ликвидации
- •26. Чем ликвидация юридического лица отличается от реорганизации?
- •27. Какова судьба имущества, оставшегося после удовлетворения требований кредиторов ликвидируемого юридического лица?
- •28. Управление деятельностью товарищества на вере (коммандитного) осуществляется:
- •29. От имени товарищества на вере вправе действовать:
- •30. Участник общества с ограниченной ответственностью:
- •31. Акционеры закрытого акционерного общества (зао):
- •32. Члены производственного кооператива (артели):
- •33. Унитарные предприятия, основанные на праве оперативного управления, могут создаваться:
- •34. Фонд:
- •35. Объединения юридических лиц (ассоциации и союзы):
- •37. В зависимости от основной цели своей деятельности все юридические лица подразделяются на:
- •38. Ликвидация юридического лица осуществляется:
- •39. Участники общества с ограниченной ответственностью:
- •40. В унитарных предприятиях создаются следующие органы:
- •41. Некоммерческие организации создаются в формах:
- •42. Вправе ли некоммерческие организации заниматься предпринимательской деятельностью?
- •43.Каковы гарантии прав кредиторов юридического лица при его реорганизации?
- •44. Члены каких организаций имеют преимущественное право покупки доли (акции) участника?
- •45. Общественными организациями признаются:
- •46. Коммерческая организация, не наделенная правом собственности на закрепленное за ней собственником имущество - это
- •47. Учредительными документами унитарных предприятий являются:
- •48. Участники каких коммерческих организаций могут передать свою долю в уставном капитале (фонде) лишь с согласия других участников?
- •49. Кто может принять решение о прекращении деятельности юридического лица?
- •III. Тест по теме «Понятие и виды юридических фактов в гражданском праве. Сделки"
- •1. Сделка - это
- •2. Реальная сделка - это
- •4. Сделка в письменной форме совершается
- •6.Может ли мать Иванова потребовать признания этих сделок недействительными?
- •7.Имеются ли обстоятельства, которые могут повлечь за собой недействительность сделок, совершенных Ивановым?
- •9.Какие последствия недействительности сделки подлежат применению в данном случае?
- •12.Какие последствия недействительности сделки подлежат применению в данном случае?
- •13.Выберите определения, соответствующие следующим понятиям:
- •14.Государственная регистрация сделки требуется:
- •15.Последствия несоблюдения простой письменной формы сделки:
- •IV. Задание к домашней контрольной работе по разделу 2 "Право собственности и иные вещные права"
- •Лекции по курсу Гражданское право, часть 1.
- •Система гражданского права. Принципы гражданского права.
- •Гражданское законодательство : понятие, система, действие.
- •2. Виды гражданских правоотношений.
- •Осуществление и защита гражданских прав.
- •Понятие и содержание правоспособности граждан.
- •Дееспособность граждан. Опека и попечительство. Патронат.
- •Вопросы :
- •Источники:
- •Понятие юридического лица.
- •2. Виды юридических лиц.
- •Образование юридических лиц.
- •Вопросы
- •Понятие и виды объектов гражданских правоотношений
- •Вещи, их классификация
- •Ценные бумаги: понятие и виды.
- •Общая характеристика оснований возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.
- •2. Понятие, значение, виды сделок.
- •2. Формы сделок. Государственная регистрация сделок. Последствия несоблюдения требований закона о форме сделки и ее государственной регистрации.
- •Условия действительности сделок.
- •4. Недействительные сделки : понятие, виды, последствия.
- •1. Понятие, значение и виды представительства. Заключение сделки неуполномоченным лицом.
- •2. Доверенность: понятие, значение, виды, форма, прекращение.
- •Прекращение доверенности.
- •1. Понятие и виды сроков в гп. Порядок исчисления сроков.
- •3. Восстановление, перерыв и приостановление срока ид.
- •4. Общая характеристика способов приватизации государственного и муниципального имущества.
- •1. Общее понятие о вещных правах: признаки и виды.
- •2. Понятие, содержание и пределы осуществления права собственности. Бремя и риски собственника.
- •Б) в субъективном – как особое субъективное право, принадлежащее лицу, право относится к вещам как к своим.
- •3. Формы собственности. Субъекты права собственности.
- •Способы приобретения права собственности (общая характеристика). Момент возникновения права собственности.
- •Прекращение права собственности: основания, способы, последствия.
- •Лекция: право публичной собственности
- •Залог: понятие, виды, права и обязанности залогодателя и залогодержателя.
- •Удержание как способ обеспечения исполнения обязательства.
- •Понятие, сущность и виды неустойки.
- •1.Поручительство: понятие, основание возникновения, обязанности поручителя, права поручителя, исполнившего обязательство.
- •Банковская гарантия: понятие, основание возникновения, обязанности гаранта, регрессные требования.
- •Размер ответственности.
- •Лекция: прекращение обязательств
- •Отдельные способы прекращения обязательств.
I. Подготовка к первому (вводному) практическому занятию.
Она включает: а) определение (уточнение) и уяснение преподавателем цели, задач и форм проведения практических занятий; б) уточнение почасового плана занятий для каждой учебной группы на основе Примерного почасового плана занятий, утвержденного кафедрой; в) определение форм проведения занятий; г) подбор конкретных учебных задач; д) определение порядка обеспечения студентов (учебных групп) необходимыми учебно-методическими материалами, в той части, в которой это не является обязанностью факультета и (или) кафедры, а также в случае, если предполагается использовать новые материалы, не вошедшие в опубликованные учебные пособия.
