- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 1 «опорно-руховий аппарат». Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1 Анатомія опорно-рухового апарату
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Завдання для самостійної ( індивідуальної) роботи студентів
- •Оцінювання модуля 1.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Заняття № 1
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 3
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 7
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Тім'яна і лобова кістки". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 13 Тема: "Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості будови черепа. Скостеніння кісток мозкового та лицевого черепа, аномалії. Розміри черепа". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 15
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 16
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 17
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 18
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 23
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 26
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 28
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 29
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30 Тема: "практичні навички по препаруванню кісток, зв’язок, суглобів та м’язів". Мета заняття:
- •Блок 2. Анатомія кісток черепа.
- •Блок 3. Вчення про з’єднання кісток – артрологія. З’єднання кісток черепа, хребтового стовпа, грудної клітки, грудного та тазового поясів.
- •Блок 4. З’єднання кісток вільної верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї, голови.
- •Блок 6. М’язи і фасції верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 7. Топографія (ділянки, борозни, канали, ямки, отвори, трикутники) спини, грудної клітки, живота, шиї, голови, верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 8. Схеми. Перелік обов’язкових схем.
- •Та підпотиличних м’язів
- •Cхематичне зображення три- і чотиристороннього отворів задньої стінки пахвової порожнини
- •Cхематичне зображення меж trigonum lumbale inferius (трикутник Петі)
- •Кроківські завдання.
- •А Великого круглого.
- •D. Надостьову зв’язку. Е. Міжпоперечні зв’язки.
- •D. Міжключична зв’язка.
- •D. Крило – нижньощелепна.
- •B. Найширший м’яз спини.
- •Рекомендована література
Заняття № 8
Тема: "Загальні дані про череп. Потилична,
Тім'яна і лобова кістки". Мета заняття:
Вивчити:
а) загальні дані про анатомічну будову черепа;
б) анатомічну будову потиличної кістки;
в) анатомічну будову тім’яної кістки;
г) анатомічну будову лобової кістки;
д) розвиток кісток черепа.
Знати:
а) кістки мозкового черепа;
б) кістки лицевого черепа;
в) поділ черепа на основу і склепіння;
г) межу між основою і склепінням;
д) розташування в черепі потиличної кістки, її взаємовідношення з іншими кістками, частини і анатомічну будову;
е) розташування в черепі тім’яної кістки, її взаємовідношення з іншими кістками, частини і анатомічну будову;
є) розташування в черепі лобової кістки, її взаємовідношення з іншими кістками, частини і анатомічну будову;
ж) точки скостеніння потиличної, тім’яної і лобової кісток;
з) аномалії процесів скостеніння потиличної, тім’яної і лобової кісток.
Вміти:
а) показати мозковий череп та кістки, що його утворюють;
б) показати лицевий череп та кістки, що його утворюють;
в) показати склепіння і основу черепа, межу між ними;
г) показати потиличну, тім’яну, лобову кістки, їх складові частини;
д) розрізняти праву тім’яну кістку від лівої;
е) прощупати на живому окремі утворення потиличної, тім’яної і лобової кісток.
Контрольні питання:
-
Загальні дані про анатомічну будову черепа.
-
Поділ черепа на мозковий і лицевий.
-
Кістки мозкового черепа.
-
Кістки лицевого черепа.
-
Основа та склепіння черепа.
-
Кістки, що утворюють основу черепа.
-
Кістки, що утворюють склепіння черепа.
-
Межа між основою і склепінням черепа.
-
Потилична кістка, анатомічна будова, частини, розміщення в черепі.
-
Анатомічна будова основної, бічної частин та луски потиличної кістки.
-
Тімяна кістка, анатомічна будова, кути, краї, розміщення в черепі.
-
Лобова кістка, анатомічна будова, частини, розміщення в черепі.
-
Анатомічна будова луски, очноямкової, носової частин лобової кістки.
-
Роль лобових пазух і доступ до них.
-
Назвати етапи скостеніння потиличної, тім’яної і лобової кісток.
-
Аномалії скостеніння потиличної, тім’яної і лобової кісток.
Заняття № 9
Тема: "Клиноподібна І решітчаста кістки".
Мета заняття:
Вивчити:
а) анатомічну будову клиноподібної кістки;
б) анатомічну будову решітчастої кістки;
в) розвиток клиноподібної і решітчастої кісток.
Знати:
а) розташування клиноподібної та решітчастої кісток в черепі і взаємовідношення її з іншими кістками;
б) частини і анатомічну будову клиноподібної кістки;
в) частини і анатомічну будову решітчастої кістки;
г) пазухи клиноподібної і решітчастої кісток, їх практичне значення та зв’язок з носовою порожниною;
д) скостеніння клиноподібної і решітчастої кісток;
е) аномалії скостеніння клиноподібної і решітчастої кісток.
Вміти:
а) показати клиноподібну, решітчасту кістки, їх складові частини.
Контрольні питання:
-
Клиноподібна кістка, анатомічна будова, розташування в черепі, взаємовідношення з іншими кістками.
-
Тіло клиноподібної кістки, поверхні, анатомічні утворення.
-
Клиноподібна пазуха, значення, сполучення.
-
Малі крила клиноподібної кістки, поверхні, краї, межі.
-
Великі крила клиноподібної кістки, поверхні, анатомічні утворення.
-
Крилоподібні відростки, анатомічна будова.
-
Решітчаста кістка, анатомічна будова, розташування в черепі, взаємовідношення з іншими кістками.
-
Перпендикулярна та решітчаста пластинка, анатомічна будова.
-
Лабіринт решітчастої кістки, практичне значення.
-
Поділ та сполучення комірок решітчастого лабіринту.
-
Скостеніння клиноподібної і решітчастої кісток.
-
Аномалії скостеніння клиноподібної і решітчастої кісток.