- •Під редакцією
- •Івано-Франківськ – 2010
- •Анатомія людини (нормативна дисципліна)
- •Структура дисципліни "Анатомія людини".
- •Кінцеві цілі вивчення навчальної дисципліни згідно з Освітньо-професійною програмою (опп):
- •Опис модуля 1 «опорно-руховий аппарат». Орієнтовна структура залікового кредиту – модуля 1 Анатомія опорно-рухового апарату
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Завдання для самостійної ( індивідуальної) роботи студентів
- •Оцінювання модуля 1.
- •1. Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •2. Підсумковий модульний контроль
- •Для самостійної роботи студентів
- •Заняття № 1
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 2
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 3
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 4
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 5
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 6
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 7
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 8
- •Тім'яна і лобова кістки". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 9
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 10
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 11
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 12
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 13 Тема: "Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості будови черепа. Скостеніння кісток мозкового та лицевого черепа, аномалії. Розміри черепа". Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 14
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 15
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 16
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 17
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 18
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 19
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 20
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 21
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 22
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 23
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 24
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 25
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 26
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 27
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 28
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 29
- •Мета заняття:
- •Контрольні питання:
- •Заняття № 30 Тема: "практичні навички по препаруванню кісток, зв’язок, суглобів та м’язів". Мета заняття:
- •Блок 2. Анатомія кісток черепа.
- •Блок 3. Вчення про з’єднання кісток – артрологія. З’єднання кісток черепа, хребтового стовпа, грудної клітки, грудного та тазового поясів.
- •Блок 4. З’єднання кісток вільної верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 5. Загальна міологія (м’язова система). М’язи та фасції спини, грудної клітки, діафрагми, живота, шиї, голови.
- •Блок 6. М’язи і фасції верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 7. Топографія (ділянки, борозни, канали, ямки, отвори, трикутники) спини, грудної клітки, живота, шиї, голови, верхньої та нижньої кінцівок.
- •Блок 8. Схеми. Перелік обов’язкових схем.
- •Та підпотиличних м’язів
- •Cхематичне зображення три- і чотиристороннього отворів задньої стінки пахвової порожнини
- •Cхематичне зображення меж trigonum lumbale inferius (трикутник Петі)
- •Кроківські завдання.
- •А Великого круглого.
- •D. Надостьову зв’язку. Е. Міжпоперечні зв’язки.
- •D. Міжключична зв’язка.
- •D. Крило – нижньощелепна.
- •B. Найширший м’яз спини.
- •Рекомендована література
Мета заняття:
Вивчити:
а) класифікацію м’язів гомілки;
б) анатомічну будову м’язів гомілки;
в) фасції гомілки;
г) топографію гомілки;
д) класифікацію м’язів стопи;
е) анатомічну будову м’язів стопи;
є) фасції стопи;
ж) топографію стопи;
з) анатомічну будову підколінної ямки;
і) анатомічну будову гомілково-підколінного каналу;
ї) анатомічну будову м’язово-малогомілкового каналу;
к) синовіальні піхви стопи;
л) аналіз рухів у колінному і гомілковостопному суглобах.
Знати:
а) класифікацію м’язів гомілки;
б) початок, прикріплення, функція м’язів гомілки;
в) розподіл фасцій і їх утворень в ділянці гомілки;
г) класифікацію м’язів стопи;
д) початок, прикріплення, функція м’язів стопи;
е) розподіл фасцій і їх утворень в ділянці стопи;
є) анатомічну будову і вміст синовіальних піхв стопи.
ж) топографію стопи6 присередня і бічна підошвові борозни;
з) анатомічну будову і вміст підколінної ямки;
і) анатомічну будову і вміст гомілково-підколінного каналу;
ї) анатомічну будову і вміст м’язово-малогомілкового каналу;
Вміти:
а) промацувати м’язи, що утворюють рельєф передньої та задньої поверхні гомілки;
б) відпрепарувати і показати м’язи гомілки;
в) відпрепарувати і показати м’язи стопи;
г) відпрепарувати і показати підколінну ямку, гомілково-підколінний та д) м’язово-малогомілковий канали;
е) провести аналіз рухів у колінному суглобі;
є) провести аналіз рухів у гомілково-стопному суглобі.
Контрольні питання:
-
М’язи гомілки, класифікація .
-
Передня група м’язів гомілки, початок, прикріплення і функція.
-
Задня група м’язів гомілки, початок, прикріплення і функція.
-
Бічна група м’язів гомілки, початок, прикріплення і функція.
-
Фасції гомілки.
-
Утримувачі м’язів гомілки, анатомічна будова, топографія, функціональне значення.
-
М’язи стопи, класифікація.
-
Тильні м’язи стопи, початок, прикріплення і функція.
-
М’язи підошви, класифікація, топографія.
-
Присередня група м’язів підошви стопи, початок, прикріплення і функція.
-
Бічна група м’язів підошви стопи, початок, прикріплення і функція.
-
Середня група м’язів підошви стопи, початок, прикріплення і функція.
-
Фасції стопи.
-
Підошвовий апоневроз, анатомічна будова, топографія, функціональне значення.
-
Синовіальні піхви м’язів згиначів, анатомічна будова, топографія.
-
Синовіальні піхви м’язів розгиначів, анатомічна будова, топографія.
-
Синовіальні піхви малогомілкових м’язів, топографія, анатомічна будова.
-
Присередня і бічна підошвові борозни, топографія, вміст, функціональне значення.
-
Проекція м’язів нижньої кінцівки на на її шкірний покрив.
-
Підколінна ямка, топографія, анатомічна будова, вміст, функціональне значення.
-
Гомілково-підколінний канал, топографія, анатомічна будова, вміст, функціональне значення.
-
М’язово-малогомілковий канал, топографія, анатомічна будова, вміст, функціональне значення.
-
Аналіз рухів у колінному суглобі, м’язи, які беруть участь у цих рухах.
-
Аналіз рухів у гомілково-стопному суглобі, м’язи, які беруть участь у цих рухах.