- •Физиологические методы исследования в учебном процессе студентов факультета заочного обучения по дисциплине «общая физиология».
- •Предисловие
- •Рекомендации к сдаче экзамена по дисциплине «Общая физиология»
- •Теоретический раздел
- •IV. Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 6
- •Теоретический раздел
- •Индивидуальная работа
- •IV. Индивидуальная работа.
- •Литература
- •Занятие 9
- •Теоретический раздел.
- •Основные методы исследования.
- •Лабораторный практикум.
- •IV. Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 10
- •Теоретический раздел.
- •Основные методы исследования.
- •Лабораторный практикум.
- •Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 11
- •Теоретический раздел
- •Основные методы исследования
- •III. Лабораторный практикум
- •Показатели силы нервной системы
- •Показатели уравновешенности нервной системы
- •Показатели уравновешенности нервной системы
- •Обработка материала
- •Рекомендации к оформлению работы:
- •Обработка материала.
- •Рекомендации к оформлению работы:
- •Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 12
- •1. Теоретический раздел
- •II. Индивидуальная работа
- •Теоретический раздел.
- •Электрокардиография
- •Оценка «сердечно- сосудистой выносливости»
- •IV. Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 14
- •I. Теоретический раздел
- •Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 15
- •Теоретический раздел
- •II. Основные методы исследования
- •Лабораторный практикум
- •Индивидуальная работа
- •Литература
- •Занятие 16
- •I.Теоретический раздел
- •II. Основные методы исследования
- •III. Лабораторный практикум
- •IV. Индивидуальная работа.
- •Теоретический раздел
- •II. Самостоятельная работа
- •III. Индивидуальная работа
- •Задачи:
-
Теоретический раздел
-
Мышечная сила (виды, величина, факторы ее определяющие).
-
Возрастная и рабочая гипертрофия.
-
Динамометрия.
-
Виды тетануса.
-
ДЕ, функции ее отдельных элементов.
-
Регуляция напряжения мышц.
II. Теоретический раздел
-
На рис. 1 и 2 подписать указанные элементы.
-
Механизмы мышечного сокращения.
-
Р оль АТФ в механизмах мышечного сокращения.
Рис. 1 Рис. 2
Двигательная единица Нервно-мышечный синапс
1- 1-
2- 2-
-
3-
-
4-
5-
Литература
-
стр. 93-101
-
стр. 129-135
-
стр. 45-50, 52-55, 75-78
-
стр.49-56, 56-59
ЗАНЯТИЕ 4
Тема: Физиология утомления.
Цель: Изучить условия, при которых развивается утомление.
I. Теоретический раздел
-
Утомление и его виды.
-
Физиологические механизмы центрального и локального утомления.
-
Влияние темпа работы на развитие утомления.
-
Изменение кровообращения мышц при мышечной работе.
II. Основные методы исследования
Велоэргометрия
III. Лабораторный практикум
Работа 5: Влияние различного темпа работы на велоэргометре на развитие утомления.
Задача: Выявить условия, ускоряющие развитие утомления.
Методика: Исследуемый совершает работу на велоэргометре с сопротивлением 1 кг и со скоростью педалирования 30 км/час до полного утомления. После 3-х минутного перерыва исследуемый вновь совершает работу до полного утомления с тем же сопротивлением и увеличением темпа в два раза (скорость – 60 км/час).
Сравнивают время, необходимое для развития утомления в первом и во втором случаях. Результаты заносят в таблицу 3 и анализируют.
Результаты:
Таб. №3
Ф.И.О. возраст |
Сопротивление |
Скорость педалирования |
Мощность работы |
Время наступления утомления |
|
|
|
|
|
Выводы:
-
Индивидуальная работа
-
Скорость развития утомления в отдельных звеньях нервно-мышечного аппарата.
-
Дифференцировка понятий «утомление», «усталость», «переутомление».
-
Активный и пассивный отдых.
Литература
1. стр. 361-368
2. стр. 58-60
3. стр. 231-239
ЗАНЯТИЕ 5
Тема: Рефлекторный механизм деятельности ЦНС.
Цель: Изучить элементы рефлекторной дуги, рефлекторную деятельность спинного мозга, свойства и принципы деятельности нервных центров.
-
Теоретический раздел
-
Принцип деятельности ЦНС.
-
Понятие о рефлексе, рефлекторном кольце.
-
Принцип доминанты.
-
Функции спинного мозга.
-
Основные методы исследования
Рефлексометрия
-
Лабораторный практикум
Работа 6. Определение сухожильных рефлексов у человека.
Задача: Научиться правильно вызывать и интерпретировать сухожильные рефлексы у человека.
Методика: Вызов сухожильных рефлексов (коленного, сухожильного, ахиллова, логтевого) производят с помощью молоточка. Для вызова коленного рефлекса исследуемый садится на стул в положении нога на ногу. При ударе молоточком по сухожилию четырехглавой мышцы наблюдают разгибание голени.
Для вызова ахиллова рефлекса исследуемый становится коленом на стул так, чтобы его голень свободно свисала с сиденья, затем молоточком наносят удар по ахиллову сухожилию и наблюдают разгибание стопы.
Для вызова локтевого рефлекса исследователь берет руки исследуемого снизу под локтевой сустав, чтобы она свободно свисала под углом 90º и наносит удар по сухожилию трехглавой мышцы плеча. Наблюдается разгибание предплечья. Делают выводы.