Задания для самостоятельной внеаудиторной работы

ЗАДАНИЕ 1.

Перерисуйте в тетрадь мультиполярный нейрон, сделайте обозначения и укажите стрелкой направление движения нервного импульса (см. Учебник с.92)

1 2 3

ЗАДАНИЕ 2

Изучите раздел «Методы исследования нервной ткани» и заполните таблицу

МИКРОСКОПИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ
МЕТОД ОКРАСКИ
КАКИЕ СТРУКТУРЫ ВЫЯВЛЯЕТ

ЗАДАЧИ

1. На фотографии видна нервная клетка, от которой отходит один отросток. В то же время указано, что дендрит этой клетки идет на периферию, а аксон - в центр. Может ли этот текст соответствовать фотографии? (см. Учебник с.92, рис. 28)

2. На препарате окрашенном метиленовым синим, виден отросток нервной клетки, содержащий глыбки темно-синего цвета. Как называются эти глыбки? Какой это вид отростков? (см. Учебник с. 93)

3. Отвечая на экзамене, студент сказал, что нейроглия выполняет опорную и трофическую функцию; она включает клетки 4 типов: олигодендроциты, астроциты, сателитоциты и эпендимоциты. Прав ли он?

ЗАНЯТИЕ 2

НЕРВНЫЕ ВОЛОКНА. НЕРВНЫЕ ОКОНЧАНИЯ.

РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГА

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ

Научиться:

• Идентифицировать различные виды нервных окончаний

• Объяснять микроскопические и ультрамикроскопические особенности миелиновых нервных волокон и синапсов

• Объяснять принцип организации рефлекторных дуг – соматической и вегетативной

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОПОДГОТОВКЕ

НЕОБХОДИМЫЙ ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ.

Из анатомии:

1. Понятие о рефлекторных дугах

Из предшествующих тем:

1. Строение и функция нервных клеток (см. Учебник с. 92-94)

2. Морфофункциональная характеристика органелл (микротрубочки, микрофиламенты) (см. Учебник с. 25)

По теме занятия:

1. Понятие о нервных волокнах, их классификация и особенности строения (см. Учебник с. 94-97, рис.31)

2. Понятие о нервных окончаниях и межнейронных синапсах (см. Учебник с.97-100)

3. Принцип организации простых и сложных рефлекторных дуг (см. Учебник с.97, рис. 33, Лекция)

З адания для самостоятельной внеаудиторной работы

ЗАДАНИЕ 1

Изучите строение рефлекторной дуги. Сделайте обозначения (см. Учебник с.97, Лекция №6)

1 2 3

З АДАНИЕ 2.

Изучите строение нервного синапса. Сделайте обозначения (см. Учебник с.97, Лекция №6).

ЗАДАНИЕ 3.

Изучите строение миелинового (А) и безмиелинового (Б) нервных волокон и дайте их сравнительную характеристику (см. Учебник с.94-95, Лекция № 6)

А Б

Задачи:

1. На препарате, окрашенном осмиевой кислотой, видны поперечно разрезанные нервные волокна, имеющие светлый осевой цилиндр и темную оболочку. Как называется это волокно? (см. Учебник с. 95) .

2. Отвечая на экзамене, студент сказал, что эффекторные нервные окончания могут быть двух типов: моторные и секреторные. Прав ли он? Какие типы нервных окончаний еще Вам известны? (см. Учебник с.97-98, Лекция №6)

3. Лаборант гистологической лаборатории получил задание: покрасить препарат для выявления моторных бляшек. Он использовал окраску по методу Нисля. Хорошо ли в этом случае будут выявляться нервные элементы. (см. Учебник с.103, Лекция №6)

26