1.1. Подготовка преподавателя к первому (вводному) занято начинается с определения (уточнения) и уяснения им цели, задач и форм проведения практических занятий (как вводного, гак и всех последующих). Здесь следует исходить из того, что практическое занятие не тождественно семинарскому занятию (теоретическому семинару).
1.1.1. Цель практического занятия - научить студентов работать с гражданским законодательством.
1.1.2. Такая цель предопределяет постановку следующих задач: а) активизировать теоретические знания студентов применительно к конкретной практической ситуации (вопросу, спору и т.п.); б) научить студентов применять эти знания при решении практических дел, прежде всего — верно определять характер возникших правоотношений; в) научить студентов работать с законодательством: находить правовые нормы, соответствующие возникшим правоотношениям, правильно читать и комментировать их и на этой основе — верно применять их; г) научить студентов правильно составлять основные типовые документы, оформляющие решение (консультацию, экспертизу и т.п.) по делам, спорам, связанным с применением гражданского законодательства.
1.1.3. Занятия могут проводиться в следующих формах: а) решение учебных дел (задач) с упором на практическую работу с текстами законодательных и иных нормативных правовых актов (основная форма); б) деловые игры (подготовка и проведение учебных судебных заседаний и т.п.); в) иные формы, позволяющие решать указанные выше цели и задачи практических занятий. В отдельных (исключительных) случаях практические занятия могут быть заменены на теоретические семинары с подготовкой студентами докладов и (или) на встречу с приглашенными практическими работниками, с обязательным последующим обсуждением поставленных проблем.
2. Проведение первого (вводного) занятия. По содержанию первое (вводное) занятие, как правило, делится на четыре составные части: организационную, информационную, методическую, заключительную.
2.1. Организационная часть вводного занятия предполагает:
а) представление преподавателя студентам; б) определение студента (как правило, старосты группы), с которым в дальнейшем будут решаться организационные вопросы; в) знакомство с составом группы, на основе поименного списка группы (список готовится заранее или составляется по поручению преподавателя старостой группы в начале занятия); г) установление преподавателем правил, которые будут действовать в случаях, если студенты опаздывают на занятия, пропускают занятия, не выполняют домашних заданий и т.п.; д) установление преподавателем системы контроля знаний в течение семестра (контрольные, тестирование и т.п.) и др.
2.2. Информационная часть первого (вводного) занятия пред- полагает: а) предоставление студентам систематизированных сведений об учебном курсе (дисциплине), по которому будут вестись практические занятия; б) доведение преподавателем до студентов целей, задач, форм и порядка проведения практических занятий; в) информирование преподавателем студентов о формах контроля по итогам практических занятий (зачет, экзамен); о порядке их проведения (форма приема: по билетам (вопросам), без билетов (вопросов), структура билетов (например, наличие в них не только теоретических вопросов, но и учебных дел (задач) и т.п.; г) информирование преподавателем студентов об учебно-методическом обеспечении практических занятий.
Под учебно-методическим обеспечением практических занятий по земельному праву понимается совокупность специальных учебно-методических материалов, которые рекомендуются студентам для подготовки и проведения практических занятий для достижения поставленных целей и задач. К основным указанным материалам относятся: а) материалы лекции по общему курсу гражданского права; б) тексты учебных дел (задач), выбранных для решения на практических занятиях, как правило, в виде практикумов или распечаток; в) подборка материалов учебных дел (задач); г) тексты нормативных правовых актов, как правило, в виде сборников, источников официального опубликования или их копий, из расчета не менее 1 текста на 2-х студентов; д) соответствующие учебные пособия и учебники.
2.3. Методическая часть первого (вводного) занятия предполагает: а) знакомство студентов с методикой решения учебных дел (задач); б) применение этой методики к решению «пробного» учебного дела (задачи).
2.4, Заключительная часть первого (вводного) занятия отводится для того, чтобы: а) подвести итоги; б) дать студентам домашнее задание.
2.4.1. При подведении итогов занятия целесообразно: а) акцентировать внимание студентов на тех основных теоретических положениях, которые были использованы для решения учебных дел (задач); б) напомнить студентам, как эти теоретические знания помогли решить конкретные практические вопросы; в) обратить внимание студентов на наиболее типичные ошибки при работе с законодательством: при определении характера возникших правоотношений, нахождении соответствующих правовых норм, их прочтении и комментировании; г) обратить внимание студентов на наиболее типичные ошибки при составлении основных типовых документов.
2.4.2. Домашнее задание включает: а) наименование темы и основных вопросов этой темы по Почасовому плану проведения практических занятий; б) тексты (номера по Практикуму) учебных дел (задач), которые необходимо решить к следующему практическому занятию; при этом следует особо обратить внимание студентов на то, что учебные дела (задачи) должны быть решены письменно; в) рекомендации преподавателя по перечню необходимых для решения заданных учебных дел (задач) нормативных правовых актов; г) рекомендации преподавателя по перечню необходимых для решения учебных дел (задач) актов судебной практики (решения по конкретным делам, акты высших органов судебной власти и др.); д) рекомендации преподавателя по основным литературным источникам, которые содержат теоретические основы решения домашних учебных дел (задач).